小學英語隨堂閱讀

前言

　　基礎教育階段英語課程的主要任務是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樹立自信心，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。　　小學階段英語閱讀技能目標是：①能認讀所學詞語；②能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；③能讀懂教材中簡短的要求或指令；④能看懂賀卡等所表述的簡單信息；⑤能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣：⑥能正確朗讀所學故事或短文?！　∫罁?jù)《國家英語課程標準》對全日制教育英語教學的分級要求，結(jié)合各年級教材中課文的難易程度，我們組織一線優(yōu)秀教師和教研員編寫了這套英語隨堂閱讀。所選編的短文內(nèi)容符合新課標要求，具有趣味性、知識性、同步性，能幫助學生了解中外文化，加深對課堂課文的理解，提高英語閱讀能力?！　”咎讌矔诰帉懼械玫接⒄Z教育專家杜效明先生的指導和其他同仁的幫助，在此表示衷心的感謝。由于水平有限，書中疏漏之處在所難免，敬請批評指導。

內(nèi)容概要

　　閱讀是語言學習的一個重要方面。培養(yǎng)學生的英語閱讀理解的能力，使學生養(yǎng)成良好的英語閱讀習慣，掌握正確的閱讀技巧，是為其終身學習打下堅實基礎的一種必要的課程訓練?！　”咎讜o扣英語新課標的要求，養(yǎng)生培養(yǎng)學生搜集和處理信息，獲取新知識和分析解決問題的能力。所選短文和練習題均由經(jīng)驗豐富的一線教師精心設計完成，切合學生的實際需要。

書籍目錄

Lesson 1 Hop a Little（單腳跳一跳）Lesson 2 Come，Go（來，去）Lesson 3 Hello，Hello，How Are You（你好，你好，你好嗎）Lesson 4 one，Two，I Can Sing（一、二，我會唱歌）Lesson 5 one，Two，Touch Your Nose （一、二，摸鼻子）Lesson 6 one，Two，Three（一、二、三）Lesson 7 one Little Rabbit（一只小兔）Lesson 8 Look at the Panda （看熊貓）Lesson 9 Here Is the Dog（小狗還在）Lesson 10 Riddle l（謎語一）Lesson 11 A for Apple（A代表蘋果）Lesson 12 I Can Brush Mv Teeth （我會刷牙）Lesson 13 Stand in a Circle（站成一個圈）Lesson 14 Fly a Kite（放風箏）Lesson 15 Snowman，Snowman（雪人，雪人）Lesson 16 Jump，Climb，Run（跳，爬，跑）Lesson 17 Swing，Swing（秋千，秋千）Lesson 18 Riddle 2（謎語二）Lesson 19 Apple Is Red（蘋果紅）Lesson 20 I See Purple（我看見紫色）Lesson 21 Spring Is Green（春天是綠色的）Lesson 22 Dingdong（叮咚）Lesson 23 Have Some Cake（吃些蛋糕）Lesson 24 Riddle 3（謎語三）Lesson 25 Dad，Mom and I（爸爸、媽媽和我）Lesson 26 Mom Is Good（媽媽好）Lesson 27 Honey，Honey（寶貝，寶貝）Lesson 28 Sally，Sally（薩利，薩利）Lesson 29 Happy Family（幸福一家）Lesson 30 China，China，I Love You（中國，中國，我愛你）

編輯推薦

　　喜歡閱讀是聰明孩子的良好習慣，這套能快速提高閱讀能力的好書，可使孩子成為英語小高手。

圖書封面

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