神經(jīng)、精神系統(tǒng)及感覺(jué)器官

前言

進(jìn)入21世紀(jì)，醫(yī)學(xué)科學(xué)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時(shí)也呈現(xiàn)空前的機(jī)遇。一言以概之，21世紀(jì)的醫(yī)學(xué)將經(jīng)歷三個(gè)重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移：目標(biāo)上移：從以疾病為主導(dǎo)走向以健康為主導(dǎo)。重心下移：從以醫(yī)院為基地走向以社區(qū)及家庭為基地。關(guān)口前移：從以疾病診斷與治療為重點(diǎn)，前移到注重疾病的預(yù)防與健康促進(jìn)。毫無(wú)疑問(wèn)，這三個(gè)重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移必將推動(dòng)醫(yī)學(xué)理念、醫(yī)學(xué)模式、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系及醫(yī)學(xué)科學(xué)和技術(shù)的巨大變革?！敖裉斓尼t(yī)學(xué)生，就是明天的醫(yī)生”，為適應(yīng)這個(gè)重大的變革需求，醫(yī)學(xué)教育改革已勢(shì)在必行，迫在眉睫。當(dāng)前中國(guó)的醫(yī)學(xué)教育基本上還是沿襲20世紀(jì)30年代的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育模式，其主要的弊病可歸納為以下三點(diǎn)：（1）培養(yǎng)目標(biāo)仍然是根據(jù)傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)模式，培養(yǎng)立足醫(yī)院、以疾病診治為主要任務(wù)的醫(yī)生。（2）課程體系仍然是先基礎(chǔ)，后臨床，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)基本隔絕；仍然是以幾十門(mén)學(xué)科“各自為政”的課程體系。（3）教學(xué)方式仍然是以教師為中心、課堂為基礎(chǔ)、教材為藍(lán)本的傳統(tǒng)方法，學(xué)生缺乏主動(dòng)參與的積極性與能動(dòng)性。有鑒于此，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院經(jīng)過(guò)多年的試點(diǎn)探索，借鑒國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)與上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院的實(shí)情，決定從2008年開(kāi)始，試行全新的醫(yī)學(xué)教育模式體系，以期探索一條既符合國(guó)際潮流又具有中國(guó)特色的醫(yī)學(xué)教育改革的新途徑。

內(nèi)容概要

高等醫(yī)藥院校器官系統(tǒng)醫(yī)學(xué)教材是為適應(yīng)“人體器官系統(tǒng)為基礎(chǔ)”的醫(yī)學(xué)教育新模式體系而編寫(xiě)的一套醫(yī)學(xué)整合教材。本教材在神經(jīng)、精神系統(tǒng)及感覺(jué)器官形態(tài)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，介紹正常功能，病理改變，發(fā)病機(jī)制，神經(jīng)系統(tǒng)藥物的作用及機(jī)制，臨床用藥，神經(jīng)、精神系統(tǒng)常見(jiàn)疾病的臨床概述等的理論知識(shí)。力求把與神經(jīng)、精神系統(tǒng)及感覺(jué)器官相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科間的內(nèi)容有機(jī)整合，同時(shí)也注重本器官系統(tǒng)相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的融合，以及本器官系統(tǒng)主要疾病與健康問(wèn)題的流行病學(xué)、常見(jiàn)疾病的診治原則。本教材分為三篇：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、自我測(cè)評(píng)。本教材不僅適用于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生，也可作為臨床住院醫(yī)生的讀本，多學(xué)科整合式的基礎(chǔ)知識(shí)有助于對(duì)臨床問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。

