漢字的故事

出版時(shí)間:2009-4  出版社:陜西師范大學(xué)出版社  作者:李梵  頁(yè)數(shù):340  
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前言

  發(fā)達(dá)國(guó)家有“功能性文盲”一說(shuō),是指那些受過(guò)義務(wù)教育,但是沒(méi)有學(xué)會(huì)讀寫(xiě)或者離校后又忘記讀寫(xiě)的人。德國(guó)有400萬(wàn)15歲以上的功能性文盲,僅漢堡市就有8萬(wàn)。這些人既不能讀,也不能寫(xiě)?! ∵@是教育水平極高的德國(guó)的情況。在中國(guó)沒(méi)有統(tǒng)計(jì)資料,但估計(jì)中國(guó)大陸的功能性文盲或半文盲不會(huì)低于總?cè)丝诘?0%。這些人口中的中青年是中國(guó)的勞動(dòng)力大軍,正是因?yàn)檫B本民族的語(yǔ)言都沒(méi)有掌握,使這些人成為世界上最龐大、素質(zhì)最低、最廉價(jià)的勞動(dòng)力大軍,這些勞動(dòng)力雖然廉價(jià),但是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,越來(lái)越?jīng)]有用武之地,從而成為國(guó)家的沉重負(fù)擔(dān)。  相當(dāng)數(shù)量的中國(guó)人所具有的語(yǔ)文知識(shí),僅僅夠享受現(xiàn)代文明所帶來(lái)方便甚至根本享受不了現(xiàn)代科技帶來(lái)的方便,更不用說(shuō)創(chuàng)造財(cái)富了?! 】梢哉f(shuō),語(yǔ)言是知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,掌握不好語(yǔ)言,一切都是空的,因?yàn)檎Z(yǔ)言文字是一切文化成果的載體?! ∷^信息社會(huì)的信息也是主要用語(yǔ)言承載的,所謂知識(shí)經(jīng)濟(jì),在一定意義上也就是語(yǔ)言學(xué)經(jīng)濟(jì)?! 〗裉靽?guó)際競(jìng)爭(zhēng)最劇烈的尖端科技有七項(xiàng):遠(yuǎn)距離通信、計(jì)算機(jī)、機(jī)器人、微電子、生物工程、材料科學(xué)、航空工程。其中前三項(xiàng)與語(yǔ)言學(xué)密切結(jié)合,其余各項(xiàng)也跟語(yǔ)言有不同程度的關(guān)系。語(yǔ)言學(xué)再也不是純?nèi)宋目茖W(xué)了。  計(jì)算機(jī)技術(shù)在中國(guó)國(guó)內(nèi)得到了重視和推廣,人機(jī)對(duì)話、篇章理解、自動(dòng)文摘、機(jī)器翻譯等高科技課題,從設(shè)想走向?qū)嵺`。這使現(xiàn)代漢語(yǔ)的教學(xué)與研究找到了與自然科學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。一門(mén)純?nèi)宋膶W(xué)科變成了文理結(jié)緣的學(xué)科,古老的漢語(yǔ)煥發(fā)了青春。  有人說(shuō),我是中國(guó)人,還學(xué)什么語(yǔ)言學(xué),中國(guó)語(yǔ)言誰(shuí)不會(huì)說(shuō),中國(guó)字誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)?  語(yǔ)言學(xué)是一門(mén)現(xiàn)代科學(xué)。有些知名人士書(shū)讀得不少,但是對(duì)語(yǔ)言學(xué)知之不多。他們?cè)趫?bào)紙上發(fā)表洋洋灑灑的文章,出了一部部磚頭厚的書(shū)。

