英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展

內(nèi)容概要

　　《英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展：理念與實(shí)踐》由兩部分組成。第一部分：英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展理念。涉及高校英語(yǔ)教師在教師專業(yè)發(fā)展中的作用、英語(yǔ)教學(xué)體制改革對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的要求和英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展途徑等問(wèn)題。第二部分：英語(yǔ)教師專業(yè)化培養(yǎng)的實(shí)踐。涉及職前和在職英語(yǔ)教師專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能的培養(yǎng)，包括微格教學(xué)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)問(wèn)題分析與討論、基礎(chǔ)階段的英語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、PPP模式和TBLT的相融互補(bǔ)、英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效生成、系統(tǒng)的英語(yǔ)寫作教學(xué)和跨文化意識(shí)培養(yǎng)?！　　队⒄Z(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展：理念與實(shí)踐》可供參與教師教育和培訓(xùn)的高校英語(yǔ)教師、中小學(xué)英語(yǔ)教師和師范院校英語(yǔ)系學(xué)生參考和閱讀。

書籍目錄

引言第一部分　英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展理念第1章　高校英語(yǔ)教師在教師專業(yè)發(fā)展中的作用一、高等院校對(duì)基礎(chǔ)教育的責(zé)任二、教師專業(yè)發(fā)展對(duì)高校英語(yǔ)教師的要求三、高校英語(yǔ)教師在教師專業(yè)發(fā)展中的作為第2章　英語(yǔ)教學(xué)體制改革與英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展一、當(dāng)今我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)體制二、英語(yǔ)教學(xué)體制改革對(duì)英語(yǔ)教師的挑戰(zhàn)三、英語(yǔ)教學(xué)中存在的突出問(wèn)題四、進(jìn)一步改革英語(yǔ)教學(xué)體制的建議五、英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展途徑第3章　反思性教學(xué)：教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力一、反思性教學(xué)的內(nèi)涵二、反思型教師的特征三、反思性教學(xué)的過(guò)程第二部分　英語(yǔ)教師專業(yè)化培養(yǎng)的實(shí)踐第4章　微格教學(xué)指導(dǎo)一、微格教學(xué)的作用二、微格教學(xué)的步驟三、基本英語(yǔ)教學(xué)技能四、微格教學(xué)教案編寫第5章　實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)問(wèn)題分析與討論一、課堂管理中的教師角色二、教師的非言語(yǔ)交際行為三、詞匯教學(xué)方法的選擇四、活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的性五、教學(xué)錄音的運(yùn)用六、授課語(yǔ)言的使用七、獲取和處理信息能力的培養(yǎng)第6章　基礎(chǔ)階段的英語(yǔ)教學(xué)一、以提高學(xué)生整體素質(zhì)為課程重點(diǎn)二、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣三、綜合訓(xùn)練四項(xiàng)技能四、把語(yǔ)法教學(xué)融入語(yǔ)言技能訓(xùn)練中五、在文化教學(xué)中培養(yǎng)禮貌行為第7章　英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施一、課堂教學(xué)目標(biāo)的確定二、寬松而有序的課堂管理三、個(gè)體與全體兼顧的課堂教學(xué)四、促進(jìn)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的措施五、以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)六、課堂教學(xué)活動(dòng)的梯度和效度七、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的引導(dǎo)方法八、英語(yǔ)運(yùn)用環(huán)境的創(chuàng)造九、現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的有效應(yīng)用十、英語(yǔ)課程目標(biāo)與現(xiàn)代教學(xué)資源第8章　PPP模式和TBLT的相融互補(bǔ)一、兩種教學(xué)模式的特點(diǎn)二、兩種教學(xué)模式的比較三、兩種教學(xué)模式的適用條件四、當(dāng)今我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)條件五、兩種教學(xué)模式的相融互補(bǔ)第9章　英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效生成一、生成性教學(xué)的內(nèi)涵二、外語(yǔ)閱讀過(guò)程對(duì)生成性教學(xué)的要求三、英語(yǔ)閱讀教學(xué)中有效生成的原則第10章　系統(tǒng)的英語(yǔ)寫作教學(xué)一、英語(yǔ)寫作教學(xué)目標(biāo)二、英語(yǔ)寫作教學(xué)模式三、英語(yǔ)寫作教學(xué)方法四、批閱學(xué)生作文的方法第11章　跨文化意識(shí)培養(yǎng)一、跨文化意識(shí)的內(nèi)涵二、影響跨文化交際的文化要素三、跨文化意識(shí)的培養(yǎng)結(jié)語(yǔ)

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