小學(xué)生課外閱讀知識(shí)讀本（24冊(cè)）

內(nèi)容概要

為了配合中小學(xué)生的素質(zhì)教育，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力和欣賞水平，國(guó)家教育部頒布了新的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，新的標(biāo)準(zhǔn)在原來(lái)的《語(yǔ)文教學(xué)大綱》上面做了許多新的調(diào)整。尤其是對(duì)語(yǔ)文課外閱讀的篇目作了較大的改動(dòng)，并要求了學(xué)生在各個(gè)階段的閱讀總量，要求廣大中小學(xué)生閱讀。    《小學(xué)生課外閱讀知識(shí)讀本》就是根據(jù)新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》而精心編輯的一套給小學(xué)生的語(yǔ)文課外讀物。    課外閱讀對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生素質(zhì)具有極為重要的作用。蘇霍姆林斯基曾提醒我們每一位語(yǔ)文教師：”當(dāng)兒童跨進(jìn)校門(mén)以后，不要把他們的思維套進(jìn)黑板和識(shí)字課本的框框里，不要讓教室的四堵墻把他們跟氣象萬(wàn)千的世界隔絕開(kāi)來(lái)，因?yàn)樵谑澜绲脑朴曛邪季S和創(chuàng)造的取之不竭的源泉，這讓我們深深意識(shí)到應(yīng)該讓學(xué)生盡量多去了解教科書(shū)以外的知識(shí)，這除了實(shí)踐、考察等方法外，最簡(jiǎn)單最能付諸實(shí)現(xiàn)的就是大量的閱讀。知識(shí)的獲取，閱讀是主渠道。在信息時(shí)代的今天，課外閱讀對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生素質(zhì)具有極為重要的作用。

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