爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)

用戶評(píng)論 (總計(jì)123條)

•   編輯推薦
  　　作品入選《科學(xué)家爺爺談科學(xué)》叢書，獲得第十二屆中國(guó)圖書獎(jiǎng)。
  　　我父親特別熱衷于科普方面的寫作。他生前的早期作品《中國(guó)猿人》、《山頂洞人》、《河套人》、《中國(guó)大陸上的遠(yuǎn)古居民》等等都應(yīng)屬于科普之類。但專門為青少年寫了兩本科普書：《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》和《悠長(zhǎng)的歲月》。他認(rèn)為沒(méi)有科普，就不會(huì)吸引青少年對(duì)各個(gè)學(xué)科的興趣，只有青少年對(duì)各個(gè)學(xué)科感到了興趣后，他們才會(huì)有今后的目標(biāo)，這樣我們的各類學(xué)科也才會(huì)后繼有人。
  　　我父親沒(méi)上過(guò)大學(xué)，沒(méi)到國(guó)外留過(guò)學(xué)，他所取得的成就全憑著他在學(xué)習(xí)和工作中勤勤懇懇地拼命拼出來(lái)的。雖然頭頂光環(huán)，走進(jìn)了最高學(xué)術(shù)殿堂，但他還認(rèn)為自己差得很遠(yuǎn)，他把自己的書房起名叫“半成齋”。
  　　青少年在學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，勇于面對(duì)困難，勇于去克服困難*成功或成就就會(huì)在你面前。
  　　——賈蘭坡長(zhǎng)子，中國(guó)長(zhǎng)城綠化促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 賈彧彰
  　　以賈老創(chuàng)作本書時(shí)的高齡，以及對(duì)古人類學(xué)修為之深，很難要求他的文章能令初學(xué)者看得明白。但令人贊嘆的是，賈老像在對(duì)一群年輕朋友講話。他以第一人稱的寫法，向大家講述一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的研究中國(guó)古人類歷史的故事。
  　　——著名科普作家 饒中華
  內(nèi)容簡(jiǎn)介
  社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展、國(guó)家的富強(qiáng)、人民生活水平的提高都離不開科學(xué)，離不開各行各業(yè)的人才。培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)的熱愛，就要從科普抓起。青少年在學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，勇于面對(duì)困難，勇于去克服困難，成功或成就就會(huì)在你面前。
  本書為“少兒科普名人名著書系”之一，以第一人稱的寫法，向大家講述一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的研究中國(guó)古人類歷史的故事。
  作者簡(jiǎn)介
  賈蘭坡，河北省玉田縣人，著名舊石器考古學(xué)家、古人類學(xué)家、第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士、第三世界科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所研究員。賈蘭坡1929年于北京匯文中學(xué)高中畢業(yè)，未上過(guò)大學(xué)。1931年，一次偶然的機(jī)會(huì)考入中
  目錄
  總序
  爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)
  　一、從“神創(chuàng)論”到認(rèn)識(shí)上的蒙昧?xí)r期
  　二、“人類起源”科學(xué)來(lái)之不易
  　三、北京人頭蓋骨
  　四、北京人頭蓋骨丟失之謎
  　五、北京人是最早的人嗎？——一場(chǎng)4年之久的爭(zhēng)論
  　六、找到了比北京人更早的人類化石
  　七、人類起源的演化過(guò)程
  　八、人類使用工具也是人類起源的證據(jù)
  　九、人類誕生在地球歷史上的位置
  　十、21世紀(jì)古人類學(xué)者的三大課題
  　十一、保護(hù)北京人遺址
  　附錄 古人類化石表
  悠長(zhǎng)的歲月
  顯示全部信息
  在線試讀部分章節(jié)
  　　一、從“神創(chuàng)論”
  　 到認(rèn)識(shí)上的蒙昧?xí)r期
  人很早就想知道自己是怎么來(lái)的。由于科學(xué)的落后，人們得不到正確的認(rèn)識(shí)，就說(shuō)人是用泥土造的，也就是“神創(chuàng)論”。
  　“神創(chuàng)論”在世界上流傳很廣，東、西方都有這樣的神話故事傳播。
