最想做的事

用戶評(píng)論 (總計(jì)141條)

•   這是一個(gè)發(fā)生在貧民窟里的故事，也是根據(jù)一位黑人教育家的真實(shí)故事改編的。最想從溫飽線上站起，渴望知識(shí)、渴望新生、渴望改變是許多許多人想要做的事。書中的黑人孩子九歲了，他能這么強(qiáng)烈的有自己想做的事，要愛上閱讀，這是最難能可貴的。書中文字偏多，要小學(xué)左右的孩子才能閱讀，沉重勞動(dòng)下的貧苦人們，多數(shù)場(chǎng)景都是黑夜里，四周漆黑，而那位閱讀者提著燈，照亮了，也正體現(xiàn)了人們對(duì)知識(shí)對(duì)新生的渴求吧！如今，我們的孩子們被豐富的物質(zhì)包圍著，他們無(wú)法體會(huì)到這種環(huán)境下人們心境，很難體會(huì)?？吹竭@本書，我就想起我們國(guó)家貧困山區(qū)里的孩子們，他們也有這樣的渴望，對(duì)知識(shí)的渴望，如果有機(jī)會(huì)，我也會(huì)去為這樣的孩子做些實(shí)際的事，有可能的話，帶上我們的孩子一同去。
•   這是一個(gè)真實(shí)的故事。文學(xué)表達(dá)了它。
  黑人小男孩生活貧困，每天要到鹽場(chǎng)干活。后來(lái)成了美國(guó)非常著名第一個(gè)教育家，成為了一個(gè)議員，成了美國(guó)當(dāng)代的一個(gè)著名的作家。
  
  貧窮、艱難的生活，只是一個(gè)人誕生的機(jī)會(huì)和命運(yùn)，貧窮的日子里、艱難生活里的人，他們是有自己的夢(mèng)想的。世界上沒有人不喜歡童話的，這是童話無(wú)限的力量。
•   參加了故事媽媽黃欣雯老師的“生命教育”講座，受益匪淺。黃老師通過(guò)一本本經(jīng)典的繪本告訴孩子們?nèi)绾慰创约?、?duì)待他人，這本《最想做的事》是黃老師重點(diǎn)推薦的繪本。
  
  繪本以寫實(shí)的手法，描繪了黑人解放后的一些生活側(cè)影，以及一個(gè)孩子對(duì)閱讀的渴望。從作者的畫中就可以讓孩子理解整本書的含義了，非常好，推薦??！
•   在我們這個(gè)點(diǎn)子產(chǎn)品橫行，書籍泛濫的年代，有誰(shuí)會(huì)去想那些沒有書讀渴望念書，渴望知識(shí)的孩子。
  棕色是這本書的底色。這個(gè)渴望讀書的孩子是個(gè)棕色皮膚的黑人小孩，那個(gè)年代對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，或許也是棕色的而不是明亮的鮮艷色彩，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候他們是貧窮的。
  于是，閱讀、知識(shí)對(duì)于這樣的小孩來(lái)說(shuō)就越發(fā)地珍貴和吸引人。當(dāng)看到最后一頁(yè)上，這個(gè)黑人小孩沉浸在學(xué)會(huì)自己名字的喜悅中的時(shí)候，我是多么感動(dòng)。那桔黃色的燈光，那么柔和、那么溫暖。
•   讀完這本書后覺得很感傷，非常黑人們的生活真的很辛苦，每天干著體力活，沒時(shí)間讓孩子去讀書學(xué)習(xí)，他們對(duì)讀書是那么渴望，知道了自己名字怎么寫后是那么歡樂，就像喝了蜜一樣甜，看到畫面中兩個(gè)的微笑是那樣幸福，都能感同身受。故事中的媽媽也很偉大，對(duì)兒子全了支持，畫面中還有爸爸和哥哥的微笑祝福；反觀一下我們自己，對(duì)讀書一點(diǎn)興趣都沒有，有那么好的條件都不珍惜，真是資源浪費(fèi)，所以人一定要懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的，要知道你現(xiàn)在所不珍惜的正是別人非?？释?，這樣一想就會(huì)產(chǎn)生非常大的變化，希望人人都懂得珍惜！！
•   最想做的事 （愛上閱讀——夢(mèng)想從閱讀中起航）不錯(cuò)
•   很鼓勵(lì)孩子的一本書。一個(gè)想讀書想識(shí)字的孩子不得其門而入的痛苦，孩子是從沒感受或者說(shuō)從不知道的，他們都是被逼著多讀書多識(shí)字長(zhǎng)大的，不知道還有因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)讀書認(rèn)字而痛苦的。這是關(guān)于學(xué)習(xí)的另一種思路吧。孩子覺得很震撼。書中，當(dāng)那個(gè)孩子終于認(rèn)識(shí)了自己的名字，那種喜悅特別感染人。或者給孩子更多的啟發(fā)。
•   描述“我想讀書”的繪本，圖片與文字結(jié)合得很好；特別是那種煤油燈，八十年代在農(nóng)村很常見的，感覺很親切。現(xiàn)在的孩子沒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)這些場(chǎng)景，這本書給孩子一個(gè)直觀的印象，包括黑人的貧窮落后,鹽場(chǎng)的生活等等。
•   讓孩子感受到?jīng)]有知識(shí)的昏暗及滿懷希望的明亮
•   一方面，愛閱讀的人能理解到小男孩對(duì)閱讀的渴望與追求
  另一方面，有夢(mèng)想想要實(shí)現(xiàn)的人可以理解孩子找到讀報(bào)人，那種接近夢(mèng)想的喜悅
  因?yàn)椴皇翘貏e經(jīng)典的名作，又有大量急迫的購(gòu)書計(jì)劃
  所以從第一次這本書見到到買下有一年多的時(shí)間
  買回家，沒有后悔，覺得挺值
•   最想做的事，會(huì)是什么呢？帶著一個(gè)大問(wèn)號(hào)，我和媽媽讀了《最想做的事》這本圖畫書。
  
