出版時(shí)間:2012-7 出版社:廣西師范大學(xué)出版社 作者:羅淑敏 頁(yè)數(shù):163 字?jǐn)?shù):55000
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內(nèi)容概要
《一畫一世界——教你讀懂中國(guó)畫》以獨(dú)樹一幟的論述方法闡述了中國(guó)畫重傳承、重寫意、重空靈和重抽象的特點(diǎn),引領(lǐng)讀者進(jìn)入國(guó)畫的神秘世界。
本書體現(xiàn)出羅淑敏教授的深厚學(xué)養(yǎng),處處可見她精彩的個(gè)人見解及觀畫心得,全書時(shí)而采用中西對(duì)比視角,時(shí)而作深入的平行文本探索和細(xì)致的局部讀解,引領(lǐng)讀者一窺中國(guó)繪畫堂奧。
作者簡(jiǎn)介
羅淑敏,現(xiàn)為香港嶺南大學(xué)視覺(jué)研究系副教授,負(fù)責(zé)教授中西藝術(shù)史、藝術(shù)與社會(huì)文化相關(guān)的課程。20世紀(jì)80年代追隨已故嶺南派大師楊善深習(xí)畫,關(guān)注中西繪畫發(fā)展與特點(diǎn)。1990年到香港大學(xué)藝術(shù)系修讀藝術(shù)史。1998年得萬(wàn)青力教授指導(dǎo),進(jìn)行有關(guān)20世紀(jì)中國(guó)繪畫史的研究,博士論文則探討張大千的藝術(shù)與20世紀(jì)中國(guó)繪畫發(fā)展的關(guān)系。
本書繁體版和簡(jiǎn)體版曾由三聯(lián)書店(香港)有限公司和廣西師范大學(xué)出版社分別出版,當(dāng)時(shí)書名為“對(duì)焦中國(guó)畫:國(guó)畫的六種閱讀方法”。
書籍目錄
第一章 創(chuàng)新與傳承
破舊立新的西畫
創(chuàng)新非衡量國(guó)畫的尺
承先啟后的轉(zhuǎn)化
臨摹之必要
仿古人之風(fēng)范
從皴法看師承與求變
宋代畫院開拓的花鳥傳統(tǒng)
文人畫家的墨色花鳥
第二章 寫真與寫意
寫真與寫意之追求
工藝與藝術(shù)之分野
形似與神似之畫論
中西方寫真有異
寫真與寫意
山水畫不是風(fēng)景畫
不求現(xiàn)場(chǎng)感的山水畫
中西畫的散點(diǎn)透視法
山水畫的宏觀角度
三遠(yuǎn)透視法
寫意與畫外之音
第三章 人物畫不是肖像畫
別具一格的人物畫
沒(méi)有個(gè)人特征的人物
拒絕個(gè)人主義畫像
國(guó)畫社會(huì)學(xué)
形似不若神似
第四章 留白,空靈的構(gòu)圖
從細(xì)節(jié)到留白
抽象以言志
虛中有實(shí) 白而不空
受西畫沖擊下的留白
立軸式構(gòu)圖
第五章 抽象的筆墨
不容忽視的筆墨
中國(guó)毛筆的結(jié)構(gòu)
駕馭筆墨的技巧
畫象以外的理想世界
用筆之精準(zhǔn)
用墨之通暢
氣韻生動(dòng) 筆斷而情不斷
第六章 手卷的獨(dú)特旅程
手卷的形式美學(xué)
閱讀手卷要訣
游離透視法
外在景致 心靈載體
傳統(tǒng)與現(xiàn)代 (后記)
章節(jié)摘錄
