新課標(biāo)初中物理解題思維方法

內(nèi)容概要

本叢書(shū)每門(mén)學(xué)科的編寫(xiě)由三部分組成：    第一部分，先將學(xué)科的一般思維方法一一列出，并作簡(jiǎn)要介紹和示例，使學(xué)生對(duì)思維方法有一般的了解、整體的了解，以便指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)，并在以后學(xué)習(xí)和總復(fù)習(xí)的過(guò)程中逐步加深理解。    第二部分，再以知識(shí)塊中所用到的思維方法、解題思維方法、考試思維方法作具體的闡述，并配有相應(yīng)的例題和習(xí)題，在每一塊之前對(duì)知識(shí)塊的特點(diǎn)作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。    第三部分，這是作為系統(tǒng)復(fù)習(xí)與考試用的，作為思維方法的靈活應(yīng)用與綜合應(yīng)用，并配以例題和習(xí)題。    本叢書(shū)以學(xué)科思維方法的培養(yǎng)為主，不受教材版本內(nèi)容的限制，知識(shí)塊和知識(shí)點(diǎn)要根據(jù)思維方法培養(yǎng)的需要來(lái)選擇。        本叢書(shū)的例題和習(xí)題分為三個(gè)層次：基本層次——一般的練習(xí)題；中等層次——有一定難度和簡(jiǎn)單的綜合題；較高層次——研究性學(xué)習(xí)的習(xí)題、較復(fù)雜的綜合題、考試和競(jìng)賽中較難的題目等。一般說(shuō)，前兩個(gè)層次的習(xí)題主要放在第二部分中，最后層次的習(xí)題放在第三部分中。

作者簡(jiǎn)介

陳國(guó)聲，上海市中學(xué)物理高級(jí)教師，畢業(yè)于上海師范大學(xué)物理系，現(xiàn)任上海市閘北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院物理教研員。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)。主編了《物理專題教程》等十余本物理專業(yè)書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一章 初中物理思維方法簡(jiǎn)介第二章 各知識(shí)單元中的思維方法  第一單元 測(cè)量與密度  第二單元 運(yùn)動(dòng)與力  第三單元 壓強(qiáng)與浮力  第四單元 簡(jiǎn)單機(jī)械與機(jī)械功  第五單元 光  第六單元 熱  第七單元 電荷與電路  第八單元 電流的定律  第九單元 電功與電功律  第十單元 電與磁第三章 思維方法的綜合應(yīng)用  第一單元 邏輯思維方法的綜合應(yīng)用  第二單元 數(shù)學(xué)思維方法的綜合應(yīng)用答案

編輯推薦

　　思維決定成功，方法決定成績(jī)　　學(xué)習(xí)物理，最重要的是學(xué)習(xí)物理的思維方法，這是人人皆知的命題，然而又是一個(gè)世界難題?！缎抡n標(biāo)初中物理解題思維方法》嘗試用中學(xué)生易懂的語(yǔ)言，將抽象的物理思維方法表達(dá)出來(lái)，并通過(guò)典型例題，創(chuàng)設(shè)物理思維方法學(xué)習(xí)的情境?！　　缎抡n標(biāo)初中物理解題思維方法》從三個(gè)層面來(lái)闡述：每門(mén)學(xué)科的一般思維方法，理解知識(shí)與活用知識(shí)解題中常用的各種思維方法，復(fù)習(xí)與考試中常用的各種思維方法等三個(gè)層面，并且以一般思維方法作為基礎(chǔ)和指導(dǎo)，以階段或單元復(fù)習(xí)中的解題方法作為具體培養(yǎng)思維方法、理解與活用知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)塊的一種手段，以在系統(tǒng)復(fù)習(xí)和考試中靈活應(yīng)用各種思維方法去創(chuàng)造性思維、分析性思維和實(shí)踐性思維作為目的。

圖書(shū)封面

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