小學(xué)生經(jīng)典誦讀100課

前言

　　文化是一個(gè)民族的精神維系和靈魂安頓，語(yǔ)言便是文化的重要載體。有一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上很少有一種語(yǔ)言，能像漢語(yǔ)這么優(yōu)美、精雅、豐富、細(xì)膩、深刻而且強(qiáng)大有力。它的畫面感，它的音樂(lè)性，它的柔軟可塑，它的精確犀利，讓我們只有敬慕，只有慶幸。確實(shí)，在浩如煙海的漢語(yǔ)典籍中，有著多少經(jīng)典令我們享用不盡。什么是經(jīng)典？有人說(shuō)，常念為經(jīng)，常數(shù)為典。說(shuō)簡(jiǎn)單些，經(jīng)典經(jīng)得起重復(fù)，又常被人想起，永不會(huì)忘記。它是時(shí)間淘洗后留存的精品，是歷史濃縮的畫像，是人性升華的注釋。植根于中華傳統(tǒng)文化的語(yǔ)言藝術(shù)經(jīng)典，適合于兒童誦讀的決不僅僅限于古詩(shī)詞。如何把更多的華夏文化的語(yǔ)言藝術(shù)經(jīng)典之作介紹給孩子們，讓他們開闊視野，在歡快吟唱之中接受全方位的藝術(shù)熏陶，正是我們編寫這套書希望達(dá)到的目的，自然也就成了《小學(xué)生經(jīng)典誦讀100課》的特色。我們編選了“古詩(shī)悅讀”“古詞吟賞”“古曲怡情”“古聯(lián)品趣”“古謎益智”“古文養(yǎng)心”和“古訓(xùn)修身”等七大方面，共600課，并作了分年級(jí)的精心安排。這樣，本套書既可供統(tǒng)讀選學(xué)，也可按部就班，分冊(cè)循序漸進(jìn)。　　在我們走進(jìn)經(jīng)典的同時(shí)，肯定會(huì)遇到有些作品、不少名家與自己特別情意相通。在著迷的同時(shí)我們更希望了解一些相關(guān)的背景資料。

內(nèi)容概要

文化是一個(gè)民族的精神維系和靈魂安頓，語(yǔ)言便是文化的重要載體。有一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上很少有一種語(yǔ)言，能像漢語(yǔ)這么優(yōu)美、精雅、豐富、細(xì)膩、深刻而且強(qiáng)大有力。它的畫面感，它的音樂(lè)性，它的柔軟可塑，它的精確犀利，讓我們只有敬慕，只有慶幸。確實(shí)，在浩如煙海的漢語(yǔ)典籍中，有著多少經(jīng)典令我們享用不盡。

作者簡(jiǎn)介

周一貫，浙江紹興人。特級(jí)教師、全國(guó)嘗試教育理論研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。曾任浙江省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)、浙江省義務(wù)教育教材小學(xué)語(yǔ)文編委會(huì)副主編、紹興教研室副主任。從事中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和研究工作60年，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊發(fā)表教育教學(xué)論1300余篇，出版《語(yǔ)文教學(xué)方法論》《語(yǔ)文教育改革研究概況》《語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)課論》《閱讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)論》《“兒童作文”教學(xué)論》《教師教學(xué)寫作360》等著作，研究成果獲全國(guó)獎(jiǎng)10次。《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《湖南教育》等多家報(bào)刊對(duì)其進(jìn)行過(guò)人物專訪、長(zhǎng)篇報(bào)道，先后入編《中國(guó)當(dāng)代教育名人辭典》《中國(guó)語(yǔ)文名師辭典》《浙江名人辭典》等。

