好朋友

內(nèi)容概要

《好朋友》是根據(jù)國(guó)家教育部關(guān)于義務(wù)教育階段課程實(shí)施管理規(guī)定和大連市教育局《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)日語教學(xué)的指導(dǎo)意見》的文件精神，由大連教育學(xué)院和日本國(guó)際文化交流中心共同合作研發(fā)的，為大連市義務(wù)教育階段7～9年級(jí)學(xué)生使用的第二外國(guó)語日語讀本。作為第二外國(guó)語的日語，是具有大連地區(qū)特色的地方課程。為學(xué)校提供了課程選擇的空間，為學(xué)生提供了課程選擇的機(jī)會(huì)，有利于學(xué)校特色的形成，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，是新一輪課程改革所倡導(dǎo)的理念。    本書在研發(fā)過程中，充分考慮初中階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，考慮學(xué)生學(xué)習(xí)第二外國(guó)語的需求，堅(jiān)持興趣第一的原則，集可讀性、趣味性、時(shí)代性、知識(shí)性于一體，以故事情節(jié)為主線，把知識(shí)融入各主題之中。本書充分體現(xiàn)以下編寫理念：    1．提高多種語言能力，進(jìn)行有效的國(guó)際理解教育，培養(yǎng)21世紀(jì)中學(xué)生尊重和理解多元文化的態(tài)度，積極與他人交往溝通的能力，使他們具有國(guó)際性的開放視野。    2．培養(yǎng)學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為兒童的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。        3．充分體現(xiàn)大連地方特色，與大連地區(qū)豐富的日語資源密切聯(lián)系，貼近學(xué)生生活實(shí)際。        人民教育出版社《日語》教材的日方主編、日本文教大學(xué)加納陸人教授擔(dān)任本書的主編，參與本書研發(fā)的還有日語教育專家、日語教學(xué)研究人員、從事中學(xué)日語教學(xué)的教師。在本書研發(fā)過程中，日本國(guó)際文化交流中心事務(wù)局局長(zhǎng)中野佳代子女士及多位日本友人予以鼎力支持和援助，在此表示衷心的感謝。    本套讀本共五冊(cè)，不規(guī)定學(xué)年用書，各學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況安排教學(xué)進(jìn)度。在課程實(shí)施過程中，應(yīng)以活動(dòng)教學(xué)為主，采用豐富的課堂活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生積極參與的自主學(xué)習(xí)。本書現(xiàn)為試用版本，懇請(qǐng)廣大教師和學(xué)生在使用過程中提出寶貴的意見和建議。

書籍目錄

漫畫　《大連故事》第21課　閑暇第22課　約會(huì)第23課　推薦第24課　購(gòu)物·餐飲第25課　健康第26課　助威第3冊(cè)與第4冊(cè)內(nèi)容回顧合作·交流·展示—學(xué)習(xí)成果發(fā)表附錄　詞匯表　日中對(duì)照　中日對(duì)照　漫畫中的表達(dá)方式　參考詞匯　見面的地點(diǎn)　場(chǎng)所·位置　買東西　健康　生活用語　　表達(dá)方式　在這種情況下應(yīng)該怎么說或怎么寫呢？

編輯推薦

　　《好朋友（4）》由中日雙方共同編寫的一套生動(dòng)活潑的中學(xué)日語讀本，全書由漫畫、課程、附錄三部分組成，融可讀性、趣味性、時(shí)代性、知識(shí)性于一體，本讀本可以讓學(xué)生輕輕松松看漫畫，快快樂樂學(xué)日語！

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    好朋友 PDF格式下載

---