  這本書講的是：一個(gè)九歲的非洲小男孩，他家里非常貧窮。他每天天不亮就要去鹽場(chǎng)鏟鹽巴。每天累得精疲力盡，但是心里卻總想學(xué)會(huì)閱讀。有一天晚上，他走在回家的路上，看見一個(gè)人在為大家朗讀報(bào)紙，他羨慕極了?；氐郊依铮嬖V媽媽自己想閱讀，媽媽送給他一本書，他找到那個(gè)朗讀報(bào)紙的人教他認(rèn)字……
  
  我特別敬佩那個(gè)男孩！生活那么貧窮，還要干很重很重的活，他最想做的事不是吃好吃的，少干點(diǎn)活多玩一會(huì)兒，卻是閱讀。
  
  而我們現(xiàn)在爸爸媽媽給我們買那么多好書，我們?yōu)槭裁床荒芟袼粯訜釔坶喿x呢？
  
  親愛的同學(xué)們，讓我們一起向那個(gè)男孩學(xué)習(xí)，熱愛閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書香陪伴我們一起成長(zhǎng)吧！
  
•   閱讀是許多想讀書而讀不到書的孩子的夢(mèng)想啊，很值得一看
•   這是一個(gè)黑人小男孩兒想讀書,但家里又窮,他對(duì)自已想要什么很明確也在努力,看到他學(xué)會(huì)讀字母時(shí)那滿足開心的表情真的感動(dòng).....
•   人只要有夢(mèng)想，只要能夠堅(jiān)持，就能成就大事。書中的黑人小朋友，是我教育孩子的榜樣。
•   最想做的事在我們成年人想來(lái)，也許是掙錢，也許是購(gòu)物，但是，這本書告訴孩子，在那么一個(gè)窮苦的地方，一個(gè)溫飽都難以解決的孩子對(duì)于閱讀的渴望。尤其是最后一幅圖，讓我不禁感到到流淚，那樣的歡欣雀躍。讓任何看到的人都不禁喜歡上閱讀。
•   非常喜歡這樣的故事，寫出了一個(gè)因貧困無(wú)法接受教育孩子對(duì)教育的渴望，我家孩子讀了很感動(dòng)，我也很觸動(dòng)。感謝生活給我們現(xiàn)在的一切。
•   讓孩子愛上閱讀,體會(huì)不能讀書的孩子的感受,從而珍惜閱讀的機(jī)會(huì)
•   書中的小男孩，可以吃不飽肚子，最想要的，不是美味的食物，是“閱讀”。整個(gè)畫面顏色偏陰暗，唯獨(dú)明亮的，是小男孩手上的燈，是會(huì)讀報(bào)紙的那個(gè)人出現(xiàn)的時(shí)候也跟著出現(xiàn)的光亮，喻意很好，主題明確，也能打動(dòng)人的一個(gè)故事。
•   其實(shí)這本繪本挺適合成人看，對(duì)于幼兒園和小學(xué)低段的孩子而言要理解書中的孩子困苦的生活及對(duì)學(xué)會(huì)閱讀來(lái)改變自己的命運(yùn)的想法有些難度。一年級(jí)的小朋友說(shuō)這本書不好看，因?yàn)榭戳俗屓瞬豢鞓贰５鳛槌扇藚s覺得十分好看。要讀懂這本書需要一定的體驗(yàn)和閱歷。問(wèn)小朋友，書中的主人翁為什么那么想學(xué)會(huì)閱讀，小朋友答，因?yàn)樗氆@得自由，我想能讀出這一點(diǎn)足以。若希望孩子能對(duì)生活進(jìn)一步思考，推薦這本書！
•   特別喜歡像油畫般的彩圖，每個(gè)人都有最想做的事，而作者最想做的事是閱讀，這是一種鼓勵(lì)孩子去閱讀的書，非常好。
•   最想做的事情就是讀書，不過(guò)給小孩子讀了一遍，好像沒有什么很深的觸動(dòng)，而且色調(diào)比較暗。
•   確實(shí)使人把閱讀當(dāng)作最想做的事.
•   很喜歡這本書的內(nèi)容。畫面也畫的寫實(shí)好看~故事內(nèi)容讓我深有體會(huì)，讀書對(duì)于很多學(xué)生很痛苦，可是對(duì)渴望讀書的孩子卻是個(gè)夢(mèng)。
•   講一個(gè)男孩因做苦工，雖然很累很苦，還是在想著讀書才能改變自己，最后媽媽送了他一本書，他每天做完工都在看雖然很累了，看不懂就去找讀報(bào)紙的人，讀報(bào)紙的教他認(rèn)字。
•   最想做的事---就是閱讀啊
