演練式項目管理

內(nèi)容概要

《演練式項目管理--九步成詩法(第2版)》(作者王世英)是北京大學(xué)匯豐商學(xué)院中高層管理人員培訓(xùn)品牌課程——演練式項目管理的使用教材，被中國移動、中國聯(lián)通等眾多企業(yè)選作項目管理內(nèi)訓(xùn)教材。作者獨創(chuàng)了邏輯主線清晰的九步成詩法學(xué)習(xí)框架。學(xué)習(xí)者只要經(jīng)過“確立項目、組建團隊、明確目標、分解任務(wù)、提綱挈領(lǐng)、定時定責(zé)、保證質(zhì)量、預(yù)防風(fēng)險和收官總結(jié)”九個邏輯步驟的演練，就可以在短短2天時間掌握項目管理最基本、最實用和最常用的方法和工具。九步成詩法這一行動學(xué)習(xí)模式已為多年培訓(xùn)實踐證明是高效的項目管理速成學(xué)習(xí)模式。
《演練式項目管理--九步成詩法(第2版)》圖文并茂，深入淺出，沒有復(fù)雜高深的理論，以方法工具為主，輔之以眾多實用的案例，文字通俗易懂，便于閱讀使用。本書適合所有對項目管理感興趣和想通過掌握項目管理方法工具提升工作效率的人士，適合專業(yè)學(xué)位研究生和本科生用作項目管理演練教材，同樣適合用作項目管理企業(yè)內(nèi)訓(xùn)教材。

作者簡介

王世英，生于1964年，中山大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理研究所博士研究生，曾任大型企業(yè)駐外商務(wù)代表、大型民營企業(yè)董事總經(jīng)理、外資企業(yè)常駐管理顧問。近二十年從事管理、咨詢和培訓(xùn)的經(jīng)驗。經(jīng)歷過既豐富又坎坷的傳奇式的工作和生活歷程，對管理之道有深刻的體悟。主要研究領(lǐng)域包括項目管理、流程管理、人力資源管理和零售管理。

書籍目錄

九步成詩法總圖
九步成詩法總圖說明
第一步
確立項目
概述
什么是項目
項目推動人類歷史不斷前進
常見項目化管理的活動
項目化管理成為全球管理的趨勢
項目組合策略
項目評價選擇模型
什么是項目管理
全息項目管理
案例1—1 中國建設(shè)航天強國的大項目
案例1—2 東方汽車集團的項目組合策略
案例1—3 浩運制造公司產(chǎn)品五代項目配置策略
案例1—4 寰宇移動公司項目化的工作任務(wù)
案例1—5 四季春連鎖超市項目化的工作任務(wù)
案例1—6 舒美物業(yè)管理公司項目化的工作任務(wù)
案例1—7 項目式企業(yè)大學(xué)——雅昌大學(xué)
案例1—8 紫煙池管委會第一年重點工作項目清單
案例1—9 人生若干重要項目
第一步演練：確立項目及項目管理中存在的問題
常見問題與參考答案
第二步
組建團隊
概述
組織中的項目
案例2—1 九個月開設(shè)一間移動營業(yè)廳
項目經(jīng)理與項目團隊建設(shè)
案例2—2 《名劍計劃項目團隊組建方案》
案例2—3 擴展的項目團隊組建方案
第二步演練：編制《項目團隊組建方案》
常見問題與參考答案
第三步
明確目標
概述
項目整合管理的內(nèi)在關(guān)系
“合同”——項目管理的“憲法”
需求和目標
項目客戶分析的工具
項目成功的三重境界
16條項目管理格言
案例3—1 《華山論劍技能大比武目標描述書》
案例3—2 《××××年信息化之旅目標描述書》
第三步演練：編制《項目目標描述書》
常見問題與參考答案
第四步
分解任務(wù)
概述
項目范圍管理
工作分解的三種頂層設(shè)計方法
生命周期分解法的要點
項目階段特征與里程碑計劃
繪制生命周期圖與工作分解結(jié)構(gòu)圖
案例4—1 典型建筑工程項目生命周期圖
案例4—2 典型新藥開發(fā)項目生命周期圖
案例4—3 國產(chǎn)大型客機c919研發(fā)項目生命周期圖
案例4—4 ××年信息化之旅項目工作分解結(jié)構(gòu)圖(wBS)
案例4—5 新設(shè)備安裝項目工作分解結(jié)構(gòu)圖
系統(tǒng)分解法的要點
案例4—6 神舟七號航天項目工作分解結(jié)構(gòu)圖
案例4—7 ABC花園開盤營銷項目工作分解結(jié)構(gòu)圖
組織分解法要點
項目成本管理要點
全生命周期成本控制
案例4—8第16屆亞運會動態(tài)財務(wù)預(yù)算管理
第四步演練：繪制《項目工作分解結(jié)構(gòu)圖(WBS)》
常見問題與參考答案
第五步
提綱挈領(lǐng)
概述
項目作戰(zhàn)地圖——網(wǎng)絡(luò)圖
繪制網(wǎng)絡(luò)圖的四個步驟
網(wǎng)絡(luò)圖繪制示例
案例5—1京滬高鐵何以能夠提前半年開通
案例5—2 一張網(wǎng)絡(luò)圖管定一個項目
案例5—3 門店開張：8個月與28天
案例5—4 藍島健康俱樂部籌建項目“行走圖”
案例5—5 嫦娥工程里程碑
案例5—6 空間飛行器交互對接項目里程碑
第五步演練：繪制《項目網(wǎng)絡(luò)圖》
常見問題與參考答案
第六步
定時定責(zé)
概述
提高項目時間效率的并行工程
項目時間進度表
項目責(zé)任分配矩陣
項目時間進度表與責(zé)任分配矩陣(二合一表)
項目時間進度表與責(zé)任分配矩陣(四合一表)
第六步演練：編制《項目時間進度表與責(zé)任分配矩陣》
常見問題與參考答案
第七步
保證質(zhì)量
概述
項目質(zhì)量管理的基本概念
項目質(zhì)量管理的基本原則
質(zhì)量管理的主要方法與工具分類
案例7—1 長征二號F遙九火箭的質(zhì)量控制
魚骨圖法
案例7—2 投標失敗原因及提高投標成功率對策
分析(雙頭魚骨圖)
Why—Why分析法
金字塔分析法
案例7—3 飛機延誤起飛的原因分析
流程圖法
六西格瑪及其應(yīng)用
案例7—4 飛機的質(zhì)量標準
第七步演練：繪制《項目質(zhì)量因果關(guān)系圖》
常見問題與參考答案
第八步
預(yù)防風(fēng)險
概述
風(fēng)險及其特征
對待風(fēng)險的兩種極端做法
風(fēng)險管理原則
風(fēng)險管理循環(huán)
主動進行風(fēng)險管理
風(fēng)險分解結(jié)構(gòu)(RBS)
項目風(fēng)險管理表使用說明
案例8—1 嫦娥工程的風(fēng)險管理
案例8—2 中國載人航天工程的風(fēng)險管理
案例8—3 亞運會風(fēng)險管理方案
案例8—4 嶺南水鄉(xiāng)一日游風(fēng)險管理方案
案例8—5 西藏自駕游風(fēng)險管理方案
案例8—6 餐飲店投資項目風(fēng)險管理方案
案例8—7 小區(qū)管理項目風(fēng)險管理方案
案例8—8 南島別墅園項目風(fēng)險管理方案
第八步演練：編制《項目風(fēng)險管理表》
常見問題與參考答案
第九步
收官總結(jié)
概述
項目成果交接
項目知識管理
案例9—1 GC股份薪酬體系再造項目總結(jié)報告
案例9—2 項目文件清單
論功行賞
第九步演練：編制《項目交接文件清單》和《項目總結(jié)報告》
常見問題與參考答案
縱向管道
溝通控制
概述
項目干系人(Stakeholde)全家福
項目全方位溝通聯(lián)絡(luò)圖
項目溝通方案
高頻率和深度溝通
項目會議
項目重要節(jié)點會議
項目組通信網(wǎng)絡(luò)
常見問題與參考答案
附錄
完整案例選錄
案例11-1 世界青年運動會開幕式項目
案例11-2 磐石希望小學(xué)建設(shè)項目
案例11-3 美尼特綠色時尚風(fēng)扇設(shè)計大獎賽
參考文獻
后記