內(nèi)容概要

《漢字的故事》站在歷史的高度,梳理了漢字文明的創(chuàng)造、發(fā)展、進(jìn)化和改革的全過(guò)程,用宏大的篇幅、細(xì)致的筆觸闡釋了漢字的獨(dú)特而偉大、悠久而彌新的文化功能,是中華民族文明的紐帶。同時(shí)講述了漢字在考古學(xué)、音韻學(xué)、繪畫(huà)、書(shū)法、戲劇和歷史典籍上面的偉大作用。    本書(shū)詳細(xì)介紹了中國(guó)的甲骨文、金文、篆書(shū)等的歷史作用及演變過(guò)程,漢字在近現(xiàn)代的書(shū)寫(xiě)方式的進(jìn)步,以及漢字的結(jié)構(gòu)等。并且深入地探究了漢字與姓名學(xué)、漢字與婚姻、漢字與圖騰、漢字與戰(zhàn)爭(zhēng)、漢字與科舉等諸多人類行為關(guān)系的深刻歷史原因。   《漢字的故事》是一本適合于廣大青少年朋友及文字愛(ài)好者、文化愛(ài)好者,了解中國(guó)漢字文化的不可多得的案頭必備書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一章 漢字,中國(guó)人的第五大發(fā)明第二章 漢字的起源第三章 漢字的造字法則第四章 漢字的字體演變第五章 “望字生義”的是和非——漢字的字義第六章 無(wú)矩不成方——漢字的書(shū)寫(xiě)第七章 糾正錯(cuò)別字第八章 漢字改革面面觀第九章 二十一世紀(jì),漢字前途展望第十章 橫看成嶺側(cè)成鋒——漢字與兄弟民族的文字交流第十一章 奇異的“女子”第十二章 異文化的使者——漢字中的外來(lái)字及其翻譯第十三章 漢字與中國(guó)的姓名文化第十四章 從漢字看原始人的宗教觀第十五章 從漢字看上古的婚姻形式第十六章 從漢字看古代家庭倫理觀第十七章 古漢字:一幅原始生民圖第十八章 漢字與戰(zhàn)爭(zhēng)第十九章 漢字和十二生肖第二十章 漢字和古代文字獄第二十一章 漢字和避諱第二十二章 世界上獨(dú)一無(wú)二的文字游戲第二十三章 漢字與數(shù)

章節(jié)摘錄

  第一章 漢字,中國(guó)人的第五大發(fā)明  沒(méi)有漢字就不會(huì)有輝煌燦爛的中國(guó)古代文明。就這個(gè)意義上講,可以說(shuō)漢字是中華文明之母,令國(guó)人自豪的四大發(fā)明都是漢字這個(gè)大發(fā)明的衍生物?! ≈腥A民族有文字可考的歷史至少有五千年,為人類文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。舉世聞名的四大發(fā)明使我們每個(gè)炎黃子孫為之驕傲、自豪?! ∥覀兊淖嫦葘?duì)人類文明還有一大貢獻(xiàn),其價(jià)值不亞于四大發(fā)明,有的學(xué)者稱之為中國(guó)的第五大發(fā)明。那就是我們天天使用的漢字?! ∵@絕不是中國(guó)人的自吹自擂。無(wú)論從歷史還是現(xiàn)狀,以及漢字與其他文字在功能上的比較,都不愧于“中國(guó)第五大發(fā)明”的稱號(hào)?! ∠愀蹖?shí)業(yè)家和著名學(xué)者安子介老先生,在對(duì)世界上的多種文字進(jìn)行比較研究后得出結(jié)論:漢字是中國(guó)對(duì)人類文明的巨大貢獻(xiàn),漢字是中國(guó)的另一大發(fā)明,其意義和價(jià)值不在自然科學(xué)的四大發(fā)明之下?! ∫?、世界文字知多少  在某種程度上可以這么說(shuō),由于文字的產(chǎn)生和發(fā)展,自古以來(lái)的哲學(xué)、文化、科技和歷史才得以記載和流傳至今;人類的思想、文化藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)才得以廣泛傳播和日益提高;人類的智慧才得以充分發(fā)揮;人類社會(huì)才越來(lái)越光輝燦爛、豐富多彩?! ∥淖质侨祟愓Z(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)符號(hào),是語(yǔ)言的視覺(jué)形式。