•   有一定的教育意義，讓孩子看到還有其它的沒有閱讀 渴望閱讀的生活。
•   非常好看的一本書，夢(mèng)想起航，很有啟發(fā)
•   這是適合三到六年級(jí)孩子看繪本，寓意深刻的一本關(guān)于愛上閱讀的真人傳。
•   小主人公雖然生活貧苦，但依然心懷讀書的夢(mèng)想，讓人感動(dòng)。
•   我很喜歡，想通過(guò)此書讓兒子愛上閱讀，可惜他不是很喜歡。
•   最想做的事，從看了這本書后，孩子也有了自己想做事。
•   我女兒開始對(duì)這本書的感覺一般，可能是去年不在狀態(tài)，今年又看了一次，覺得還不錯(cuò)。看來(lái)一本書對(duì)孩子的感覺在不同年齡，不同時(shí)間是不一樣的。今年識(shí)字量和閱讀水平都提高了，對(duì)二年級(jí)來(lái)說(shuō)應(yīng)該更能理解書中的含義了。
•   讓孩子知道生活的艱辛和閱讀的快樂，薄薄一本書很多的人生道理，這是教育孩子的很好的方式，比簡(jiǎn)單的說(shuō)教強(qiáng)百倍！
•   孩子說(shuō)：做事情要有目標(biāo)，要有理想，這樣才能是最想做的事
•   是一位搞兒童教育的專家推薦的，非常不錯(cuò)有深度。我家小朋友一年級(jí)了，她原來(lái)還不知道有人那么窮不能讀書，但她對(duì)我說(shuō)，這個(gè)黑黑的孩子好喜歡閱讀！ 我問(wèn)：那你呢？ 也許答案并不重要，讓小朋友接觸好書，撒下種子也許更重要。共勉！
•   最想做的事情就是-閱讀認(rèn)字。因?yàn)閮鹤?，本人也大大的過(guò)了一把童話癮。呵呵！推薦！
•   呵呵，寶寶還太小，也許不能體會(huì)那種深意，倒是自己為文中的男寶心疼。有寶寶提供優(yōu)質(zhì)的閱讀書籍，是父母最基本也是最該做的。有會(huì)給寶寶讀書的父母的寶寶是最富有的哦。
•   這是一本有夢(mèng)想的書，簡(jiǎn)潔的文字和豐富的畫面，充滿了對(duì)閱讀的向往，有夢(mèng)想就能成功。
•   讀完這本書，對(duì)讀書的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。愛上這本書，愛上讀書。
•   畫很好，故事也不錯(cuò)，要做自己想做的事，喜歡做的事~
•   通過(guò)閱讀細(xì)小的人物對(duì)話和動(dòng)作，幫助孩子建立好的學(xué)習(xí)態(tài)度和待人接物的知識(shí)?。。?/li>
•   給人以力量的繪本，激發(fā)孩子閱讀的渴望
•   孩子對(duì)書對(duì)閱讀的渴望，非常傳神
•   對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，他們想要什么就有什么，實(shí)在很難理解書中人物的生存境遇和心理，正因如此，這種本帶來(lái)孩子心靈的影響是必不可少的！
•   寫非洲的一個(gè)男孩對(duì)讀書識(shí)字的向往,讓孩子珍惜自己的讀書機(jī)會(huì).
•   每個(gè)人都有最想做的事，只不過(guò)做到的人太少。
  如果你能對(duì)那件最想做的事身體力行，堅(jiān)持不懈，你也可以成就自己。
•   太多的幸福讓孩子們不知道自己幸福，在這樣物質(zhì)豐富的年代和孩子看這樣的好書是很有意義的事，會(huì)讓孩子知道自己現(xiàn)在能上學(xué)是一件多么難得的事兒，好書?。?！值得所有家長(zhǎng)買來(lái)給孩子看，不分年齡！
•   這本書深深地打動(dòng)了我，閱讀就是點(diǎn)亮生命的燈。孩子也很喜歡，覺得閱讀是很美好的事。
•   孩子需要了解一些背景知識(shí)，但那種對(duì)于改變命運(yùn)的渴望令人印象深刻
