出版時間:2012-1 出版社:外語教學與研究出版社 作者:(韓)金基宇 安相淳 頁數(shù):46 譯者:洪舒展
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內容概要
《創(chuàng)意階梯數(shù)學》以多種多樣的數(shù)學表達形式給了寶寶在數(shù)學王國里任意揮灑的可能,他們用小手創(chuàng)作出屬于自己的數(shù)學作品,感受著數(shù)學的獨特魅力,享受著數(shù)字游戲帶來的無窮快樂。根據(jù)寶寶每個年齡段不同的心理特點和思維特點進行階梯式設計,循序漸進,覆蓋寶寶數(shù)學思維發(fā)展的各個關鍵點。煞費苦心、形式多樣的貼紙粘貼既有助于寶寶的肌肉能力發(fā)展,鍛煉他們手工操作的技能,又讓他們感知到數(shù)學王國的奇妙。全新數(shù)學理念創(chuàng)新演繹,炫出寶寶的能力與個性。階梯數(shù)學一套在手,寶寶數(shù)學啟蒙不愁。
1歲的孩子思維處于萌芽階段,無意注意占主導地位,更需要巧妙激發(fā)寶寶對數(shù)字的感受能力,通過各種方法來吸引寶寶的注意力。
針對寶寶的這個特點,《階梯數(shù)學:1歲(上)》從讓寶寶用小手描一描向日葵的莖、小山羊身上的羊毛等開始,來讓寶寶初步感知數(shù)學的線條的不同;通過描畫和粘貼,獲得對物品的顏色以及形狀的初步感知。發(fā)展重點:鍛煉手指肌肉;感知基礎概念;一一對應。
動手能力:本冊書的粘貼給了寶寶簡單動手操作的機會,既有利于初步培養(yǎng)他們的注意力,也有利于鍛煉寶寶小肌肉群的初步發(fā)展。
說給爸爸媽媽的話:
如果您的寶寶不太習慣手指游戲,您可以輕輕地握著孩子的小手一起做手指運動。不要小看這種小幫助,寶寶會立刻從中感受到樂趣并嘗試自己進行模仿。如果您在指著物品說名字的時候反復強調紅蘋果、紅草莓等顏色和名稱,您的寶寶可以更加容易地理解分類的標準,即事物的特性。要強調的是,在這個階段,您最好不要對寶寶的學習效果抱有過高的期望。如果寶寶的精力很難集中,您可以嘗試在慢慢翻動書頁的同時耐心地與寶寶互動,或者先進行示范,比如伸出手指比劃線條或是貼貼紙,這樣不僅寶寶對于學習的恐懼心理便會自然而然地減少,還會保持興趣將學習順利地進行下去。
作者簡介
作者:(韓國)藍兔子出版社 編者:(韓國)金基宇 插圖作者:(韓國)安相淳
書籍目錄
威武的小獅子(用手指描線)
美麗的向日葵(用手指描豎線)
漂亮的花瓶(用手指描橫線)
小羊咩咩叫(用手指描波浪線)
小狗玩皮球(用手指描波浪線)
慢吞吞的蝸牛(用手指描螺旋)
紅色的西紅柿(感知紅色)
黃色的橡皮鴨子(感知黃色)
綠色的樹葉(感知綠色)
藍色的汽車(感知藍色)
戴帽子(一一對應)
分蛋糕(一一對應)
孤單的瓢蟲(一一對應)
蝴蝶和花兒(用手指描短線)
和白云做朋友(用手指描長線)
猜猜我是誰(感知部分與整體)
你猜對了DS?(感知部分與整體)
四四方方的正方形(感知正方形)
圓溜溜的圓形(感知圓形)
尖尖的三角形(感知三角形)
不同形狀的物品(感知多種形狀)
分蘋果(感知一個和多個)
分香蕉(感知一個和多個)
甜甜的草莓(果蔬分類)
葡萄一串串(水果分類)
小狗汪汪叫(動物分類)
小兔子蹦蹦跳(動物分類)
小汽車嘟嘟嘟(物品分類)
章節(jié)摘錄
版權頁:插圖:
編輯推薦
《創(chuàng)意階梯數(shù)學1歲(上)》:立足生活?探索發(fā)現(xiàn)、激發(fā)興趣?創(chuàng)意思維、本階段學習重點、鍛煉手指肌肉、感知基礎概念一一對應。數(shù)學啟蒙能使幼兒形成數(shù)學思維,同時提高幼兒的抽象思維能力,促進幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。運用各種感官探究問題、數(shù)學啟蒙能夠讓幼兒對數(shù)學問題敏感,使幼兒自覺運用各種感官去探究生活中遇到的問題。奠定對數(shù)學的終身興趣、科學的數(shù)學啟蒙能夠巧妙利用幼兒的數(shù)學敏感期,奠定幼兒對數(shù)學的終身興趣。從幼兒熟悉的生活中的事物入手是數(shù)學啟蒙的有效手段,這樣可以幫助幼兒用數(shù)學方法解決真實情景中的問題,感受解決問題的樂趣。創(chuàng)意思維、科學的數(shù)學啟蒙就是要打破傳統(tǒng)的幼兒數(shù)學啟蒙陳規(guī),充分開發(fā)孩子的創(chuàng)意思維。階梯式發(fā)展、不同年齡階段的幼兒具有不同的心理特點和能力;數(shù)學啟蒙也應該是階梯式的、按照年齡的發(fā)展特點來進行的。游戲中學習、與生活中的數(shù)學游戲結合在一起的數(shù)學啟蒙效果最為顯著。
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