化學(xué)教學(xué)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

內(nèi)容概要

　　《化學(xué)教學(xué)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》內(nèi)容豐富，教學(xué)與評(píng)價(jià)理念較新。全書共列13章，總體上分為兩個(gè)部分：一是新課程背景下的高中化學(xué)教學(xué)；二是新課程背景下的高中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)。第一部分側(cè)重于對(duì)本門學(xué)科教學(xué)的把握，包括如下一些基本內(nèi)容：模塊化對(duì)教學(xué)帶來(lái)的影響、基于模塊的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略、模塊化教學(xué)帶來(lái)的影響、基于模塊的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略、模塊化教學(xué)的具體實(shí)施和案例分析，系統(tǒng)介紹新課程背景下的高中化學(xué)教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)研究及信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)的整合。第二部分突出新課程的基本評(píng)價(jià)主張，諸如對(duì)評(píng)價(jià)共同體的理解，主要介紹新課程背景下的高中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)思想的理論來(lái)源、評(píng)價(jià)的基本理念、總體原則與一般方法，其中包括：高中新課程化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)、化學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、化學(xué)教材評(píng)價(jià)以及反映高中新課程特點(diǎn)的化學(xué)模塊課程的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。每一章都按照“理念、原則、方法、案例”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織，以便于高中教師既能在整體上把握相關(guān)的教學(xué)與評(píng)價(jià)理念，又能在教學(xué)與評(píng)價(jià)的實(shí)踐盡快掌握其中的具體方法。

書籍目錄

上編第一章　高中化學(xué)新課程的性質(zhì)與教科書的結(jié)構(gòu)第一節(jié)　化學(xué)新課程的性質(zhì)、目標(biāo)和體系第二節(jié)　高中化學(xué)教科書的功能與結(jié)構(gòu)第三節(jié)　高中化學(xué)教科書的深層結(jié)構(gòu)體系第四節(jié)　高中化學(xué)教科書的表層結(jié)構(gòu)體系第二章　新課程的化學(xué)教學(xué)模式第一節(jié)　化學(xué)教學(xué)模式概述第二節(jié)　建構(gòu)探究式化學(xué)教學(xué)模式第三節(jié)　基于信息技術(shù)和問題驅(qū)動(dòng)的科學(xué)課程與教學(xué)設(shè)計(jì)模式第三章　新課程的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié)　新課程實(shí)施的關(guān)鍵——教學(xué)設(shè)計(jì)第二節(jié)　教學(xué)設(shè)計(jì)的首要任務(wù)——明確教學(xué)目標(biāo)第三節(jié)　教學(xué)設(shè)計(jì)的核心——教學(xué)策略設(shè)計(jì)第四章　新課程的化學(xué)教學(xué)研究第一節(jié)　化學(xué)新課程中的教學(xué)研究?jī)?nèi)容第二節(jié)　新課程中的化學(xué)教學(xué)研究方法與類型第五章　新課程的化學(xué)學(xué)習(xí)策略第一節(jié)　化學(xué)學(xué)習(xí)策略概述第二節(jié)　兩類建構(gòu)主義學(xué)習(xí)策略第六章　新課程的化學(xué)探究學(xué)習(xí)第一節(jié)　化學(xué)探究性學(xué)習(xí)第二節(jié)　課堂教學(xué)中的化學(xué)探究性學(xué)習(xí)第三節(jié)　化學(xué)探究性學(xué)習(xí)趨向課題化是時(shí)代的要求第四節(jié)　高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)科學(xué)探究學(xué)習(xí)的案例第七章　新課程的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)第一節(jié)　新課程的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)概述第二節(jié)　新課程的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色第三節(jié)　新課程的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建議及相關(guān)案例第八章　手持技術(shù)與化學(xué)課程整合第一節(jié)　手持技術(shù)簡(jiǎn)介第二節(jié)　手持技術(shù)與化學(xué)課程整合的層次第三節(jié)　手持技術(shù)應(yīng)用于化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的心理學(xué)基礎(chǔ)下編第九章　新課程評(píng)價(jià)思想的理論來(lái)源第一節(jié)　建構(gòu)主義及其評(píng)價(jià)觀第二節(jié)　后現(xiàn)代主義及其評(píng)價(jià)觀第三節(jié)　多元智力理論評(píng)價(jià)觀第十章　新課程評(píng)價(jià)的總體理念第一節(jié)　目標(biāo)多元的評(píng)價(jià)觀第二節(jié)　方式多樣的評(píng)價(jià)觀第三節(jié)　關(guān)注過(guò)程的評(píng)價(jià)觀第四節(jié)　注重質(zhì)量的評(píng)價(jià)觀第十一章　新課程的化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)第一節(jié)　化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的原則第二節(jié)　化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的方法及對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)第三節(jié)　化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)案例第十二章　新課程的化學(xué)教材評(píng)價(jià)第一節(jié)　化學(xué)教材評(píng)價(jià)的概念和準(zhǔn)則第二節(jié)　化學(xué)教材評(píng)價(jià)的依據(jù)第三節(jié)　化學(xué)教材評(píng)價(jià)的方法第十三章　新課程的化學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)第一節(jié)　化學(xué)模塊測(cè)驗(yàn)方案概述第二節(jié)　化學(xué)模塊評(píng)價(jià)方案及其案例第三節(jié)　開放性試題的評(píng)價(jià)方法后記

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    化學(xué)教學(xué)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) PDF格式下載

---