文字將語(yǔ)言的聲音信號(hào)變?yōu)榉涡盘?hào),記載在一定的載體上,成為記錄語(yǔ)言和交流思想的工具?! ≡谖淖之a(chǎn)生以前,人類通過(guò)口語(yǔ)進(jìn)行交流,憑借記憶一代一代往下傳,記憶是很不牢靠的,容易遺忘或走樣。口語(yǔ)有著很大的時(shí)間和空間上的局限性,不能傳之久遠(yuǎn),因而,人類在生存、發(fā)展的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力,又逐漸創(chuàng)造了文字。從沒(méi)有語(yǔ)言到語(yǔ)言產(chǎn)生,是人類進(jìn)化史上的一大飛躍;從沒(méi)有文字到文字的產(chǎn)生,又是人類進(jìn)化史上的一大飛躍。  ◇世界上最古老的三種文字  在當(dāng)今世界上眾多的文字產(chǎn)生以前,在數(shù)千年前的古代社會(huì),產(chǎn)生了幾種古老的文字,其中有三種最古老的文字:一是5500年前兩河流域蘇美爾人創(chuàng)造的楔形文字;二是5000多年前尼羅河流域的古埃及人創(chuàng)造的圣書(shū)字;三是我國(guó)3300年前殷商時(shí)期的甲骨文字。這些古老的文字都由象形文字發(fā)展而來(lái),后都發(fā)展成為表意文字。隨著歷史的演變,兩河流域的楔形字和古埃及的圣書(shū)字都已在歷史的風(fēng)塵中湮滅。三種最古老的文字中的一種,漢字的早期形式甲骨文字卻演變成為現(xiàn)代漢字,是古文字中僅存的一種,仍然保持著表意的形式,也是世界上惟一使用至今的表意文字?! 」盼淖志腿缑髁恋幕鸢眩瑢v史的深處照亮,如果沒(méi)有對(duì)古老文字的解讀,人類對(duì)于遙遠(yuǎn)過(guò)去的了解永遠(yuǎn)處于混沌無(wú)知狀態(tài),因此,可以說(shuō),古文字是照亮歷史的明燈?! 榱耸棺x者在時(shí)間和空間上對(duì)人類文字有個(gè)系統(tǒng)了解,現(xiàn)將二種外國(guó)古老文字大致介紹一下。至于中國(guó)的甲骨文,我們后面將辟專門(mén)章節(jié)來(lái)討論?! 。?)楔形文字在現(xiàn)今中東地區(qū),地處西亞,敘利亞的東部,幼發(fā)拉底河流向伊拉克境內(nèi),和伊拉克境內(nèi)的底格里斯河并行奔流,這一地區(qū)稱為美索不達(dá)米亞平原?!懊浪鞑贿_(dá)米亞”是希臘語(yǔ)的稱謂,意為“兩河之間的地區(qū)”,也叫“兩河流域”,也就是底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域平原。這一狹長(zhǎng)地帶從地圖上看呈弧形,猶如一彎新月,這里土地肥沃,因此,又被稱為“新月沃地”。這一地區(qū)是世界古代文明發(fā)祥地之一。  公元前3500年起,居住在兩河流域的蘇美爾人和阿卡德人建立了很多奴隸制小國(guó),后來(lái)到了公元前1894年,古巴比倫王國(guó)建立,統(tǒng)一了兩河流域,成為一個(gè)中央集權(quán)的奴隸制國(guó)家?! 【嘟窦s5500年,居住在兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造了楔形文字,這是世界上最古老的文字之一。在兩河流域周圍地區(qū)居住的古代西亞各個(gè)民族,雖然彼此之間的語(yǔ)言不同,但也都使用楔形文字。