出版時(shí)間:2011-10 出版社:新疆青少年 作者:杜志建 編 頁(yè)數(shù):116 字?jǐn)?shù):128000
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內(nèi)容概要
快速解答篩選信息類題目的技巧
欣賞作品的形象的妙招
對(duì)文本的某種特色做深度的思考和判斷的方法
老師是棵常青樹(shù)
書(shū)籍目錄
百家講堂
認(rèn)識(shí)命題規(guī)律,科學(xué)有效備考
——2013年高考廣東現(xiàn)代文閱讀的備考方略
重難點(diǎn)通關(guān)
專題一 論述類文章閱讀
1.正確理解文中重要概念的含義
2.快速解答篩選信息類題目的技巧
如何準(zhǔn)確分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
專題二 文學(xué)類文本閱讀
1.如何準(zhǔn)確分析作品結(jié)構(gòu)
2.巧妙分析作品的主要表現(xiàn)手法
3.體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意,品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)
4.欣賞作品的形象的妙招
如何解答文學(xué)類文本閱讀中的探究性試題
……
瘋狂閱讀
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè):插圖:2.掌握閱讀方法,讀懂文章閱讀是一種與作者心靈進(jìn)行對(duì)話的過(guò)程。讀懂文章,是解答題目的基礎(chǔ)。而答題的準(zhǔn)確率是檢驗(yàn)考生是否讀懂文章的一種方式。不少考生在做閱讀題時(shí),文章都沒(méi)有通讀一遍,就急于做題,這樣做題的時(shí)候就只能胡猜亂解了。所以,要準(zhǔn)確答題,就必須以瀆懂文章為前提。要讀懂文章,就必須掌握一定的閱讀策略。(1)專注凝神,學(xué)會(huì)思考領(lǐng)悟考生在閱讀一篇文章時(shí),必須全神貫注,而不能三心二意。只有抱著與智者對(duì)話的心態(tài)愉快地閱讀,才能提高閱讀的效率。同時(shí),考生在閱讀時(shí)還要學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)領(lǐng)悟。會(huì)思考的人,善于將自己的生活體驗(yàn)融入文中,善于廣泛聯(lián)想與想象,化平實(shí)的文字為立體的形象,化作者的語(yǔ)言為自己的感悟。這雖然與解題沒(méi)有直接聯(lián)系,但對(duì)讀懂文章來(lái)說(shuō)卻至關(guān)重要。(2)著眼整體,把握主旨如果說(shuō)專注凝神是考生閱讀時(shí)須要具備的一種心理狀態(tài)的話,那么著眼整體則是考生解答閱讀題的一種答題策略。著眼整體,就是指要通過(guò)通讀全文來(lái)把握文章的主旨和文章中重要的細(xì)節(jié)。具體來(lái)說(shuō),閱讀記敘性的文章后,要明確其是以寫人為主的還是以記事為主的,若是以寫人為主的還應(yīng)明確其主人公是誰(shuí),他(她)與文中的其他人物有什么關(guān)系,主人公的性格特征是什么;若是以記事為主的還應(yīng)明確其記的主要事件是什么,事件發(fā)生在什么時(shí)候、什么地方,事件涉及了哪些人,事件的起因是什么,發(fā)展怎樣,高潮如何,結(jié)局又是什么,文章的線索是什么。若是以寫景為主的文章,考生閱讀后應(yīng)明確其寫的主要景物是什么,有什么特征,次要景物寫了哪些,對(duì)表現(xiàn)主要景物起什么作用,作者借景抒發(fā)了什么情感或從中悟出了什么道理。若是以議論為主的文章,考生閱讀后要明確文章的中心論點(diǎn)是什么,文章主要運(yùn)用了哪些論證方法,論證的結(jié)構(gòu)是怎樣的。這些要點(diǎn)是讀懂文章的關(guān)鍵,考生必須做到心中有數(shù)。(3)揣摩詞句,品味語(yǔ)言詞語(yǔ)組成句子,句子組成段落,段落組成篇章。揣摩詞句的內(nèi)涵。品味其準(zhǔn)確性、形象性、生動(dòng)性、鮮明性,是理解文章特別是文學(xué)類文本藝術(shù)魅力的鑰匙。高考中,無(wú)論是論述類文章閱讀題,還是文學(xué)類文本或?qū)嵱妙愇谋鹃喿x題,都離不開(kāi)對(duì)詞句的理解。而要準(zhǔn)確理解詞句,就必須堅(jiān)持“詞不離句,句不離段,段不離篇”的原則,也就是說(shuō)理解文中詞語(yǔ)的含義,要先從理解該詞的字面意思入手,再聯(lián)系語(yǔ)境,進(jìn)而分析出其在文中的含義,從而更深入地理解文章的主旨。
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