章節(jié)摘錄

　　項目式企業(yè)大學(xué)——雅昌大學(xué)2009年6月，雅昌集團在北京大學(xué)匯豐商學(xué)院的高級工商管理定制課程正式啟動，為期兩年。雅昌集團北京、上海和深圳三地公司的40多名中高層管理人員參加了這個項目，這就是北京大學(xué)匯豐商學(xué)院里的“雅昌大學(xué)”。①　　建立“雅昌大學(xué)”的主要目的有四：第一，更新公司的知識系統(tǒng)；第二，掌握方法與工具；第三，熔煉團隊；第四，培養(yǎng)后備力量。在開始之前，北京大學(xué)匯豐商學(xué)院和雅昌集團進行了長期溝通，在對雅昌發(fā)展業(yè)態(tài)和商業(yè)模式進行充分調(diào)研后，匯豐商學(xué)院為雅昌量身定做了一系列課程大綱。每次課程開始前，老師都與公司相關(guān)負責(zé)人進行溝通，根據(jù)雅昌實際對課程進行定制化改造。課后，有的課程老師還布置了“家庭作業(yè)”，每次作業(yè)還有評分。有的老師甚至對這些“家庭作業(yè)”逐一進行點評和提出修改建議。　　在“雅昌大學(xué)”中，由于中高層管理人員來自同一集團，相互較為熟悉，遇到溝通和管理中的難題，容易獲得共鳴，容易聚焦到關(guān)鍵點上。每次上課時，老師會按內(nèi)容對學(xué)員進行分組，展開課題模擬練習(xí)。由于演練能夠與雅昌日常工作對應(yīng)起來，利用新的知識和方法工具突破了學(xué)員原有的視野。由于課程與企業(yè)經(jīng)營管理實際相關(guān)性較強，加上課堂提問、討論等互動環(huán)節(jié)的設(shè)置，學(xué)員們普遍感覺收獲很大?！　　白x萬卷書，行萬里路”是雅昌大學(xué)的組合學(xué)習(xí)方式。除了課堂培訓(xùn)之外，“雅昌大學(xué)”還安排考察性培訓(xùn)項目。先后組織高管去日本考察電子出版市場，針對電子出版的制作過程，電子出版的市場營銷、定價機制等進行全面學(xué)習(xí)。還組織高管去瑞士考察印刷企業(yè)的后加工環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)如何平衡效率和定制化之間的關(guān)系。每次考察回國后，學(xué)員都要提交考察報告，與同仁分享心得。考察過程也是嚴格按照項目方式來運作的?！　　?/pre>








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