他們將楔形文字按本民族語(yǔ)言的需要,略加修改后作為自己的文字使用?! √K美爾人創(chuàng)造的楔形文字早期以圖形符號(hào)為主,由于是使用硬筆在軟泥片上壓刻出來(lái)的文字,筆畫(huà)一頭粗、一頭細(xì),好像是楔子或釘子,故此叫做楔形文字或釘頭字。由于產(chǎn)生于兩河流域平原,統(tǒng)稱為兩河流域楔形文字?! ∮眯ㄐ挝淖挚虒?xiě)在泥版上的書(shū)叫做泥版書(shū),這是世界上最古老的圖書(shū)之一。泥版書(shū)是先用黏土加工制成泥版,在上面刻寫(xiě)文字后再去烘曬干,便成為堅(jiān)硬的書(shū)版。然后按順序編號(hào)放在木架上,若干塊泥版組成了一部書(shū),閱讀時(shí)一塊塊取下,閱讀畢一塊塊放回木架。每塊泥版的重量約1公斤?! 」?30年,亞歷山大大帝滅亡了波斯帝國(guó),楔形文字也就從此消亡。19世紀(jì)40年代,考古學(xué)家在敘利亞挖掘出1.5萬(wàn)塊泥版書(shū),至今已發(fā)現(xiàn)的泥版書(shū)約75萬(wàn)塊。歷史上遺留下來(lái)埋藏在地下的楔形字泥版書(shū)和在石碑、石柱上刻的楔形字,后世的人們發(fā)現(xiàn)時(shí)已不能識(shí)讀,經(jīng)專家長(zhǎng)期研究才被解讀出來(lái),也正是由于對(duì)這些文字的解讀,人們才能夠得知一個(gè)湮滅文明的多彩歷史和風(fēng)情,這很好地說(shuō)明了文字的功能?! 。?)古埃及圣書(shū)字古埃及圣書(shū)字是5000多年前古埃及人創(chuàng)造的文字。圣書(shū)字包括碑銘體、僧侶體、大眾體三種。這三種字體外形雖然不同,但內(nèi)部基本結(jié)構(gòu)是相同的。碑銘體是一種莊嚴(yán)的字體,在金字塔和神廟石壁上雕刻,在石器、陶器等器物上繪寫(xiě)都用這種字體,所以叫做碑銘體。這種字體早期大都是圖形符號(hào),如“*”像山形,“*”像流水,“*”像眼睛,“*”表示夜晚等。發(fā)展到后來(lái),實(shí)際上大都已失去表形功能,成為表意或表音符號(hào)。僧侶體是一種草體,主要用于書(shū)寫(xiě)經(jīng)文,所以叫做僧侶體。大眾體是一種筆畫(huà)大為簡(jiǎn)化了的字體,主要用于寫(xiě)信、記賬,所以稱為大眾體。  埃及于公元前525年被波斯人征服后,變成了波斯帝國(guó)的一個(gè)省,改用波斯文,不再使用圣書(shū)字,在古埃及歷史上存在了3000多年的古埃及圣書(shū)字從此消失。當(dāng)懂得圣書(shū)字的最后一位僧侶去世以后,已無(wú)人懂得這種文字?! ?799年,入侵埃及的法國(guó)軍隊(duì)在挖掘戰(zhàn)壕時(shí),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一塊石碑,上面刻有希臘文和另外兩種看不懂的文字。經(jīng)一些學(xué)者研究,均未能揭開(kāi)這兩種文字的奧秘,后經(jīng)杰出的法國(guó)語(yǔ)言學(xué)家商博良刻苦鉆研,終于在19世紀(jì)20年代釋讀出來(lái),和希臘文對(duì)照的另兩種文字原來(lái)就是古埃及圣書(shū)字的碑銘體和大眾體?! 」虐<叭瞬粌H創(chuàng)造了世界上最古老的文字,還創(chuàng)造了最古老的圖書(shū)一一紙莎草書(shū)卷。古埃及尼羅河三角洲產(chǎn)一種像蘆葦似的植物,叫做莎草科植物,又稱埃及蘆葦,這種植物長(zhǎng)得又長(zhǎng)又闊。大約在公元前3000年,古埃及人把這種植物砍割下來(lái),將莖干剖為長(zhǎng)條,排齊后連接成片,經(jīng)過(guò)壓平、曬干等幾道工序,就成為可以書(shū)寫(xiě)用的紙莎草紙。在這種紙上寫(xiě)字用的筆,是用細(xì)小的蘆管制成的,墨汁是菜葉加煙渣調(diào)制而成。