•   讀到最后，我淚流滿面。兒子說(shuō)，媽媽我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想！這個(gè)對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的孩子令我動(dòng)容！書中最后一頁(yè)的畫面令人難忘。推薦，難得的好書！
•   真實(shí)的人物，對(duì)夢(mèng)想的追求
•   夢(mèng)想對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，這本書讓每個(gè)孩子去尋找自己的夢(mèng)想。
•   很好的書，愛上閱讀，從小時(shí)候做起
•   網(wǎng)上購(gòu)物是個(gè)不錯(cuò)的選擇，有些書是在當(dāng)?shù)刭I不到的，只有通過(guò)網(wǎng)上購(gòu)買，而且價(jià)格也實(shí)惠，讀書能凈化人的靈魂，使孩子能了解更多的知識(shí)，看看外面的世界有多精彩
•   對(duì)閱讀的渴望，就是前行的動(dòng)力！
•   色彩比較暗，正適合故事主人公的艱難處境。而圖畫中光線的運(yùn)用，恰到好處地凸顯了主線。值得孩子擁有，可以讀好多年的好書
•   讓孩子看了故事以后就會(huì)知道那個(gè)孩子為什么那么喜歡看書，但又沒有條件看書，從而有些什么感想，讓孩子愛上看書，好好珍惜這一切。
•   故事很深刻，但孩子沒有親身的體會(huì)，理解有困難，她不明白，為什么書中的孩子要干重活，為什么沒有書讀，為什么不上學(xué)。反而認(rèn)為書中人物不上學(xué)是件好事，無(wú)限羨慕中……
•   很感人的一本書，讓孩子更懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切，在這個(gè)世界上有些人很貧窮，但是他們的內(nèi)心很強(qiáng)大很豐富，他們的故事讓我們明白了生活的意義。
•   閱讀就是為生活點(diǎn)亮了一盞不熄的長(zhǎng)明燈，它會(huì)永遠(yuǎn)照亮前行的路。
•   繪本的力量不是在文字有多少,書也不在于讀多少本,真正的從書中汲取了力量才是最有效的,相信繪本是專門為我那不是特別喜歡看密密麻麻的文字書的兒子準(zhǔn)備的,書中的畫面是他理解文字效的方法,或感動(dòng),或感慨.
  這本書也不例外,讓他知道閱讀就象書中那盞燈一樣.
  閱讀和光明是等同的.
•   要有理想和目標(biāo)，才可能有希望和快樂?，F(xiàn)在的城市孩子物質(zhì)豐富到感受不到理想帶來(lái)的快樂。好書。
•   可能意境不同，孩子還沒有閱讀過(guò)，回頭得把這本書找出來(lái)。
•   孩子不知道閱讀會(huì)給TA今后帶來(lái)什么變化，主人公就是榜樣，孩子很喜歡這本書
•   本書的內(nèi)容很好，很適合親子閱讀，并且等孩子能自己閱讀的時(shí)候也是很好的勵(lì)志讀物。。。
•   不錯(cuò)的一本書，但是適合上學(xué)的孩子閱讀，4歲孩子不能理解書中表達(dá)的意思。
•   本來(lái)是買給弟弟的，自己先看了，很感傷那個(gè)時(shí)候環(huán)境那樣子，個(gè)人覺得可以作為教材，現(xiàn)在有好多小孩不珍惜讀書的機(jī)會(huì)
•   在孩子還小，不可能去接觸到更大的世界時(shí)，這類書可以給孩子一個(gè)概念：很多人有著不同的生活，而我們的幸福生活不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/li>
•   讓孩子更加喜歡閱讀。更加愛書。
•   繪本質(zhì)地很好，孩子很喜歡。閱讀繪本不僅僅是讓孩子讀文字，更要讓孩子仔細(xì)觀察插圖，發(fā)揮自己的言語(yǔ)，豐富繪本！
•   適合低幼孩子看，有利于閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
•   夢(mèng)想是需要指引的，書中表達(dá)的思想還不錯(cuò)。我也喜歡。
