朱自清與《背影》

內(nèi)容概要

他的散文有自己獨特的美：風(fēng)華從樸素出來，幽默從忠厚出來，腴厚從平淡出來。他就是朱自清！    本書將帶你“走近作家”，走到這里，你會看到作家的照片或圖像，跟作家有一個親切的會面，你還可以詳細了解作家的生平和成就；“回味課文”，這里提供的是廣角鏡，顯微鏡，你可以從全新的角度，對語文課中已經(jīng)耳熟能詳?shù)奈恼挛虺隽硪环涛?；“深度閱讀”，這里匯聚的是精美大餐——作家更多的、適合你閱讀的名篇佳作，并有“賞析”的小指示標(biāo)給你作充滿情感的閱讀指導(dǎo)，“文外知識”和“延伸閱讀”則讓你加入到更加開放活躍的閱讀語境；“開闊視閾”，這里展示有作家更多的趣聞軼事和值得紀(jì)念的豐富資料。

書籍目錄

走近作家  童年充滿詩情畫意  少年喜歡買書讀書  青年喜愛詩歌創(chuàng)作  一生致力散文寫作  終身熱衷語文教育  身上擁有錚錚傲骨回味課文  背影  春深度閱讀  匆匆  綠  荷塘月色  冬天  哀韋杰三君  白馬湖  威尼斯  “月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅”  松堂游記  萊茵河  白種人——上帝的驕子！  重慶一瞥  看花  給亡婦  兒女  歌聲  揚州的夏日  槳聲燈影里的秦淮河開闊視閾  朱自清著作  朱自清作品給名家的印象  朱自清的書法  朱自清故居  朱自清的揚州情緣  朱自清與李健吾的師生情  兒孫心中的朱自清  朱自清的朋友情誼

章節(jié)摘錄

　　1920年5月，朱自清從北大畢業(yè)后就和他的同學(xué)好友俞平伯一起回到揚州，決定獻身教育。不久，他和俞平伯經(jīng)北京大學(xué)校長蔣夢麟先生的推薦，被在當(dāng)時的中國教育界負有盛名的浙江第一師范學(xué)校聘任。當(dāng)時才23歲的朱自清，教學(xué)認(rèn)真，備課充分，一上講臺就滔滔不絕，唯恐荒廢了學(xué)生的時間。學(xué)生都喜歡聽他的課，有時其他班的學(xué)生也偷偷地溜到他的班里旁聽。不久，他又被母校揚州省立第八中學(xué)聘為教務(wù)主任?！　?921年的深秋，朱自清經(jīng)好友介紹，來到上海中國公學(xué)中學(xué)部任教。在這里，他遇到了后來結(jié)為終身朋友的同事葉圣陶。他們倆志同道合，不僅對教育充滿感情，也都愛好文學(xué)。兩人于是一邊認(rèn)真教學(xué)，一邊從事文學(xué)創(chuàng)作。朱自清教學(xué)認(rèn)真，循循善誘，慢條斯理，待人接物極誠懇，學(xué)生們都喜歡和他親近接觸。性格內(nèi)向的朱自清，最開心的事情，就是學(xué)生的來訪。他不僅給學(xué)生們講解語文知識，還給他們介紹文學(xué)創(chuàng)作情況。因為來訪的人多，他干脆就在家中放一張桌子，讓學(xué)生們環(huán)桌而坐，他自己則不厭其煩地解答他們提出的問題，絕不敷衍了事，往往一次長達數(shù)小時?！　?923年春，朱自清接受溫州浙江第十中學(xué)的聘請，來到溫州擔(dān)任國文教師。在十中，朱自清的教學(xué)任務(wù)比較重。他教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅，教學(xué)方法實在嚴(yán)謹(jǐn)。一位學(xué)生回憶說：“朱先生教國文，經(jīng)常提一個黑皮包，裝滿了書，不遲到，不早退。管教嚴(yán)，分?jǐn)?shù)緊，還另有作業(yè)，不能誤期，不能敷衍?！睂W(xué)生們一開始都不習(xí)慣，感到這位老師特別噦唆多事，刻板嚴(yán)厲，因而對他沒有好感。

編輯推薦

　　《名家經(jīng)典插圖本·朱自清與》名家名篇多維立體悅讀，收獲不一樣的審美體驗。

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