語文（2下人教版）

內(nèi)容概要

　　“不積跬步，無以至千里”，學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程。在日常的課堂教學(xué)中，只有及時(shí)消化新授課知識(shí)，把握每課時(shí)的重難點(diǎn)，才能扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)雙基，才能逐步提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。而精當(dāng)?shù)恼n時(shí)練習(xí)正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。為此，我們精心策劃編寫了《課時(shí)作業(yè)本》系列叢書，《通城學(xué)典·課時(shí)作業(yè)本：語文（2年級(jí)下）（人教版）》與其他同類書相比，具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：　　1.全新的課時(shí)理念。《通城學(xué)典·課時(shí)作業(yè)本：語文（2年級(jí)下）（人教版）》作為課時(shí)練習(xí)類的配套教輔，我們首先注重了課時(shí)設(shè)置的全面性，并使課時(shí)設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程保持一致；在課時(shí)劃分方面，我們立足于教學(xué)參考書上的一般要求，同時(shí)又結(jié)合了教學(xué)一線的實(shí)際情況，確保課時(shí)劃分與教學(xué)實(shí)際相適應(yīng)；每課時(shí)的作業(yè)編設(shè)則盡量與教材及課堂教學(xué)融為一體，力求使每一個(gè)作業(yè)都是對(duì)教材相關(guān)內(nèi)容的完美詮釋和對(duì)課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充?！　?.精準(zhǔn)的作業(yè)設(shè)計(jì)。本書立足于把握新授課的特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，使每個(gè)練習(xí)的功能落到實(shí)處；在題型與難易程度方面則確保與教材呈現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容對(duì)應(yīng)，不隨意拔高難度；在編設(shè)題目時(shí)，則遵循原創(chuàng)與經(jīng)典相結(jié)合的原則，充分體現(xiàn)其新穎性、適用性，力求使每道題目都有其獨(dú)特的價(jià)值，以起到事半功倍的練習(xí)效果。

書籍目錄

第一單元1 找春天作業(yè)1作業(yè)22 古詩(shī)兩首作業(yè)1作業(yè)23 筍芽?jī)鹤鳂I(yè)1作業(yè)24 小鹿的玫瑰花作業(yè)1作業(yè)2第一單元自測(cè)卷第二單元5 泉水作業(yè)1作業(yè)26 雷鋒叔叔，你在哪里作業(yè)1作業(yè)27 我不是最弱小的作業(yè)1作業(yè)28 卡羅爾和她的小貓作業(yè)1作業(yè)2第二單元自測(cè)卷第三單元9 日月潭作業(yè)1作業(yè)210 葡萄溝作業(yè)1作業(yè)211 難忘的潑水節(jié)作業(yè)1作業(yè)212 北京亮起來了作業(yè)1作業(yè)2第三單元自測(cè)卷第四單元13 動(dòng)手做做看作業(yè)1作業(yè)214 郵票齒孔的故事作業(yè)1作業(yè)215 畫風(fēng)作業(yè)1作業(yè)216 充氣雨衣作業(yè)1作業(yè)2第四單元自測(cè)卷期中自測(cè)卷第五單元17 古詩(shī)兩首作業(yè)1作業(yè)218 雷雨作業(yè)1作業(yè)219 最大的“書”作業(yè)1作業(yè)220 要是你在野外迷了路作業(yè)1作業(yè)2第五單元自測(cè)卷第六單元21 畫家和牧童作業(yè)1作業(yè)2-22 我為你驕傲作業(yè)1j作業(yè)223 三個(gè)兒子作業(yè)1作業(yè)224 玩具柜臺(tái)前的孩子作業(yè)1作業(yè)2第六單元自測(cè)卷第七單元25 玲玲的畫作業(yè)1作業(yè)226 蜜蜂引路作業(yè)1作業(yè)227 寓言兩則作業(yè)1作業(yè)228 丑小鴨作業(yè)1作業(yè)2第七單元自測(cè)卷第八單元29 數(shù)星星的孩子作業(yè)1作業(yè)230 愛迪生救媽媽作業(yè)1作業(yè)231 恐龍的滅絕作業(yè)1作業(yè)232 阿德的夢(mèng)作業(yè)1作業(yè)2第八單元自測(cè)卷期末復(fù)習(xí)專題一 拼音字詞專題二 句段專題三 背誦積累專題四 閱讀專題五 口語交際寫話期末自測(cè)卷部分習(xí)題參考答案

圖書封面

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