七巧智慧下

出版時(shí)間：2009-9 出版社：四川少兒出版社作者：一歌爸爸繪頁(yè)數(shù)：47

內(nèi)容概要

怎樣玩好七巧板　　解一道七巧板題需要在頭腦中采用各種方式對(duì)圖形進(jìn)行分割，再依據(jù)頭腦思考結(jié)果，調(diào)出相應(yīng)的基本形狀來(lái)進(jìn)行拼接。七巧板游戲能充分鍛煉孩子的空間想象能力，刺激右腦；用一定的邏輯關(guān)系去確定或排除某個(gè)板塊，刺激左腦（左腦掌控人的邏輯思考、語(yǔ)言等；右腦掌控人的形象思維、記憶、創(chuàng)造等）。也就是說(shuō)，七巧板游戲具有全方位的益智作用。所以取了一個(gè)字——智?！　〗馄咔砂孱}，通常應(yīng)掌握兩個(gè)大原則：能一眼確定的邊邊角角應(yīng)該馬上確定下來(lái)。這是一種處事哲學(xué)，把煩人的瑣事先處理了，形勢(shì)就會(huì)更加明朗，接下來(lái)該做什么也就容易把握了。找不到入手點(diǎn)時(shí)，先考慮兩個(gè)大的三角形能放在哪里。這是另一種哲學(xué)，兩件重大的事情，能決定人生的半壁江山。所以取了一個(gè)字——慧?！　∥覀冏尯⒆油嫫咔砂?，就是要通過(guò)七巧板游戲，向孩子滲透這份“智”和“慧”?！　”緯?shū)難度：中級(jí)到高級(jí)    有一定基礎(chǔ)后的提高課程。包括動(dòng)物、建筑、生活用品、交通工具、人物動(dòng)作、數(shù)字1-10、幾何圖形等多個(gè)種類(lèi)。    人物的形象、動(dòng)作各異，最能體現(xiàn)七巧板的趣味性。幾何圖形抽象一些，屬于難度最大的一個(gè)類(lèi)型。數(shù)字則介于兩者之間。

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《七巧智慧下:創(chuàng)新玩法 提升智力(提高版)》：玩七巧板游戲后的重要任務(wù)：家長(zhǎng)要教會(huì)孩子把七巧板收起來(lái)，這是養(yǎng)成孩子良好習(xí)慣的重要一環(huán)！（參考下面的圖案）家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子玩這本書(shū)：按照提示將附贈(zèng)的七巧板準(zhǔn)確擺放在每頁(yè)的圖案上，完成后引導(dǎo)孩子用其他方案再重做一次（七巧板題常常多解，這點(diǎn)對(duì)啟迪智慧更有好處）。從圖形入手，在知識(shí)層面為孩子進(jìn)行拓展，讓孩子畫(huà)畫(huà)，把圖案形象化，再配上背景。和孩子一起就圖形來(lái)編故事。附書(shū)贈(zèng)環(huán)保松木七巧板，提高版，有一定基礎(chǔ)后逐漸加大玩法的難度，更加考驗(yàn)?zāi)愕闹橇Α?/pre>