  在中國(guó)廣為流傳的是盤古開天辟地和女媧摶土造人。古代人們認(rèn)為世界上最初沒(méi)有萬(wàn)物，后來(lái)出現(xiàn)了盤古氏，他用斧頭劈開了天、地。天一天天加高，地一日日增厚，盤古氏也一天天跟著長(zhǎng)大。萬(wàn)年之后，成了天高不可測(cè)、地厚不可量的世界，盤古氏也成了頂天立地的巨人，支撐著天與地。他死后化成了太陽(yáng)、月亮、星星、山川、河流和草木。天地星辰、山川草木、蟲魚鳥獸出現(xiàn)了，只是世界上還沒(méi)有人。這時(shí)女媧出現(xiàn)了，她取土和水，摶成泥，捏成人，從此世上就有了人。
  在國(guó)外的神話中，也有相似的說(shuō)法。埃及的傳說(shuō)中，人是由鹿面人身的神哈奴姆用泥土塑造成的，并與女神赫脫給了這些泥人生命。在希臘的神話中，普羅米修斯用泥土捏出了動(dòng)物和人，又從天上偷來(lái)火種交給了人類，并教會(huì)了人類生存技能。
  隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，神話傳說(shuō)被宗教利用，成為宗教的經(jīng)典，并撰成教義，更加在人們心目中廣為流傳。
  　　……
  書摘與插圖
  
•   社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展、國(guó)家的富強(qiáng)、人民生活水平的提高都離不開科學(xué)，離不開各行各業(yè)的人才。培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)的熱愛，就要從科普抓起。青少年在學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，勇于面對(duì)困難，勇于去克服困難，成功或成就就會(huì)在你面前。
  本書為“少兒科普名人名著書系”之一，以第一人稱的寫法，向大家講述一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的研究中國(guó)古人類歷史的故事。
•   爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)的呢？賈老用通俗易懂的語(yǔ)言，引導(dǎo)少年兒童愛科普,從而營(yíng)造一種氛圍，同時(shí)也勉勵(lì)青少年，在學(xué)習(xí)和工作中，遇到困難時(shí)要勇于面對(duì)，勇于克服，這樣成功就會(huì)在面前。
•   這是一部講述古人類學(xué)發(fā)展、古人類學(xué)知識(shí)和作者考古經(jīng)歷的書籍，作者以第一人稱的寫法，向大家講述一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的研究中國(guó)古人類歷史的故事。
•   少兒科普名人名著書系·爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)孩子喜歡
•   賈蘭坡先生是中國(guó)現(xiàn)代著名的考古專家。他一生的事業(yè)都奉獻(xiàn)給了北京人的發(fā)掘工作和研究工作上。曾經(jīng)參與發(fā)掘北京人頭蓋骨化石。他稱為那好比是自己的孩子，可是這個(gè)孩子卻在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后神秘失蹤了，不知下落。
  這部書是他通過(guò)自己發(fā)掘原始人的化石和聚落以及社會(huì)結(jié)構(gòu)等等所寫的科普讀物。與達(dá)爾文的進(jìn)化論相比，這部書對(duì)于少年兒童而言更具有可讀性，讓孩子們了解人類的起源、進(jìn)化是非常好的。
  值得收藏和推薦。
•   少兒科普名人名著書系·這本書用簡(jiǎn)單易懂的、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言講述深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，很適合小朋友看。
•   相關(guān)內(nèi)容的科普書買過(guò)很多，這本有這本的特別之處。對(duì)孩子而言，爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)，是個(gè)很有趣的問(wèn)題。帶著這個(gè)問(wèn)題去閱讀，會(huì)有趣許多。
•   少兒科普名人名著書
•   作者是著名的賈蘭坡，非常著名的人類學(xué)家，書中主要講述了北京人頭蓋骨的故事，看了非常有意思，很值得學(xué)習(xí)一番
•   買這本書的原因，是因?yàn)閯傎I了湖南少兒社的《悠長(zhǎng)的歲月》，在后記中提到作者還寫過(guò)這本書。收到書后才發(fā)現(xiàn)這本書內(nèi)其實(shí)大半部分，也就是2/3的內(nèi)容，就是那本《悠長(zhǎng)的歲月》，而前1/3《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》內(nèi)容和感覺(jué)后面大同小異——兩本書只買一本就行了。
•   一本好的少兒科普名書
•   我一直覺(jué)得古人類史是很枯燥的一段歷史，遠(yuǎn)不如明史清史精彩，這本書顛覆了我的想法，孩子語(yǔ)文老師推薦的，作者用最簡(jiǎn)單的文字描述了這段歷史，很容易讀懂，一個(gè)考古學(xué)家能有這樣的文筆相當(dāng)?shù)碾y得
•   中國(guó)的科普讀物，沒(méi)有外國(guó)的趣味性強(qiáng)。
