出版時間:2009-6 出版社:浙江文藝 作者:李劍亮 頁數:208 譯者:李劍亮 注釋
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前言
中國文化歷史悠久,千百年來,留下了無數華彩的經典辭章,在一代又一代人的朗聲誦讀和身體力行之中,承繼和鑄造著博大精深、優(yōu)美絢爛的民族文化品格。因為經典。我們有了自己的歷史和傳統(tǒng)。對于經典,以前的私塾先生要求學子們不管懂不懂,自己讀通,自己背熟。一本書,要讀到爛熟于心,終生不忘。據說,要達到這種效果,大約需要反復練習500遍。這種私塾讀書法。還傳到了日本、韓國、東南亞等地區(qū)。日本人不僅把我們的經典翻譯過去給學生讀,還把我們這種私塾授課方式也照搬過去,并稱之為“素讀”法。猶太式教育目前被認為是世界上最值得借鑒的教育法,而“素讀”法是猶太人早期教育的主要手段。他們的孩子從三歲開始就要接受每天六到十個小時的教育活動,其中誦讀經典是這個時期的重要課程。
內容概要
對于小朋友而言,讀《論語》,還要特別留心孔子談論自己的學習心得??鬃颖臼且粋€平凡的人,他出身低微。三歲喪父,十七歲時又喪母。司馬遷說:“孔子貧且賤?!笨鬃幼约阂舱f:“吾少也賤,故多能鄙事。”(我小時候生活艱難,所以能干很多粗重的活。)迫于生計,他甚至在人家辦喪事、喜事時當過吹鼓手。生于逆境中的孔子為什么能成為人類最了不起的大思想家呢?其中最重要的原因就是:孔子好學且會學。勤學,也善學的孔子堪稱學習能手。
“溫故而知新,可以為師矣”、“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之”、“知之為知之,不知為不知,是知(智)也”、?br />學而不思則罔,思而不學則殆”、“知之者不如好之者,好之者不如樂之者
”……這些耳熟能詳的話,我們可以從中看出孔子談論到的關于學習態(tài)度、學習方法和學習興趣等至理名言永遠不會過時。這樣的話,《論語》中有很多,我們要是能銘刻在心,將會一輩子受用不盡。
小朋友,《論語》中的話,大部分你是可以理解的。如果有些內容不太懂,也不要心急,你可以請教師長或家長,也可以查閱譯文、注解,讀懂大概的字面意思就可以了。書中涉及的治國之策、修身之法、為人處世之道等常識,我們暫時理解不透徹也沒關系。隨著我們的成長,那些道理自然會被我們悟透的。但有些內容,我們是可以邊學邊思邊用的。比如,孔子說:“
己所不欲,勿施于人。”意思就是自己不想要的東西,千萬不要施加給別人。這八個字,讓西方的所有哲學家和政治家吃驚。因為古往今來,世界各地的人們都在尋找一個人與人、國與國甚至人與自然之間和平共處的良策。結果,大家發(fā)現,無數的學者用了無數的文字提出的建議其實都被這八個字涵蓋了。想想看,假如你有跟同伴處得不愉快的時候,有爭執(zhí)甚至吵鬧的時候,問題該如何解決呢?只要本著“己所不欲,勿施于人”的原則,你說,關系是不是就不會惡化呢?
書籍目錄
學而篇第一
為政篇第二
八佾篇第三
里仁篇第四
公冶長篇第五
雍也篇第六
述而篇第七
泰伯篇第八
子罕篇第九
鄉(xiāng)黨篇第十
先進篇第十一
顏淵篇第十二
子路篇第十三
憲問篇第十四
衛(wèi)靈公篇第十五
季氏篇第十六
陽貨篇第十七
微子篇第十八
子張篇第十九
堯曰篇第二十
導讀:我們這樣讀《論語》
章節(jié)摘錄
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