圖書(shū)封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



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上下兩冊(cè)都買(mǎi)了，是卡片的，挺好的，要是活頁(yè)的就更好了，卡片的孩子用著容易丟或損壞。跟家里木玩世家的七巧板大小一樣，正好就不用那個(gè)送的了，送的那個(gè)質(zhì)量差了點(diǎn)。個(gè)人比較喜歡這種只有輪廓的圖形，老少皆宜，我家孩子3歲，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的已經(jīng)會(huì)拼了
不錯(cuò)的一本書(shū)，七巧板是個(gè)好東西，有書(shū)就更容易玩了。
孩子以前對(duì)拼板不感興趣，但很喜歡這套七巧板。
七巧板本身是非常促進(jìn)幼兒思維方式的變化。這套書(shū)其實(shí)是卡片集合，一共24張卡片，48面，附帶一套七巧板?？ㄆ瑘D案的大小跟七巧板一樣，因此，幼兒可以反復(fù)試驗(yàn)，很適合小孩子。
《東京夢(mèng)華錄》的作者是北宋的孟元老。孟元老，原名孟鉞，號(hào)幽蘭居士，開(kāi)封市人。是孟昌齡的第四子, 曾任開(kāi)封府儀曹，北宋末葉在東京居住二十余年。金滅北宋，孟元老南渡，常憶東京之繁華，于南宋紹興十七年(1147)撰成《東京夢(mèng)華錄》。作為眼睜睜看著北宋覆滅的人，在落葉歸根之年，時(shí)常憶起舊時(shí)繁華，實(shí)在不足為奇。買(mǎi)這本書(shū)，出于一個(gè)“緣”字。最近在家里時(shí)常翻閱中州古籍出版社出版的《白居易選集》，覺(jué)得無(wú)論是裝幀，還是點(diǎn)評(píng)，都讓人喜歡，樸素淡雅的裝幀，排版得宜，恰到好處的講解，既不會(huì)破壞讀者的想象力，又很好地做了注釋。翻到后面系列書(shū)籍里，一眼就看到了這個(gè)名字，東京夢(mèng)華錄。我大約是對(duì)夢(mèng)，對(duì)華字，相當(dāng)?shù)貨](méi)有抵抗能力。傾盡一世繁華，留下的，有什么呢？《東京夢(mèng)華錄》大致包括這幾方面的內(nèi)容：京城的外城、內(nèi)城及河道橋梁、皇宮內(nèi)外官署衙門(mén)的分布及位置、城內(nèi)的街巷坊市、店鋪酒樓，朝廷朝會(huì)、郊祭大典，當(dāng)時(shí)東京的民風(fēng)習(xí)俗、時(shí)令節(jié)日，飲食起居、歌舞百戲等等，幾乎無(wú)所不包。全書(shū)三萬(wàn)字，為筆記體散記文，描述的是北宋古城——東京（開(kāi)封）的繁華市景。開(kāi)封在唐末稱(chēng)汴州，是五代梁、晉、漢、周的都城。北宋統(tǒng)一，仍建都于此，也稱(chēng)為汴京或東京。我最感興趣的，是其中的風(fēng)土人情。據(jù)《東京夢(mèng)華錄》載，為滿(mǎn)足市民夜生活的延長(zhǎng)，商家為了追求利益，原先長(zhǎng)期實(shí)行的“夜禁”宣布取消，開(kāi)封城里出現(xiàn)了“夜市”、“早市”和“鬼市”。各種店鋪的夜市直至三更方盡，五更又重新開(kāi)張；如果熱鬧去處，更是通曉不絕；而有的茶房每天五更點(diǎn)燈開(kāi)張，博易買(mǎi)賣(mài)衣服、圖畫(huà)、花環(huán)、領(lǐng)抹之類(lèi)，至?xí)约瓷?，謂之鬼市子。說(shuō)起鬼，本該是讓人害怕的，這里卻是熱鬧至極的?？吹竭@樣的描述，不禁想起去年去泰國(guó)游玩的情景。清邁的市集很熱鬧，各色各樣的旅客，各色各樣的手藝人，各色各樣的貨物，兩邊擺滿(mǎn)了，甚至本已不寬敞的小路的中間，也見(jiàn)縫插針地?cái)[著攤。這在過(guò)去，便是說(shuō)不盡道不完的繁華吧。有人如斯，在夜景下俯瞰熱鬧，獨(dú)留蒼涼，時(shí)光匆匆，原來(lái)是過(guò)去的回憶。悲歡離合，臺(tái)上臺(tái)下，熱鬧落寞，所有的悲傷，都不比不過(guò)眼看故國(guó)滅亡，而自己無(wú)能為力的傷。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。而真正的歡是什么呢？真正要珍愛(ài)的，又是什么呢？比起表面的繁華，我卻看到了蒼涼。而因?yàn)榻忝闷肚迕魃虾訄D》，我特地購(gòu)下了一本導(dǎo)讀?！斗比A之城：東京夢(mèng)華錄》，引進(jìn)版的作品，打開(kāi)了，兩邊各開(kāi)4折，一副清明上河圖魚(yú)躍而出?？上Р皇侨埃岩桓碑?huà)分割為上下部分，若是全景，那是再完美不過(guò)。這本書(shū)有點(diǎn)小遺憾，書(shū)很舊，讓我有些無(wú)言。各種翹角，飛邊。希望**日后在包裝地時(shí)候能更加用心，而不是形式主義。
這本書(shū)適合四五歲的孩子玩，我兒子快五歲了，玩的特別開(kāi)心，對(duì)孩子的智力開(kāi)發(fā)有好處
這東西很好玩的女兒還沒(méi)開(kāi)始我自己就先玩了很過(guò)癮??！可惜沒(méi)上冊(cè) 小孩子先玩上冊(cè)比較容易循序漸進(jìn) 建議學(xué)齡前的小朋友可以買(mǎi)的哦
很開(kāi)啟兒童興趣和智慧。兒子5歲了，非常喜歡，天天回家就玩這個(gè)，上下兩冊(cè)，經(jīng)常我們一人一冊(cè)比賽。呵呵。同時(shí)也減少了整天從幼兒園一回家就看電視的時(shí)間，真不錯(cuò)的一套書(shū)。
孩子喜歡，開(kāi)發(fā)智力。
上下都買(mǎi)了，可以引起孩子的興趣，而且對(duì)孩子的智力開(kāi)發(fā)很有用處
這本書(shū)是老師介紹的，非常的不錯(cuò)！小孩還喜歡，啟發(fā)孩子動(dòng)腦，動(dòng)手能力
每天晚上拼兩張，我和寶寶一起動(dòng)腦。
這本書(shū)很好！兒子現(xiàn)在對(duì)圖像認(rèn)識(shí)非常棒！
東西很好，女兒愛(ài)不釋手
原來(lái)以為是書(shū)，后來(lái)才知道是卡片
我兒子超喜歡，他讓我給個(gè)好評(píng)，呵呵
本來(lái)以為是書(shū),里面是卡片式的,還沒(méi)玩,應(yīng)該還行.
沒(méi)有答案，答案網(wǎng)站又上不去沒(méi)有答案，答案網(wǎng)站又上不去
東西太一般了，幾張卡片而已
既鍛煉智力又趣味無(wú)窮。妙趣橫生！

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