寫(xiě)好后卷起來(lái)保存。奧地利國(guó)家圖書(shū)館收藏有古埃及于公元前1500年至前1400年間的紙莎草紙書(shū)卷及殘篇10萬(wàn)多件。同楔形文字一樣,人們也是通過(guò)對(duì)這些古代文字的解讀來(lái)了解古埃及的歷史?!  蟮厍蛏系奈淖值貛А ‖F(xiàn)在地球上人們所使用的語(yǔ)言有2790多種;而所有講這些語(yǔ)言的人又使用7000到8000種方言土語(yǔ)。其中重要的語(yǔ)言約為210多種,且都有自己的文字。  當(dāng)今世界上存在著許多種文字,但總的來(lái)說(shuō),不外乎表音文字和表意文字兩個(gè)大類?! ≡从谙笮挝淖值谋硪粑淖?,是將原來(lái)的文字圖形演變成有限的數(shù)十個(gè)字母,用這些字母去表示語(yǔ)言中的音位、音節(jié),通過(guò)各種組合方式去拼寫(xiě)語(yǔ)言中的語(yǔ)詞,因而也稱之為拼音文字。源于象形文字的表意文字,不使用字母來(lái)表示語(yǔ)言的語(yǔ)音,也不用字母拼寫(xiě)的方式來(lái)表示語(yǔ)詞,而是通過(guò)各種表意符號(hào)的組合,用以表達(dá)詞或詞素的意義。漢字便是由表意圖形發(fā)展而來(lái)的表意文字。在我們的星球上,按文字形式分成了地帶。  漢字地帶世界上使用漢字的人數(shù)最多,使用地域也很廣闊,由日本起經(jīng)韓國(guó)、中國(guó)到新加坡,形成漢字地帶,再加上歐洲、美洲、澳大利亞等地的華裔華僑,使用漢字的人多達(dá)15億人?! ±∽帜傅貛鳉W、北歐、西南歐、中非、南非、大洋洲和南北美洲為拉丁字母地帶,使用地域最為遼闊;但因語(yǔ)言不同,所以同一套拉丁字母卻拼寫(xiě)出多種不同的文字,互不相通。使用人數(shù)最多的是英文,把英文作為母語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)的約有3億多人。英文是美國(guó)、加拿大、英國(guó)、愛(ài)爾蘭、澳大利亞、新西蘭、巴巴多斯、格林納達(dá)、特立尼達(dá)和多巴哥以及圭亞那的主要文字,也是十幾個(gè)非洲國(guó)家和洪都拉斯、直布羅陀、香港以及加勒比海、大西洋、太平洋中許多島嶼的官方語(yǔ)言。在印度,英語(yǔ)英文又是各民族互相聯(lián)系的語(yǔ)言文字。拉丁字母使用人數(shù)次多的是西班牙文、葡萄牙文、德文、法文、越南文等?! ∷估蜃帜傅貛г跂|北歐、東南歐、中亞北部和亞洲北部這一二廣大地區(qū),是使用斯拉夫字母的地帶。用斯拉夫字母拼寫(xiě)文字的有30到40種語(yǔ)言,其主要者為1億4000萬(wàn)俄羅斯人使用的俄語(yǔ),3600萬(wàn)人使用的烏克蘭語(yǔ)和白俄羅斯語(yǔ),1000萬(wàn)南斯拉夫人使用的塞爾維亞語(yǔ)和800萬(wàn)人使用的保加利亞語(yǔ);另外,還有4200萬(wàn)人把俄語(yǔ)俄文作為第二語(yǔ)言文字。   ……

編輯推薦

  世界上只有漢字具有表音表意、象形等特征,其自身的結(jié)構(gòu)就包含著豐富而深刻的文化元素,反映了漢民族的文化特質(zhì)?! ](méi)有漢字就沒(méi)有輝煌燦爛的中國(guó)古代文明,可以說(shuō)漢字是中國(guó)文明的起源的重要標(biāo)志,全華人引以為豪的四大發(fā)明都是漢字這個(gè)偉大發(fā)明的衍生物,所以漢字是中華兒女在歷史長(zhǎng)河中創(chuàng)造出的不折不扣的第五大發(fā)明,是一切華夏文明存在的基石。  漢字是漢化的“根”  漢字一直都是中華民族同世界各國(guó)、各民族進(jìn)行交流和傳播中華文明的工具。世界上沒(méi)有任何一種文字像漢字這樣飽經(jīng)滄桑,負(fù)載著最悠久的中華文明而青春常在。