書籍目錄

第一部分 古詩(shī)悅讀　清明[唐]杜牧　宿新市徐公店[宋]楊萬(wàn)里　贈(zèng)劉景文[宋]蘇軾　回鄉(xiāng)偶書[唐]賀知章　游子吟[唐]孟郊　風(fēng)[唐]李嶠　江上漁者[宋]范仲淹　塞下曲[唐]盧綸　江雪[唐]柳宗元　望天門山[唐]李白　早發(fā)白帝城[唐]李白　九月九日憶山東兄弟[唐]王維　詠柳[唐]賀知章　春日[宋]朱熹　四時(shí)田園雜興[宋]范成大　元日[宋]王安石　小兒垂釣[唐]胡令能　江畔獨(dú)步尋花[唐]杜甫　憫農(nóng)[唐]李紳　登飛來(lái)峰[宋]王安石　涼州詞[唐]王翰　夜宿山寺[唐]李白　蟬[唐]虞世南　渡漢江[唐]宋之問(wèn)　送別[唐]王維　陶者[宋]梅堯臣　月夜[唐]劉方平　歸雁[唐]錢起　中秋月[宋]蘇軾　鄂州南樓書事[宋]黃庭堅(jiān)　絕句[宋]志南　閑居初夏午睡起[宋]楊萬(wàn)里　觀書有感[宋]朱熹　問(wèn)劉十九[唐]白居易　山中[唐]王勃　答人[唐]太上隱者　題都城南莊[唐]崔護(hù)　約客[宋]趙師秀　蘭溪棹歌[唐]戴叔倫　夜書所見(jiàn)[宋]葉紹翁第二部分 古詞吟賞　長(zhǎng)相思[唐]白居易　虞美人[南唐]李煜　浣溪沙[宋]蘇軾　如夢(mèng)令[宋]李清照　采桑子[宋]歐陽(yáng)修　點(diǎn)絳唇[宋]汪藻　丑奴兒書博山道中壁[宋]辛棄疾　好事近[宋]楊萬(wàn)里　浣溪沙[宋]蘇軾　卜算子送鮑浩然之浙東[宋]王觀　訴衷情[宋]陸游　長(zhǎng)相思[清]納蘭性德第三部分 古謎益智　何人經(jīng)商出遠(yuǎn)門　兩國(guó)打仗[唐]白居易　方圓大小隨人[宋]王安石　左邊右邊全是樹[明]李時(shí)珍　口小腹大鼻耳高[清]鄭燮　三山自三山　兩個(gè)伙計(jì)[宋]王安石　南面而坐《紅樓夢(mèng)》第四部分 古聯(lián)品趣　多對(duì)少《聲律啟蒙》　桃灼灼《聲律啟蒙》　半榻清風(fēng)宜午夢(mèng)《笠翁對(duì)韻》　綠柳沿堤《笠翁對(duì)韻》　一年春長(zhǎng)長(zhǎng)春發(fā)[明]王守仁　秋月月月月臺(tái)上賞月　發(fā)憤識(shí)遍天下字[宋]蘇軾　好讀書時(shí)不好讀書[明]徐渭第五部分 古文養(yǎng)心　邴原泣學(xué)[明]李贄　問(wèn)說(shuō)[清]劉開　一字之師[宋]陶岳　余幼時(shí)即嗜學(xué)[明]宋濂　董遇勸讀《三國(guó)志》　朱詹好學(xué)《顏氏家訓(xùn)》　坎井之蛙《莊子》　……第六部分 古訓(xùn)修身

章節(jié)摘錄

　　唐代天寶初年，年輕的李白從四川老家來(lái)到京城長(zhǎng)安。那時(shí)候，李白在詩(shī)壇上還沒(méi)有露出頭角，沒(méi)有人賞識(shí)他的才華。李白又不愿意去參加科舉考試，經(jīng)常一個(gè)人在旅館里讀書作詩(shī)，或者獨(dú)自出游。有一天，李白在一家酒館自斟自飲，一邊喝酒，一邊吟誦自己得意的詩(shī)句。剛巧，前輩詩(shī)人賀知章就在鄰座，聽(tīng)到李白在吟詩(shī)，就過(guò)來(lái)跟他打招呼?；ハ嗤ㄟ^(guò)姓名之后，賀知章問(wèn)：“年輕人，你剛才吟的詩(shī)句是誰(shuí)寫的？”李白說(shuō)：“是在下的拙作?！闭f(shuō)著，從衣袋里取出自己的詩(shī)稿，遞給賀知章看?！　≠R知章讀著讀著，不禁拍案叫絕：“真是神來(lái)之筆啊，只有神仙才寫得出這么美妙的詩(shī)句，你簡(jiǎn)直是下凡的神仙?。　薄　≠R知章當(dāng)即叫店家添酒加菜，兩人要一醉方休。喝完酒結(jié)賬時(shí)，他發(fā)現(xiàn)帶的錢不夠，就毫不猶豫地解下了腰上佩著的一只小金龜相抵?！　『髞?lái)，由賀知章引薦，李白被唐玄宗召進(jìn)宮中，當(dāng)場(chǎng)寫了幾首詩(shī)，深得玄宗皇帝喜愛(ài)。玄宗任命他為翰林供奉，讓他在宮中留用。

圖書封面

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