數(shù)學(xué)

出版時間:2010-12  出版社:延邊教育出版社  作者:柴林亭 編  頁數(shù):204  

內(nèi)容概要

  《鼎尖教案·數(shù)學(xué)(5年級)(下)(北師大版)》突出實(shí)用性、系統(tǒng)性、工具性、資料性,匯集教學(xué)課堂設(shè)計(jì)案例、重難點(diǎn)知識講解、類題(題型)講解、規(guī)律方法總結(jié)、知識體系構(gòu)建、訓(xùn)練題庫等內(nèi)容,為教師提供融課堂教學(xué)、鉆研教材、課后輔導(dǎo)、習(xí)題編選于一體的全息資源庫;體現(xiàn)教學(xué)模式多樣化原則,對同一知識體系的教授和解讀方式,提供兩種教學(xué)模式和教學(xué)思路,展示兩種解決問題的方法,搭建動態(tài)開放的資源平臺,教師可根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)習(xí)慣自由選擇組合,形成多種教學(xué)模式。

書籍目錄

第一單元 分?jǐn)?shù)乘法第一節(jié) 分?jǐn)?shù)乘法(一)第一教案 教材教案 案例一案例二 第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習(xí)第二節(jié) 分?jǐn)?shù)乘法(二)第一教案 教材教案 案例一案例二 第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習(xí)第三節(jié) 分?jǐn)?shù)乘法(三)第一教案 教材教案 案例一 案例二 第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習(xí)第一單元 測試卷(一)第一單元 測試卷(二)第二單元 長方體(一)第一節(jié) 長方體的認(rèn)識第一教案 教材教案 案例一 案例二 第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習(xí)第二節(jié) 展開與折疊第一教案 教材教案 案例一 案例二 第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習(xí)第三節(jié) 長方體的表面積第一教案 教材教案 案例一 案例二 第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習(xí)第四節(jié) 露在外面的面第一教案 教材教案 案例一 案例二 第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習(xí)第二單元 測試卷(一)第二單元 測試卷(二)第三單元 分?jǐn)?shù)除法第一節(jié) 倒數(shù)第一教案 教材教案 案例一 案例二 第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習(xí)第二節(jié) 分?jǐn)?shù)除法(一)第一教案 教材教案 案例一 案例二 第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習(xí)第三節(jié) 分?jǐn)?shù)除法(二)第一教案 教材教案 案例一 案例二 第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習(xí)第四節(jié) 分?jǐn)?shù)除法(三)第一教案 教材教案 案例一案例二 第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習(xí)第三單元 測試卷(一)第三單元 測試卷(二)數(shù)學(xué)與生活第一節(jié) 粉刷墻壁第一教案 教材教案 案例第二節(jié) 折疊第一教案 教材教案 案例第四單元 長方體(二)第一節(jié) 體積與容積第一教案 教材教案 案例一 案例二 第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習(xí)第二節(jié) 體積單位第一教案 教材教案 案例一案例二 第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習(xí)第三節(jié) 長方體的體積第一教案 教材教案 案例一 案例二 第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習(xí)第四節(jié) 體積單位的換算第一教案 教材教案 案例一案例二 第二教案 教輔教案 第三教案 習(xí)題教案 案例一 一課三練案例二 同步練習(xí)……第五單元 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算第六單元 百分?jǐn)?shù)第七單元 統(tǒng)計(jì)總復(fù)習(xí)期末測試卷

編輯推薦

  教材教案+教輔教案+習(xí)題教案  全面關(guān)注教師需求 系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié) 融聚全息教學(xué)資源 提供多種教學(xué)模式  濃縮中國教師智慧,創(chuàng)新拓展教案內(nèi)涵,集通用性、資料性、工具性于一體,為教師提供全面、系統(tǒng)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例和海量教學(xué)備課信息資源庫。

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