出版時(shí)間:2012-9 出版社:華中科技大學(xué)出版社 作者:盧世林,胡振坤 編
內(nèi)容概要
《教師倫理學(xué)教程》從教師職場(chǎng)人生智慧出發(fā),將普通倫理學(xué)知識(shí)與教師教育實(shí)踐緊密結(jié)合,對(duì)教師教育過程中常遇到的倫理學(xué)問題,如愛與公正、懲戒尺度、教學(xué)民主、同行競(jìng)爭(zhēng)、“高原現(xiàn)象”與境界提升等,進(jìn)行了深入的分析和思考。本書的特色是:既注重倫理學(xué)理論體系,又密切聯(lián)系教師教育實(shí)踐;既有豐富的案例分析,又有深入的理論思考。本書可作為師范類本科生和專科生教育學(xué)公共課教材,也可用于中小學(xué)教師、幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn),同時(shí)亦適合家長(zhǎng)、教育界行政人員及對(duì)教師倫理學(xué)感興趣的一般讀者閱讀。
書籍目錄
第O章 導(dǎo)論-----走進(jìn)教師倫理學(xué)一、拿什么來成就你的職業(yè)人生二、教師倫理學(xué)需要討論的話題三、知、情、意、行的和諧統(tǒng)一第一章 倫理學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié) 道德的界定第二節(jié) 道德的起源與目的第三節(jié) 結(jié)果論與非結(jié)果論第四節(jié) 辯證綜合的道德理論第二章 愛和公正第一節(jié) 教師之愛第二節(jié) 教師公正第三節(jié) 愛的升華第三章 懲戒的界限第一節(jié) 懲戒教育概述第二節(jié) 懲戒教育的基本原則第三節(jié) 懲戒教育的運(yùn)用規(guī)范與技巧第四章 學(xué)會(huì)享受民主第一節(jié) 民主第二節(jié) 教學(xué)民主第三節(jié) 在教育教學(xué)中享受民主第四節(jié) 反思與建議第五章 同行之間的競(jìng)爭(zhēng)第一節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)與教師同行競(jìng)爭(zhēng)第二節(jié) 教師同行競(jìng)爭(zhēng)的道德規(guī)范第六章 教師職業(yè)“高原現(xiàn)象”第一節(jié) 教師成長(zhǎng)中的“高原現(xiàn)象”第二節(jié) 教師職業(yè)“高原現(xiàn)象”原因分析第三節(jié) 教師職業(yè)“高原現(xiàn)象”的應(yīng)對(duì)策略第七章 境界與修養(yǎng)第一節(jié) 教師境界第二節(jié) 教師的成長(zhǎng)第三節(jié) 教師的修養(yǎng)
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