學(xué)思行（第二輯）

前言

　　自20世紀(jì)80年代，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)逐步興起，日益成為高校實(shí)踐育人的重要載體。2004年8月，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。2005年2月1日，中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》，就充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要意義等一系列問(wèn)題做了詳細(xì)論述，提出了明確要求。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）共青團(tuán)組織在學(xué)校黨委的高度重視和學(xué)校各部門(mén)的大力支持下，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷深化社會(huì)實(shí)踐機(jī)制改革，不斷豐富社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，推進(jìn)了社會(huì)實(shí)踐工作的規(guī)范化和科學(xué)化，社會(huì)實(shí)踐的育人效果和社會(huì)效應(yīng)得到了顯著提升?！　≡趯?shí)踐內(nèi)容上，堅(jiān)持“四結(jié)合”。一是社會(huì)實(shí)踐與時(shí)代特點(diǎn)緊密結(jié)合，緊緊抓住時(shí)代熱點(diǎn)，凸顯實(shí)踐育人的先進(jìn)性和實(shí)效性，增強(qiáng)思想政治教育的感染力和影響力。二是社會(huì)實(shí)踐與人才特點(diǎn)緊密結(jié)合，積極引導(dǎo)和幫助大學(xué)生立足學(xué)科優(yōu)勢(shì)與自身特點(diǎn)服務(wù)社會(huì)。三是社會(huì)實(shí)踐與青年需要緊密結(jié)合。積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身發(fā)展要求，根據(jù)自身職業(yè)生涯規(guī)劃，選擇實(shí)踐主題、實(shí)踐區(qū)域。四是社會(huì)實(shí)踐與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。始終把社會(huì)實(shí)踐工作納入到學(xué)校教育教學(xué)的總體規(guī)劃中，將社會(huì)實(shí)踐、思想政治理論課和專(zhuān)業(yè)教育緊密結(jié)合，互為補(bǔ)充，互相促進(jìn)?！　≡趯?shí)踐機(jī)制上，做好“三堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持提供組織保障，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。我校各級(jí)黨政部門(mén)齊抓共管、高度重視、狠抓落實(shí)，形成強(qiáng)大的工作合力，在組織、經(jīng)費(fèi)、指導(dǎo)、評(píng)比等方面形成一套完整的工作制度。二是堅(jiān)持著眼全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)全員參與，在宣傳、組織、評(píng)比上下工夫，調(diào)動(dòng)學(xué)生投身實(shí)踐的積極性，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的全覆蓋。三是堅(jiān)持軟硬結(jié)合，建立有效考評(píng)體系。既關(guān)注實(shí)踐的成果，叉關(guān)注實(shí)踐對(duì)學(xué)生的思想影響。

內(nèi)容概要

　　理論聯(lián)系實(shí)際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生最喜愛(ài)的思想政治教育形式之一。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)、認(rèn)知國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有重要意義。本系列書(shū)輯以年級(jí)為序，集中收錄了近年來(lái)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）六學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)秀論文報(bào)告。　　第二輯收錄了2008級(jí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)秀論文報(bào)告，共分五篇：新中國(guó)60年轉(zhuǎn)變探索篇、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境與科學(xué)發(fā)展考察篇、祖國(guó)地質(zhì)事業(yè)調(diào)查篇、共和國(guó)先進(jìn)典型探訪篇、公益實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)篇。

書(shū)籍目錄

新中國(guó)60年轉(zhuǎn)變探索篇從云南省巍山縣看改革開(kāi)放30年農(nóng)村變化關(guān)于甘肅省渭源縣農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)的調(diào)查從經(jīng)濟(jì)角度看郭家溝村的新農(nóng)村建設(shè)對(duì)赤峰地區(qū)“新農(nóng)合”實(shí)施情況的調(diào)查關(guān)于涼城縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療的調(diào)研土默特左旗新型農(nóng)村合作醫(yī)療開(kāi)展情況調(diào)研論旅游發(fā)展與宗教文化傳播“書(shū)香四溢”的北京圖書(shū)文化赴內(nèi)蒙古通遼市霍林郭勒市調(diào)研關(guān)于太原市南內(nèi)環(huán)地區(qū)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物情況的調(diào)查農(nóng)村生態(tài)環(huán)境與科學(xué)發(fā)展篇蘇南農(nóng)村環(huán)境建設(shè)調(diào)查關(guān)于大荔縣東三村“一村一品”實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查以鄧家坡村為例的新農(nóng)村建設(shè)考察盛夏的果實(shí)小浪底水庫(kù)移民的新村建設(shè)和發(fā)展上倉(cāng)鎮(zhèn)南閔莊村生態(tài)環(huán)境與科學(xué)發(fā)展調(diào)研河北方官鎮(zhèn)馬伐東村生態(tài)環(huán)境與科學(xué)發(fā)展調(diào)研協(xié)調(diào)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境發(fā)展，鋪平社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路祖國(guó)地質(zhì)事業(yè)調(diào)查篇地質(zhì)精神之體會(huì)地大與祖國(guó)風(fēng)雨同行“地質(zhì)之心”探訪地質(zhì)精神共和國(guó)先進(jìn)典型探訪篇東寧要塞遺址調(diào)查鎖定目標(biāo)，在過(guò)程中享受和學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與青少年教育威海環(huán)保工作科學(xué)發(fā)展調(diào)研淺談錫林浩特長(zhǎng)調(diào)的現(xiàn)狀和發(fā)展地大登山與校園文化建設(shè)由二人轉(zhuǎn)的繁榮引起對(duì)文化的思考公益實(shí)踐服務(wù)篇大愛(ài)微行，慈善在我心關(guān)于海淀區(qū)公眾慈善捐款現(xiàn)狀調(diào)查金融危機(jī)背景下浙江中小型出口企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研大學(xué)生村官成長(zhǎng)之路我與祖國(guó)共成長(zhǎng)國(guó)慶游行方陣實(shí)踐感想我與祖國(guó)共奮進(jìn)慶祖國(guó)輝煌，傲世界巔峰我與祖國(guó)共奮進(jìn)盛典我與祖國(guó)共奮進(jìn)四川綿陽(yáng)地區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)教育情況的調(diào)查承德技師學(xué)院職業(yè)教育調(diào)研農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀以及出路探索感動(dòng)時(shí)刻在身邊西海固地區(qū)發(fā)展?fàn)顩r與問(wèn)題調(diào)研中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）信息技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)動(dòng)向調(diào)研東升村紀(jì)行金融危機(jī)影響下農(nóng)民工的工作生活狀況展春園小區(qū)分類(lèi)垃圾箱設(shè)立效果調(diào)研及應(yīng)對(duì)策略高校大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐模式與效果調(diào)研志愿服務(wù)夢(mèng)想青春太陽(yáng)村愛(ài)心之行愛(ài)從心開(kāi)始走進(jìn)企業(yè)調(diào)研中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)生組織情況調(diào)查