•   大學(xué)者賈蘭坡的小文章，娓娓道來(lái)的人類歷史，引人入勝！
•   科普性很強(qiáng)，趣味性不是太強(qiáng)，所以兒子剛開始看的時(shí)候興趣不是太強(qiáng)
•   不錯(cuò)的科普讀物，趣味性強(qiáng)的同時(shí)又不乏科學(xué)
•   有價(jià)值的科普書，值得孩子們學(xué)習(xí)
•   科普書，女兒要求買的。質(zhì)量不錯(cuò)
•   算是科普方面的書，可是弟弟說(shuō)里面講死人骨頭硬是不敢看，我無(wú)語(yǔ)
•   爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)，這個(gè)書名本身就很有吸引力！孩子們有閱讀的興趣和愿望！
•   科普啟蒙，寫的很有趣。
•   寫得很科普，如果插圖再多點(diǎn)就更好了。
•   給兒子買的書，科普系列的，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是知識(shí)和財(cái)富。
•   挺不錯(cuò)的一本科普書。
•   有益的科普書，會(huì)關(guān)注同一系列的書。
•   《爺爺?shù)臓敔攺哪抢飦?lái)》我們的小孩非常喜歡，是科普類的，希望今后多介紹一些
•   科普書籍，了解未知世界。
•   科普讀物，適合孩子閱讀！
•   科普讀物不錯(cuò)
•   科普性太強(qiáng)，五年級(jí)的兒子讀不懂！
•   科普讀物很好，校友很喜歡！
•   給女兒買的科普系列書籍，她很喜歡；印刷質(zhì)量不錯(cuò)，是正品；價(jià)格也很優(yōu)惠，值得購(gòu)買
•   不錯(cuò)的科普?qǐng)D書。。還沒(méi)開始閱讀
•   科普佳作，適合孩子口味。
•   一本科普好書
•   沒(méi)有一般的科普書籍的枯燥、難懂，孩子喜歡。
•   科普性強(qiáng)，更象一本自傳回憶錄。
•   孩子喜歡的科普書籍！
•   女兒總是會(huì)問(wèn)我爺爺?shù)臓敔斀惺裁?？爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斣趺捶Q呼？他們以前生活在哪里？我想看了這本書之后她應(yīng)該有答案了吧。
•   爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)這是小孩子要求買的
•   爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)？這是孩子問(wèn)我的，看過(guò)這本書他就知道啦。
•   爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)這本書不錯(cuò).
•   好看，原來(lái)我爺爺?shù)臓敔斒沁@樣來(lái)的
•   給兒子買的這本書，我先看了。很好看，每天晚上看到十一、二點(diǎn)。通俗易懂，特別佩服科學(xué)家本人執(zhí)著的鉆研精神和對(duì)待工作的熱忱。相信對(duì)讀過(guò)的人會(huì)起到很好的勉勵(lì)和啟發(fā)。
•   非常好看！寫了賈蘭波！
•   講述了北京猿人的故事歷史
•   標(biāo)題很吸引人，故事很深?yuàn)W，孩子要多看兩遍
•   中國(guó)作家自己寫的好書，可以用不同的表現(xiàn)方式，讓我們的孩子全方位接受此書。
•   考古學(xué)家寫的書，但是不深?yuàn)W，孩子能看懂，而且非常喜歡。尤其給男孩子非常適合。大愛！
•   這本書讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)課本之余能了解更多的知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)歷史有一個(gè)很大的作用。
•   老師推薦的少兒類書籍，不錯(cuò)
•   學(xué)校推薦的少兒書籍，小孩子很喜歡，不錯(cuò)！
•   適合少兒課外閱讀
•   一般的歷史故事都很枯燥，希望這個(gè)版本孩子能愛
•   讓孩子學(xué)習(xí)歷史，知道人類是從哪里來(lái)的
•   有利于培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)
•   對(duì)於二年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)有點(diǎn)深，不過(guò)小孩也有看下去的沖動(dòng)！五六年級(jí)的小朋友會(huì)更加容易明白
•   課本推薦的書，知識(shí)性強(qiáng)，沒(méi)有趣味性，孩子沒(méi)興趣。
•   這是一本讓孩子去找尋生命啟源的書，孩子有興趣，不錯(cuò)
•   書拿到時(shí)因?yàn)閯偤闷谖纯荚?，所以還沒(méi)看
•   很吸引人！愛不釋手！
•   剛收到還沒(méi)看，我認(rèn)為還不錯(cuò)值得給孩子一讀。
•   幾本書都很好，紙質(zhì)不錯(cuò)，內(nèi)容未看！對(duì)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的書和服務(wù)都很滿意，雖然這次的快遞員有點(diǎn)不配合，但還是未減我對(duì)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的信任！
