曲一線科學(xué)備考·5年高考3年模擬

內(nèi)容概要

　　全書(shū)知識(shí)架構(gòu)思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)
　　模塊學(xué)習(xí)方法技巧名師指導(dǎo)
　　左講右練一網(wǎng)打盡高考知識(shí)能力要點(diǎn)
　　習(xí)題化設(shè)計(jì)菜單式歸類科學(xué)巧妙編排
　　雙欄互動(dòng)知識(shí)能力方法詳剖細(xì)解
　　典型例題分割式模塊化各個(gè)擊破
　　整合知識(shí)點(diǎn)撥方法延伸探究啟迪智慧
　　講練結(jié)合分析考情解密技巧挖掘潛能
　　優(yōu)化整合最新5年全國(guó)高考試題
　　麻雀式解剖命題規(guī)律及命題趨勢(shì)
　　淘金式精選最近3年各地優(yōu)秀模擬試題
　　分層式優(yōu)化話訓(xùn)練題組定時(shí)定量測(cè)試

書(shū)籍目錄

第一章 環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題
　第一節(jié)　環(huán)境概述
　第二節(jié) 環(huán)境問(wèn)題概述
　第三節(jié) 人類與環(huán)境
　單元回眸
第二章 自然資源保護(hù)
　第一節(jié) 自然資源與主要的資源問(wèn)題
　第二節(jié) 非可再生資源的利用與保護(hù)——以能源礦產(chǎn)(石油、煤炭)為例
　第三節(jié) 可再生資源的利用與保護(hù)——以土地資源為例
　單元回眸
第三章 生態(tài)環(huán)境保護(hù)
　第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡
　第二節(jié) 主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
　第三節(jié) 生態(tài)環(huán)境保護(hù)
　單元回眸
第四章 環(huán)境污染及其防治
　第一節(jié) 水污染及其防治
　第二節(jié) 大氣污染及其防治
　第三節(jié) 固體廢棄物污染及其防治
　第四節(jié) 噪聲污染及其防治
　單元回眸
第五章 環(huán)境管理
　第一節(jié) 環(huán)境管理概述
　第二節(jié) 中國(guó)環(huán)境管理政策體系
　第三節(jié) 中國(guó)環(huán)境法規(guī)體系
　第四節(jié) 環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)
　單元回眸

章節(jié)摘錄

　　3.人類與環(huán)境關(guān)系的和諧　?。?）尊重與善待自然　　人類本身是自然的產(chǎn)物，甚至根本就是自然環(huán)境的一個(gè)組成部分，善待自然就是善待自己。　　（2）關(guān)愛(ài)人類并尊重個(gè)人　　環(huán)境是整個(gè)人類而不是某個(gè)人的環(huán)境，而每個(gè)人都有合理地獲取自然資源并生存下去的權(quán)力，因此，關(guān)愛(ài)人類并尊重個(gè)人是保持人與自然的關(guān)系和諧的最終行為準(zhǔn)則?！　。?）兼顧當(dāng)代人與后代人的利益　　保護(hù)環(huán)境，保證環(huán)境有對(duì)人類持續(xù)的供養(yǎng)能力，也就是說(shuō)既滿足當(dāng)代人的需要，也不影響其滿足后代人需求的能力?！　D表（閱讀）點(diǎn)撥　　1.圖1-11人類與環(huán)境之間的關(guān)系示意　　該圖用知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系反映了環(huán)境各因素與人類活動(dòng)之間的關(guān)系。人類社會(huì)通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)和消費(fèi)活動(dòng)在獲得物質(zhì)和能量的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生大量的廢棄物和新陳代謝的產(chǎn)物，這些物質(zhì)都會(huì)排放到環(huán)境中去。排放到環(huán)境中的廢棄物，一方面可能會(huì)被環(huán)境重新利用，另一方面，對(duì)人類社會(huì)也會(huì)有反饋?zhàn)饔??！　?.閱讀自然生態(tài)的多種價(jià)值　　自然生態(tài)究竟有何作用，假如究其功能來(lái)討論，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：維持生命的價(jià)值，人類社會(huì)的生存和發(fā)展所需要的物質(zhì)能量及生存空間都由自然環(huán)境提供；經(jīng)濟(jì)價(jià)值，人類所從事的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，實(shí)際上都是從自然資源的利用開(kāi)始，可以說(shuō)都是直接或間接利用自然資源的過(guò)程；娛樂(lè)和美感的價(jià)值，旅游活動(dòng)正逐步成為一種大眾的娛樂(lè)活動(dòng)，娛樂(lè)休閑活動(dòng)大多數(shù)情況下就是體驗(yàn)自然美的過(guò)程，即使是一些人文旅游資源也是受自然美的啟發(fā)，在自然基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來(lái)。歷史文化價(jià)值，任何具有歷史文化價(jià)值的東西，都是在一定的自然環(huán)境下形成，也以自然作為載體而存在；科學(xué)研究?jī)r(jià)值，自然環(huán)境的形成發(fā)展都是遵循一定的規(guī)律的，這種規(guī)律的探求過(guò)程就是科學(xué)研究的主要內(nèi)容。 　　……

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