•   以圖畫為主，字很少的，啟發(fā)性的，給孩子看比較好。女兒不愛看書，很懵懂希望有所幫助。
•   女兒一直很喜歡畫畫,這本書很適合愛畫畫的小孩看.一直以來(lái)她畫人物的手和腳都畫的不是很好,這本書把小孩子和大人的腳趾頭都畫的清清楚楚地.她喜歡,我也喜歡
•   這本書無(wú)論插圖還是文字，都讓人覺得很純情，孩子很喜歡！我覺得讀者不限范圍！為個(gè)人都該看看！值得一買！
•   這本書是買給我表妹的，已經(jīng)看了超過(guò)三遍。
  對(duì)她自己也是一種激勵(lì)，壞毛病改了不少。
  絕對(duì)的好書，值得孩子一讀
•   讓孩子體驗(yàn)不一樣的童年年
•   愛讀書是一種習(xí)慣，從名人的身上，孩子能讀到更多的東西
•   建議給不愿意讀書的孩子看看。
•   孩子理解讀書的不容易，讀書重要。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)就夠了。因?yàn)樗€小嘛。其實(shí)讀出來(lái)的是情。
•   想中巨獎(jiǎng)!
•   小孩子一口氣看完
•   值得推薦，對(duì)孩子很有教育意義
•   非常好的一本書，適合親子閱讀！
•   從思想上教育 還是挺不錯(cuò)的，但是字看點(diǎn)有點(diǎn)累
•   可以讓小朋友珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)~
•   非常好看，大人看了也要哭，感人。"我得救了"識(shí)字后主人公歡呼
•   是一本好書，希望家長(zhǎng)讓孩子讀讀
•   書不錯(cuò)，希望孩子喜歡
•   告訴我們要熱愛閱讀。
•   書和畫都很感動(dòng)。一年級(jí)的兒子可以獨(dú)立閱讀了。意思能夠完全看懂，但共鳴感不是很有。想法是：盡管是字很簡(jiǎn)單的圖畫書，還是建議親子閱讀。
•   書質(zhì)量很好，內(nèi)容也非常好，很適合小朋友閱讀。送貨速度也很快。
•   書質(zhì)量很好！畫面精美，內(nèi)容短淺，很適合小學(xué)生閱讀入門！
•   很美的內(nèi)容，非常吸引人，在就想入了
•   我非常喜歡，想把全部海豚繪本搬回家。
•   晚上收到的書，6歲兒子看完后很激動(dòng)，一連講了兩遍。前期的《開往遠(yuǎn)方的列車》、《記憶的項(xiàng)鏈》，看后都流下了眼淚，他說(shuō)美國(guó)人寫的就是好，他很喜歡。
•   書的繪畫功力深厚，值得買來(lái)學(xué)習(xí)，內(nèi)容也好！
•   晚上就同九歲的兒子一同分享了這本書,感覺:震撼!兒子說(shuō)自己還有什么理由不好好讀書呢?感觸很深哪!謝謝作者奉獻(xiàn)這么好的書,對(duì)于我們成人也是一種心靈的啟迪!
•   做一個(gè)助學(xué)計(jì)劃買的，為山上的孩子捐書。
•   是很好的勵(lì)志故事，激勵(lì)孩子成功的好書。

相關(guān)圖書

• 那時(shí)候，大家都戴帽子
• 管理溝通教程
• 國(guó)際金融學(xué)
• 愛我的人請(qǐng)舉手
• 被半支煙出賣
• 財(cái)富泡泡糖
• 將上當(dāng)進(jìn)行到底
• 天使穿了我的衣服
• 把命運(yùn)交給一枚硬幣
• 一條魚的狂奔
• 懷念一雙手
• 五年級(jí)數(shù)學(xué)
• 13春期末好成績(jī)
• 13春期末好成績(jī)
• 詩(shī)心造印
• 經(jīng)典指南美術(shù)高考優(yōu)秀試卷
• 高中物理
• 八年級(jí)物理
• 七年級(jí)數(shù)學(xué)
• 高中數(shù)學(xué)
• 內(nèi)地與港澳法律體系的沖突與協(xié)調(diào)
• 激勵(lì)與接入
• 軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度研究
• 新編高職語(yǔ)文
• 浙東學(xué)術(shù)（第1輯）