章節(jié)摘錄

　?。ㄒ唬└鳟a(chǎn)業(yè)發(fā)展情況　　1.種植業(yè)：該村的種植業(yè)仍為主要產(chǎn)業(yè)。當(dāng)?shù)刈匀粭l件較好，氣候以溫帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?，日照時(shí)間較長(zhǎng)，熱量較為豐富，水量較充足，具有發(fā)展種植業(yè)的有利條件。種植的農(nóng)作物有花生、玉米、小麥、地瓜、板栗、扁桃、黃煙等。　　過(guò)去，小麥、玉米為當(dāng)?shù)刂饕N植作物；近年來(lái)，花生種植量最多，而小麥、玉米產(chǎn)量驟減，主要因?yàn)榻晷←?、玉米帶?lái)的經(jīng)濟(jì)效益降低，而當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)有三家花生深加工企業(yè)，花生需求量大，使花生種植業(yè)有了更好的發(fā)展。當(dāng)?shù)刂饕奶厣魑餅榘謇?、黃煙和扁桃。郭家溝村扁桃種植面積有3000畝，但是剛引進(jìn)新品種時(shí)，扁桃產(chǎn)量偏低，冬季修剪是扁桃管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)?shù)丶皶r(shí)聯(lián)系技術(shù)人員，萊蕪市林業(yè)局經(jīng)濟(jì)林站站長(zhǎng)張玉貞下地向果農(nóng)傳授扁桃樹(shù)的各種修剪方法，使扁桃豐收。近年來(lái)本村的板栗種植產(chǎn)業(yè)發(fā)展較差，主要原因有：沒(méi)有充分利用特色，村民過(guò)于重視傳統(tǒng)種植品種；管理成本較高；遭遇蟲(chóng)害；沒(méi)有對(duì)特色農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行深加工等。另外，也有部分村民改種楊樹(shù)等經(jīng)濟(jì)樹(shù)種?！　?.養(yǎng)殖業(yè)：郭家溝村的養(yǎng)殖業(yè)規(guī)模較小，發(fā)展較晚，主要以家庭養(yǎng)殖為主。現(xiàn)在該村僅有一戶(hù)家庭為養(yǎng)殖大戶(hù)，且是2008年新建的養(yǎng)殖場(chǎng)，主要以養(yǎng)豬、羊?yàn)橹?。農(nóng)戶(hù)每年的養(yǎng)殖收入較少，在2000元左右。　　3.工商業(yè)：該村從事商業(yè)的人較多，特別是近一兩年來(lái)。隨著新村建設(shè)的帶動(dòng)，從事商業(yè)的人數(shù)明顯增加。村里十分鼓勵(lì)村民創(chuàng)業(yè)：提供水、電和場(chǎng)地；提供免費(fèi)工商注冊(cè)；為村民搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。這些極大地調(diào)動(dòng)了村民創(chuàng)業(yè)的積極性。僅2009年3月23日一天之內(nèi)，當(dāng)?shù)鼐妥?cè)了11家工商戶(hù)。目前該村有日用百貨店、餐飲店、五金店、服裝加工店等，從事商業(yè)人數(shù)150人左右?！　×硗?，該村沒(méi)有重化工企業(yè)，只有三家食品企業(yè)和一家村辦企業(yè)，三家食品企業(yè)主要以生產(chǎn)花生油為主，每年產(chǎn)量均在50噸以上。

圖書(shū)封面

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