中學(xué)物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)研究

出版時(shí)間:2009-8  作者:張溶菁  

內(nèi)容概要

《中學(xué)物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)研究:DIS校本課程開發(fā)與實(shí)踐》是國內(nèi)第一本關(guān)于中學(xué)物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)比較全面和系統(tǒng)的教學(xué)專著,是筆者多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果的薈萃?!吨袑W(xué)物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)研究:DIS校本課程開發(fā)與實(shí)踐》詳細(xì)闡述了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的背景和意義,上海DIS實(shí)驗(yàn)的由來及對理科教學(xué)的重要作用;全面介紹了DIS校本課程開發(fā)的理念、策略、思路和設(shè)計(jì),并用大量的實(shí)驗(yàn)案例來具體說明。《中學(xué)物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)研究:DIS校本課程開發(fā)與實(shí)踐》與倡導(dǎo)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的上海二期課改理念相吻合,將會極大推動物理新課程的改革與實(shí)踐,同時(shí)對其他學(xué)科與信息技術(shù)的整合也具有一定的借鑒作用。

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