小學(xué)生滿分作文精選

前言

　　近年來，小學(xué)語文教學(xué)更加注重了學(xué)生口頭表達(dá)與寫作能力提高的訓(xùn)練，使廣大同學(xué)利用語言和文字這一生活中須臾不可離開的“溝通”工具更為嫻熟。體現(xiàn)在學(xué)生作文中，就是整體水平的提高，佳作多多。以我們同學(xué)熟悉的作文評(píng)語來說，滿分佳作、優(yōu)秀范文大多都有以下這些評(píng)價(jià)，想來同學(xué)們不會(huì)有異議的。　　敘事清楚，有條理，層次分明，過渡自然：人物形象鮮明、生劫，動(dòng)作語言合乎人物性格身份，心理活動(dòng)襯托人物情感；景物描寫清晰具體，令讀者如身臨其境：感情真摯、細(xì)膩，感染讀者與文中主人公互動(dòng)：能將所讀作品聯(lián)系自身現(xiàn)實(shí)，從中受到啟發(fā)，得到感悟。文通字順，詳略得當(dāng)，連接自然，首尾呼應(yīng)，主題鮮明，中心突出?！　≡趺礃樱魑牡玫竭@樣的評(píng)語是不是足以獲取滿分呢？

內(nèi)容概要

　　收錄在這本《小學(xué)生滿分作文》中的每一篇習(xí)作，大都具有以上評(píng)語中的特征，又各自有不同的特點(diǎn)與長(zhǎng)處，這些習(xí)作，不論是在選材立意，還是布局謀篇；不論是敘事描寫，還是人物刻畫；不論是湖光山色，還是花木寵物；也不論是遣詞造句，還是感情抒發(fā)，都顯示出這些與你年齡相仿的小作者們?cè)谌粘Ｉ钪械募?xì)心觀察，他們留意觀察周邊生活中的現(xiàn)象，獲取感受，用心思考，珍惜所得，以及對(duì)課外知識(shí)的廣泛獵取。體現(xiàn)在他們的習(xí)作中，除了內(nèi)容豐富、翔實(shí)、生動(dòng)以外，就是行文上看似信手拈來、侃侃而讀的輕松與自信。

書籍目錄

滿分寫人篇自我畫像“假小子”那人是我我是一包調(diào)味品小小男兒淚我的自畫像這就是我校園相冊(cè)三個(gè)稱呼的故事第八個(gè)同桌我的老師俺班的“銀行”開業(yè)了幽默風(fēng)趣的于老師家庭成員“犟”媽媽愛釣魚的老爸爺爺是十“書呆子”我的媽媽我的“小饞貓”妹妹幽默的奶奶滿分記事篇家庭劇場(chǎng)爸爸拉我上“賦船”六合彩“吃”了我的爸爸偷吃辣椒的滋味愛奶奶的獎(jiǎng)金社會(huì)舞臺(tái)乘車記秤的秘密一件有趣的事學(xué)騎車看龍舟校園生活我忘不了那次爭(zhēng)論一件讓我尷尬的事精彩的籃球賽難忘的一課滿分寫景篇自然美景而后的葡萄我喜愛的茉莉花夏天的荷塘萬紫午紅總是春雪如硨玉快樂旅行長(zhǎng)城上的浮想春游青原山這里風(fēng)光獨(dú)好綠花果山的“神”美麗家鄉(xiāng)長(zhǎng)沙，我的故鄉(xiāng)有空請(qǐng)來路踏青石板家鄉(xiāng)的橋綠滿家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村的黃昏滿分狀物篇七彩植物雅蒜田砂革我愛花生花含羞革的秘密我毒歡的植物動(dòng)物明星觀察田螺走近麋鹿小金絲熊我和小毒鵲大自然的“舞姬”神奇寶貝神奇的滅蚊燈小鬧鐘我家那串紫色的風(fēng)鈐我家的“海爾兄弟”我愛南翔的小籠包子我的日記本滿分想象篇童話王國(guó)動(dòng)物職業(yè)介紹所老很請(qǐng)客老鬣愛上貓火蒜小禿蘆筍王子暢想無限假如包公夏話了蒼蠅的自述未來的我科幻走廊2080年的一天時(shí)間控制器火星元素大戰(zhàn)“加拉莎”未來的面滿分應(yīng)用篇心靈日記今天我當(dāng)小經(jīng)理沒有人記得我今天過生日夢(mèng)參觀社甫草堂考級(jí)釘燕窩鴻雁傳情與白雪公主說悄悄話給奧運(yùn)健兒們的一封信給大姨的一封信給校長(zhǎng)爸爸的一封信一封寄住天堂的信讀書有感苦到深處顯至美書，我敬你一杯讀《地震中的父與子》有感微笑的力量

章節(jié)摘錄

　　一個(gè)女孩站在穿衣鏡前，看到鏡子里出現(xiàn)了這樣一個(gè)形象：1、3米的個(gè)子，梳著齊耳的短發(fā)，烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛，閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地微笑著，露出了不太整齊的小白牙，充滿了對(duì)生活的熱愛。這就是我－一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生?！　∥?，天生就是一個(gè)假小子的性格。盡管媽媽給我買了許多條裙子，可我從不喜歡穿，總愛穿一條西裝緊身短褲，一件大翻領(lǐng)上滾著白道道的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，再戴上一條紅領(lǐng)巾，嘿，可神氣呢！也許是我的屬相屬馬的緣故，我的性格就像一匹沒有馴服的小野馬。　　我很頑皮，喜歡登高爬低。記得去年暑假的一天下午，在游泳回來的路上，我被一陣陣清脆的蟬嗚聲吸引住了。我四下尋找，只見蟬停在一棵樹上，我不假思索地來到樹下，雙手環(huán)抱樹身，雙腳一蹬一蹬地往上爬。由于剛下過雨，樹干很滑，手還沒有接近蟬，就“哎喲”一聲從樹上摔了下來，跌了個(gè)“四仰八叉”。這時(shí)，我剛想爬起來，卻又被樹下一群螞蟻“迷住”了。我忘了疼痛，雙膝跪下，雙手趴在地上，屁股撅得老高，眼睛睜得圓圓的，鼻子　　幾乎湊到了地面?？粗浵仭按筌姟痹鯓育R心協(xié)力地把一小塊肉骨頭搬進(jìn)洞里?？赐晡浵伆崾?，我爬起來，一瘸一拐地走回家?？粗R子中的我：蓬亂的頭發(fā)，滿臉污泥，我毫不在乎地扮個(gè)鬼臉，咯咯地笑了。

編輯推薦

　　積累觀察的感受，記錄成長(zhǎng)的過程，享受表達(dá)的快樂，提高作文的能力。

圖書封面

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