書(shū)籍目錄

緒論  一、神經(jīng)、精神系統(tǒng)及感覺(jué)器官概述  二、神經(jīng)系統(tǒng)的常用術(shù)語(yǔ)  三、神經(jīng)系統(tǒng)疾病及其臨床實(shí)踐  四、精神疾病及其臨床地位第一篇  基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)  第一章  概述    第一節(jié)  神經(jīng)組織和神經(jīng)系統(tǒng)      一、神經(jīng)組織和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)生      二、神經(jīng)組織的結(jié)構(gòu)    第二節(jié)  神經(jīng)元活動(dòng)的一般規(guī)律      一、神經(jīng)元的主要功能      二、神經(jīng)元之間的功能聯(lián)系      三、神經(jīng)遞質(zhì)與受體      四、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的主要功能    第三節(jié)  反射活動(dòng)的一般規(guī)律      一、反射與反射弧      二、中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式      三、反射的基本過(guò)程      四、反射活動(dòng)的反饋調(diào)節(jié)      五、中樞興奮傳播的特征      六、中樞抑制和中樞易化  第二章  周圍神經(jīng)系統(tǒng)  第三章  中樞神經(jīng)系統(tǒng)  第四章  腦和脊髓的被膜、血管及腦脊液循環(huán)  第五章  神經(jīng)系統(tǒng)病理  第六章  神經(jīng)、精神系統(tǒng)藥理第二篇  臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論第三篇  自我測(cè)評(píng)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：精神病學(xué)是一門(mén)研究認(rèn)知、情感、意志、行為等精神活動(dòng)障礙的臨床學(xué)科，盡管不少神經(jīng)疾病也具有精神癥狀，但前者著重于功能障礙性疾病，后者則為器質(zhì)性疾病。大腦半球的額葉和顳葉損害常兼有精神癥狀。神經(jīng)病學(xué)是神經(jīng)科學(xué)的一個(gè)部分，它的發(fā)展與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)（特別是神經(jīng)解剖學(xué)和神經(jīng)生理學(xué)）及臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展互相滲透、互相推動(dòng)。神經(jīng)病學(xué)的研究領(lǐng)域非常廣闊，運(yùn)用各種先進(jìn)技術(shù)，提高對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的結(jié)構(gòu)及功能的認(rèn)識(shí)，了解神經(jīng)系統(tǒng)各種疾病的病因和發(fā)病機(jī)制，不斷提高神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷技術(shù)和防治措施。而其他各系統(tǒng)的疾患也可直接或問(wèn)接地引起神經(jīng)系統(tǒng)的功能障礙，高血壓、糖尿病、冠心病、血液病是腦血管疾病發(fā)病的重要致病因素，心、肺、肝、腎等重要臟器嚴(yán)重?fù)p害及代謝障礙會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)損害，如肝性腦病、腎性腦病、糖尿病酮癥酸中毒及非酮癥高滲昏迷、糖尿病周圍神經(jīng)病等；眼科、耳鼻喉科、口腔科、骨科等臨床學(xué)科與神經(jīng)病學(xué)也有較密切的聯(lián)系。在研究神經(jīng)系統(tǒng)疾病時(shí)，必須有整體觀念。不論檢查、診斷、治療，都要注意到全身的情況?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，大大推進(jìn)了神經(jīng)科學(xué)的研究。計(jì)算機(jī)斷層掃描（CT）、磁共振影像（MRI）和正電子發(fā)射斷層掃描（PET）等的影像學(xué)技術(shù)的問(wèn)世對(duì)神經(jīng)病學(xué)診斷水平的提高帶來(lái)了革命性的變化；黑質(zhì)一紋狀體多巴胺能神經(jīng)通路的深入研究對(duì)帕金森病發(fā)病機(jī)制的闡明和治療起到了巨大的推動(dòng)作用；分子生物學(xué)技術(shù)和神經(jīng)遺傳學(xué)的發(fā)展，逐漸揭示了如亨廷頓病、遺傳性共濟(jì)失調(diào)、進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良、強(qiáng)直性肌營(yíng)養(yǎng)不良等神經(jīng)遺傳疾病的病因。

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《神經(jīng)、精神系統(tǒng)及感覺(jué)器官》：高等醫(yī)藥院校器官系統(tǒng)醫(yī)學(xué)教材

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