成語三百則-彩圖注音版

內(nèi)容概要

中華民族的語言文化博大精深，成語是其中的一朵奇葩。成語由古代的神話傳說、寓言故事、諺語俗語、史實逸聞以及詩文語句凝聚演化而成，具有言簡意賅、形象生動、蘊含深意、富有哲理等特點，是古代勞動人民智慧的結(jié)晶。
成語和謎語、日常詞匯不同，屬于一種約定俗成的書面語言，一般為四字結(jié)構(gòu)，具有高度的凝練性和抽象性。每一個成語都含有典故或者出處，因此成語中的字詞不能隨便更改和添加；每一個成語都有它固定的指代作用和寓意，所以平常我們也不能亂用成語。
成語故事是將抽象難懂的成語通過生動的故事來表述其中的寓意，既可以用日常小故事、童話、寓言、古人小故事等講述成語，也可以直接描述成語典故。通過閱讀成語故事可以幫助我們更好地理解成語的原意和引申義。兒童用閱讀成語故事的方法來學(xué)習(xí)成語，是一種簡捷的途徑，可以利用故事生動形象、充滿趣味和深入淺出的特點讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
《成語三百則》將成語注釋和成語故事合二為一，通過生動有趣的故事來表現(xiàn)成語豐富的含義，幫助孩子理解成語；同時輔助注釋，幫助孩子在學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確識別和記憶。
學(xué)習(xí)成語是讓孩子了解中國語言文化的一種有效途徑，可以使孩子在趣味中學(xué)習(xí)，在快樂中記憶。學(xué)習(xí)成語，誦讀成語，運用成語，讓孩子體會中國語言的豐富與精髓，感受成語的魅力，是陪伴他們學(xué)習(xí)和成長的一筆寶貴財富。

書籍目錄

勤奮好學(xué)
理想志向
道德品格
言談容止
才華技藝
為人處世
生活啟示
謀略智慧
寓言哲理
環(huán)境風(fēng)貌

媒體關(guān)注與評論

　　要增加幼兒的詞匯量，培養(yǎng)幼兒的語言能力，最重要的是讓他們在成長的過程中聽到豐富的語匯?！　?mdash;—日本“圖畫書之父”松居直　　從母親嘴里聽來的童謠，是孩子們最初學(xué)到的文學(xué)，在他們的心靈上最有吸引盤踞的力量?！　?mdash;—印度文學(xué)家泰戈爾

編輯推薦

　　孩子的一生將會翻閱無數(shù)本書，誦讀無數(shù)段文字，但他們永遠(yuǎn)難忘的是那些最初讀過的故事，最早背下的詩篇?！　…偭滞瘯?ldquo;經(jīng)典三百”系列（《三字經(jīng)千字文弟子規(guī)》《唐詩三百首》《宋詞三百首》《兒歌三百首》《童謠三百首》《中華古詩三百首》《謎語三百則》《成語三百則》《寓言三百則》《中華名句三百則》）是一套以經(jīng)典傳統(tǒng)作品為主，流傳最廣、影響最大的啟蒙讀物。這是一套能從0歲讀到12歲的彩繪圖書，堪稱中國家庭藏書NO.1！　　“經(jīng)典三百”階梯式誦讀五星計劃——好書伴我快長大　　★親子共讀，感受愛與時光的饋贈　　書聲朗朗，看圖識物，讓孩子認(rèn)識這是一個多姿多彩的世界。這套“經(jīng)典三百”系列圖書文字通俗易懂，韻律優(yōu)美，畫面精美。嬰孩的智力是隨著聽力發(fā)展的，孩子聽得越多，就越聰明。所以，從孩子出生的那天起，你就可以把這套書買回家?！　　铩镒灾鏖喿x，這是我的第一套學(xué)習(xí)成長書　　孩子開始學(xué)習(xí)認(rèn)字了，“拼音零錯誤”的“經(jīng)典三百”系列圖書是他最好的識字工具。當(dāng)他/她們磕磕巴巴拼出第一個句子，那種小小的成就感會立刻增強(qiáng)對未來學(xué)習(xí)的自信心?！　　铩铩飳W(xué)而能思，品味沉積的智慧，培養(yǎng)優(yōu)雅的情操　　孩子可以獨自在書海里徜徉了，他/她的想象力和理解力更勝一籌，逐漸學(xué)會了思考和運用。相信在閑暇時光，孩子會興高采烈地捧著“經(jīng)典三百”系列圖書，讀給你聽，就像你曾經(jīng)讀給他/她聽那樣，當(dāng)你不知不覺發(fā)現(xiàn)，在和孩子一起品味沉積的智慧時，孩子的情商和美德也正在悄然積累?！　　铩铩铩锝?jīng)典重溫，還給大人們一個“萌”童年　　“童而習(xí)之，白首亦莫能廢”。這是一套擁有最廣大中國家長共同記憶的啟蒙圖書。經(jīng)典是一盞心燈，不僅照亮懵懂的童年，還會照亮漫長的一生?！　　铩铩铩铩镒x無止境，經(jīng)典讀給爸媽聽　　經(jīng)典的魅力就在于，日讀三遍仍手不釋卷，誦讀三日仍余音繞梁。所以，經(jīng)典作品僅讀一遍是絕對不夠的，這是一套大人們永遠(yuǎn)不用擔(dān)心會重復(fù)購買的圖書，這是一套永遠(yuǎn)不會落伍的智慧傳承、德育教養(yǎng)、心靈分享的經(jīng)典圖書。喜歡讀它的每個孩子都值得擁有。這不是那種讀過一遍以后就放在書架上，從此被遺忘的書，而是一套可以讀舊甚至讀破卻仍然愛不釋手的書。

圖書封面

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