•   適合大人看，小孩子嘛，好像沒(méi)什么興趣
•   學(xué)生的興趣很濃
•   看興趣而定。
•   愛科學(xué)，才能科學(xué)的解釋人類是從哪兒來(lái)得
•   簡(jiǎn)單通俗的講述
•   很好的一本書，雖然對(duì)2年級(jí)的孩子還有點(diǎn)早，但是孩子還是讀了下來(lái)，并談了自己的讀后感。
•   定給朋友家小家伙的，暫未看到實(shí)物，對(duì)于當(dāng)當(dāng)?shù)臅?，我一直覺(jué)得非常實(shí)惠又是正版，從包裝到品質(zhì)到送貨物流都無(wú)可挑剔。
  你啥時(shí)候把答應(yīng)送的券給我？太不厚道了
•   幫朋友帶的，質(zhì)量各方面不錯(cuò)
•   書的內(nèi)容不錯(cuò)，但是作為小學(xué)生的推薦書目?jī)?nèi)容恐怕過(guò)于深，作為高中生我對(duì)人類起源都沒(méi)有太大興趣
•   兒子學(xué)校指定購(gòu)買的書籍，而且五天后就要用。當(dāng)當(dāng)?shù)奈锪鬟€是很給力，第二天就收到貨了！
•   很吸引孩子，自己就會(huì)主動(dòng)去讀，書柜必備。
•   很好的書 是再次購(gòu)買 送人
•   還沒(méi)看內(nèi)容，但有個(gè)五年級(jí)的孩子借了看，說(shuō)有趣。但我看了兩頁(yè)都是關(guān)于考古的知識(shí)，雖語(yǔ)言較為生動(dòng)，但不能要求所有孩子都愛看。
•   了解人類的歷史，給孩子的好書，暑假好讀物
•   關(guān)于歷史 也好看哦！
•   這本收值得一看，對(duì)孩子思維，學(xué)習(xí)、提升有一定的幫助喲
•   書本中推薦的書，當(dāng)然不錯(cuò)
•   很喜歡這套叢書，能學(xué)到不少的知識(shí)，孩子也愛看。
•   這個(gè)系列的書，基本買全了
•   年跟收到的，孩子還未看，應(yīng)該不錯(cuò)
•   科普類的書，作者很認(rèn)真的把他知道的都給我們寫在書里，很好
•   學(xué)校老師要求買的，書的質(zhì)量還不錯(cuò)，價(jià)格也優(yōu)惠
•   老師要求買的。這次送貨有點(diǎn)慢。但書不錯(cuò)，紙質(zhì)挺不錯(cuò)，是正版。書的內(nèi)容也好，適合小學(xué)生讀
•   書是老師要求買的，女兒也非常喜歡閱讀！
•   我家毛頭剛上一年級(jí)，看得還有點(diǎn)深，先囤著！
•   還沒(méi)看，應(yīng)不錯(cuò)
•   一到家就被朋友借走了，非常期待。
•   先囤貨，講人類起源的，對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)太難了
•   講人類起源的 ，，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)太難了
•   內(nèi)容以文字為主，小學(xué)的閱讀水平，引導(dǎo)孩子自己看
•   這本書在蘇寧沒(méi)找到，很開心在這里能找到，價(jià)格也不貴。書是老師建議買的，基本上，不定期都會(huì)給孩子添加一些閱讀書或是輔導(dǎo)書，希望有好的購(gòu)書優(yōu)惠活動(dòng)。這本書收到?jīng)]有破損情況，滿意。
•   很慚愧，我第一次聽說(shuō)這本書。這本書是孩子自己選的，買到書后，孩子亟不可待就讀起來(lái)，很欣慰，孩子大了，可以自己選擇愛看的書了
•   孩子讀了一遍，還行吧，不是特別感興趣
•   孩子特別喜歡，每天認(rèn)真的看。
•   女兒看過(guò)了，沒(méi)什么特別的反應(yīng)。
•   孩子能從書中懂得很多東西。

相關(guān)圖書

• 病理生理學(xué)習(xí)題集
• 理論之光
• 地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)
• 有機(jī)化學(xué)
• 技術(shù)與哲學(xué)研究
• 可持續(xù)發(fā)展與人的發(fā)展
• 科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談
• 中央電化教育館大事記
• 專業(yè)表現(xiàn)技法
• 建筑安全生產(chǎn)綜合案例隨身讀
• 機(jī)械、用電及防火安全隨身讀
• 美麗才是大事業(yè)
• 優(yōu)秀員工的職業(yè)精神
• 有一種明白叫糊涂
• 別為小事抓狂
• 海德格爾生存論美學(xué)
• 向亞洲哲學(xué)學(xué)習(xí)
• 1912-1937年湖南經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化研究
• 555種疾病最新診治精要
• 留住溫暖瞬間-家庭實(shí)用攝影指南
• 毛皮動(dòng)物疾病診斷與防治原色圖譜
• 母豬科學(xué)飼養(yǎng)技術(shù)
• 最新高考滿分作文
• 中國(guó)流通產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究
• 園林設(shè)計(jì)