從細(xì)節(jié)到留白 從第二章的分析,我們知道“寫意”是傳統(tǒng)國(guó)畫的精神所在。要表達(dá)抽象的意念,細(xì)節(jié)的描寫很多時(shí)候未必管用,原因在第二章已有提過(guò),這里要補(bǔ)充的,是一幅畫若果有太多的細(xì)節(jié),有時(shí)反而會(huì)限制了我們的想象空間。其中的道理,可以用兩幅中、西傳統(tǒng)繪畫來(lái)作出說(shuō)明?! ∥鞣嚼L畫到了17世紀(jì),畫家對(duì)于物象的觀察和描繪的技巧,可以說(shuō)是到了“眼看手到”的程度,而其中一位佼佼者,是意大利繪畫大師卡拉瓦喬。他的作品是巴洛克時(shí)代意大利繪畫藝術(shù)中的典范,以觀察入微、描繪自然的風(fēng)格聞名后世。他有一幅靜物畫題為《水果籃》,描繪得很細(xì)致,畫中對(duì)于各色水果如葡萄、蘋果及梨子的形態(tài),還有色澤、光彩,甚至是水果的新鮮程度,都繪畫得十分精細(xì)真確?! ≡嚳纯粗虚g的一顆蘋果,當(dāng)中有蟲蛀食的現(xiàn)象;而水果連帶的葉子,也有不同程度的干枯狀態(tài);至于竹籃子的質(zhì)感,亦真實(shí)得令人仿佛摸得著?;@子的下面是一道橫列的桌面,背景是不同調(diào)子的灰藍(lán),像是桌面背后的一道墻壁。這幅畫每一件物象都描繪得十分清晰,只要我們?cè)儆眯目矗€可以數(shù)出更多的細(xì)節(jié)??墒?,正因?yàn)槊枥L的細(xì)節(jié)太精確,反而不容許我們有絲毫的猜測(cè)和想象,所以當(dāng)我們將畫中所有的細(xì)節(jié)看盡之后,留在我們腦海中的,還是只有這些細(xì)節(jié),和那叫人贊嘆的繪畫技巧。 現(xiàn)在讓我們看看元代文人畫家鄭思肖的《墨蘭》-(見97頁(yè))。與《水果籃》相比,兩幅畫在構(gòu)圖上,主題同樣被放置在畫面的中央;但不同的是,鄭思肖畫的這株蘭花只得墨葉數(shù)片,而墨葉伴著的蘭花,仍然是棄用色彩而單用墨色畫成。葉和花既沒(méi)有色彩,又沒(méi)有明暗、質(zhì)感的表現(xiàn),也沒(méi)有任何其他的細(xì)節(jié),尤有甚者,蘭花的背景盡是空白,整株蘭花就好像懸浮在畫面的中央?;ǖ挠疫咁}了一首詩(shī),詩(shī)末署上鄭思肖的名號(hào)“所南翁”。左邊有另一首詩(shī),是后人加題上去的,而畫面上有不少印章,也是歷代收藏家后來(lái)加蓋上去的。可以想象,鄭思肖最初的構(gòu)圖極為清簡(jiǎn),就只有一株墨蘭、一首詩(shī),其余的畫面空白一片。 這樣清簡(jiǎn)的構(gòu)圖,發(fā)揮的作用在于迫使我們的注意力集中在墨蘭和詩(shī)的內(nèi)容上,因?yàn)槌颂m和詩(shī),根本就沒(méi)有其他可以看的東西。當(dāng)我們的注意力放在這株只有墨色的蘭花時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這株蘭花是沒(méi)有根的;然后我們的注意力會(huì)轉(zhuǎn)到詩(shī)的內(nèi)容上:“向來(lái)俯首問(wèn)羲皇,汝是何人到此鄉(xiāng),未有畫前開鼻孔,滿天浮動(dòng)古馨香——所南翁?!薄 ?/pre>編輯推薦
◎了解國(guó)畫的最好讀本 《一畫一世界:教你讀懂中國(guó)畫》語(yǔ)言精練,條理清晰,凝聚了作者多年研究心得,讀者得以在最短的時(shí)間內(nèi)把握國(guó)畫的精髓?! 蛞曈X(jué)享受 本書圖文并茂,印刷精美,用紙考究,使得讀者的閱讀過(guò)程成為一種享受。圖書封面
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