金葵花英語教學(xué)方法指導(dǎo)叢書·現(xiàn)代初中英語教學(xué)案例

內(nèi)容概要

　　《金葵花英語教學(xué)方法指導(dǎo)叢書：現(xiàn)代初中英語教學(xué)案例》基本按新課標(biāo)教學(xué)實(shí)施建議的順序分七個(gè)專題，收集了44個(gè)案例。每個(gè)專題有引言、案例、環(huán)節(jié)點(diǎn)評(píng)、觀點(diǎn)交流和思考題。每節(jié)的引言基本來自于新課標(biāo)的理念；其后的案例中有教案、經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)，從不同角度體現(xiàn)了引言中的精神；每個(gè)案例中的環(huán)節(jié)點(diǎn)評(píng)從新課標(biāo)角度對(duì)教案的環(huán)節(jié)進(jìn)行說明或評(píng)論；觀點(diǎn)交流主要是編者從理論角度結(jié)合本專題的案例，就某個(gè)問題抒發(fā)己見，與讀者進(jìn)行觀點(diǎn)上的交流，更為教師的教學(xué)實(shí)踐提供理論依據(jù)，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型、學(xué)習(xí)型教師轉(zhuǎn)變。

書籍目錄

第一篇一、符合學(xué)生生理和心理特點(diǎn)案例一 我的教案——學(xué)習(xí)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的詞匯案例二 我的教案——學(xué)習(xí)有關(guān)方位的介詞案例三 我的教案——設(shè)計(jì)有關(guān)問路的情境二、鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語案例四 我的教案——討論飲食與健康的話題三、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)案例五 我的教案——掌握不定式的規(guī)律案例六 我的教案——掌握形容詞變副詞的規(guī)律四、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)案例七 我的教案——學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)五、探究式學(xué)習(xí)案例八 我的教案——掌握兩種時(shí)間表達(dá)方式第二篇六、關(guān)注學(xué)生的情感案例九 我的教案——?jiǎng)?chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境案例十 我的經(jīng)驗(yàn)——培養(yǎng)學(xué)生積極的態(tài)度七、營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍案例十一 我的經(jīng)驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)氛圍八、尊重學(xué)生鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中嘗試案例十二 我的教案——設(shè)計(jì)不同類型的活動(dòng)九、特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生案例十三 我的教案——學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的詞匯案例十四 我的經(jīng)驗(yàn)——讓學(xué)生都有機(jī)會(huì)感受成功十、創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)案例十五 我的教案——模擬購物活動(dòng)案例十六 我的教案——制定旅游計(jì)劃案例十七 我的教案——用一般將來時(shí)提建議案例十八 我的經(jīng)驗(yàn)——如何實(shí)施合作學(xué)習(xí)第三篇十一、體現(xiàn)“能做某事”案例十九 我的教案——用賓語從句轉(zhuǎn)述明信片內(nèi)容案例二十 我的教案——詢問他人信息案例二十一 我的教案——建立班級(jí)通訊錄案例二十二 我的教案——用情態(tài)動(dòng)詞談?wù)撨\(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)十二、通過體驗(yàn)、參與、實(shí)踐來完成學(xué)習(xí)任務(wù)案例二十三 我的教案——模擬“看病”的情境案例二十四 我的教案——模擬購物的過程案例二十五 我的教案——模擬社區(qū)建設(shè)討論十三、通過討論、交流和合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)案例二十六 我的教案——交流日常活動(dòng)的信息案例二十七 我的教案——交流假期活動(dòng)第四篇十四、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效學(xué)習(xí)策略案例二十八 我的教案——學(xué)習(xí)一般將來時(shí)態(tài)案例二十九 我的經(jīng)驗(yàn)——改革值日生報(bào)告制度十五、讓學(xué)生參與制定階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法案例三十 我的經(jīng)驗(yàn)——使用小小自習(xí)本十六、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境采用推測(cè)、查閱或詢問等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)案例三十一 我的教案——結(jié)合語境猜生詞十七、促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展案例三十二 我的教案——模擬“看病”的情境十八、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)案例三十三 我的教案——?dú)w納問候與自我介紹用語案例三十四 我的教案——學(xué)習(xí)比較級(jí)和最高級(jí)十九、引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)并自我調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略案例三十五 我的教案——學(xué)習(xí)關(guān)于天氣的語言知識(shí)案例三十六 我的經(jīng)驗(yàn)——過程性評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)第五篇第六篇第七篇

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