漢字是我們祖先留給我們的極其珍貴的文化遺產(chǎn)?! h字這一偉大的發(fā)明就是中華民族對(duì)人類知識(shí)和力量的總和所作出的貢獻(xiàn)。漢字所產(chǎn)生的影響對(duì)推動(dòng)世界文明的進(jìn)步所產(chǎn)生的偉大作用不是局部的,而是全面的;不是暫時(shí)的,而是永遠(yuǎn)的。中華民族的燦爛文化主要是通過(guò)漢字文獻(xiàn)傳播到全世界,所以在一定意義上說(shuō),中華文明對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)有多偉大,漢字對(duì)人類文明的影響就多偉大!

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用戶評(píng)論 (總計(jì)75條)

 
 

  •   有故事說(shuō):羅馬皇帝派了一位大使,不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó),按禮儀向孔夫子下跪,請(qǐng)求賜予文字。此時(shí)孔夫子正在吃飯,口無(wú)二用,無(wú)法答復(fù),于是用筷子夾了幾莖豆芽菜放在大使的帽子里。大使帶回羅馬,就成為今天流行全世界的羅馬字母。
    另外傳說(shuō),西方《圣經(jīng)》里諾亞方舟的故事,在漢字里早有反映,說(shuō)漢字的“船”字,左邊的“舟”就是諾亞方舟,而右邊的“八”與“口”,正是諾亞的一家八口。
    這則笑話,是對(duì)自認(rèn)為漢語(yǔ)漢字是世界上最完美的人開(kāi)得一個(gè)玩笑。但勿庸置疑,漢語(yǔ)漢字的確是世界上最優(yōu)秀的語(yǔ)言文字之一,當(dāng)然,再優(yōu)秀的語(yǔ)言文字也是在社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的,自然文字也必須在生產(chǎn)和生活中改革和發(fā)展。只有將民族語(yǔ)言國(guó)際化或者將外來(lái)語(yǔ)言民族化,不斷吸收其他國(guó)家的先進(jìn)的語(yǔ)言成果,進(jìn)而吸收先進(jìn)的文明成果,這種語(yǔ)言才能發(fā)揚(yáng)光大,永葆青春。
    我國(guó)古代有夏秋曬書(shū)的習(xí)慣,和尚為此還舉行儀式,冠名曰“曬經(jīng)法會(huì)”。《世說(shuō)新語(yǔ)》中說(shuō):有個(gè)名叫郝隆的人,仰臥于地,袒腹向陽(yáng)。人家問(wèn)他干什么。他說(shuō):吾曬腹中書(shū)耳?!蔽覀儾荒苓@樣食古不化,使腹中古書(shū)發(fā)霉。我們需要開(kāi)放,需要吸收陽(yáng)光與空氣。
    漢字承載著燦爛的中華文化,語(yǔ)言文字的流通區(qū)域越大,使用方面越多,它的“空間”價(jià)值就越大。語(yǔ)言所代表的歷史越悠久,文化越豐富,它的時(shí)間價(jià)值就越大。在歷史上為什么漢語(yǔ)能成為朝鮮、日本和越南的文字;為什么滿族人征服了漢人,后來(lái)卻被漢人所同化;原因和道理都在這里。
    語(yǔ)言,是知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,語(yǔ)言文字,是一切文化成果的載體。所謂信息社會(huì)的信息也是主要用語(yǔ)言承載的。當(dāng)今國(guó)際竟?fàn)幾顒×业募舛丝萍加衅唔?xiàng):遠(yuǎn)距離通訊、計(jì)算機(jī)、機(jī)器人、微電子、生物工程、材料科學(xué)、航空工程、。其中前三項(xiàng)與語(yǔ)言學(xué)密切相關(guān),其余各項(xiàng)也跟語(yǔ)言有不同程度的關(guān)系。
    隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在國(guó)內(nèi)的推廣,人機(jī)對(duì)話、篇章理解、自動(dòng)文摘、機(jī)器翻譯等,由設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。過(guò)去漢字與龜(龜骨)結(jié)合,開(kāi)創(chuàng)了輝煌燦爛的東方古代文明,今天,漢字與硅(硅片)結(jié)合,使古老的漢字煥發(fā)出青春的活力。漢字的信息化,使?jié)h字從蒼老變得年輕,從苦難走向輝煌,從而使?jié)h字具有無(wú)比光明的未來(lái)。
    人們常說(shuō),魚(yú)并不知道自己生活在水里,這就像人類生活在空氣里,而在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里,人類不知道空氣存在一樣。我們生活在漢字作為日常生活通用文字的國(guó)度里,卻不一定全面的、系統(tǒng)的了解自己的文字。
    漢字是中華文明之母,沒(méi)有漢字也就不會(huì)有輝煌燦爛的中國(guó)古代文明。也可以說(shuō),令國(guó)人自豪的四大發(fā)明都是漢字這個(gè)偉大發(fā)明的衍生物。
  •   “漢字”對(duì)于我們做為華夏子孫和作為中國(guó)人來(lái)說(shuō),我們的母語(yǔ)知識(shí)都應(yīng)具備,但是現(xiàn)實(shí)的情況實(shí)在不容樂(lè)觀,還有時(shí)為了西方的字母時(shí)常貶損自己的文字和文化,漢字作為文化的傳承,對(duì)我們的悠久歷史和燦爛文化起到了決定性作用,我們從國(guó)家、社會(huì)和每一個(gè)人都應(yīng)該重視,好好學(xué)習(xí)并且繼承,因?yàn)椤皾h字”是我們民族和國(guó)家的的“根”,這個(gè)“根”我們要發(fā)揚(yáng)光大......這是本重要的書(shū)。
  •   漢字陪伴了中華民族的發(fā)展史,也陪伴了人的一生,一個(gè)中國(guó)人,從小接觸漢字,即使生活在異國(guó)他鄉(xiāng),看到漢字,會(huì)回想起小時(shí)候父母老師教習(xí)的情景,漢字已經(jīng)融入中國(guó)人的血脈。
  •   漢字的故事,這一本書(shū)j講述中華漢字故事挺好的,需要時(shí)間細(xì)細(xì)閱讀品味。
  •   書(shū)本包裝很好!內(nèi)容充實(shí),讓人領(lǐng)會(huì)中華漢字精華,及發(fā)展詳情!
  •   分析漢字,尤其是分析中國(guó)的繁體字,會(huì)發(fā)現(xiàn)是一件很有趣的事,哪怕一個(gè)偏旁、一個(gè)象形,造字者真是一種藝術(shù),與結(jié)構(gòu)中叫你人生的道理,漢字的故事。
  •   讀過(guò)之后,深感我國(guó)漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!驕傲之心油然而生!推薦大家好好讀讀!
  •   處于教學(xué)需要是先看了電子版,覺(jué)得不錯(cuò),內(nèi)容生動(dòng),涵蓋廣,對(duì)于學(xué)生和初學(xué)者是一本不錯(cuò)的讀物,能夠吸引學(xué)生耐心讀下去,進(jìn)而喜愛(ài)漢字文化。
  •   學(xué)習(xí)漢字是中國(guó)人必修的課,這本書(shū)講一些平時(shí)沒(méi)有研究過(guò)的關(guān)于漢字的由來(lái)、演變的故事,很適合給小孩講一講
  •   因?yàn)椤稘h字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》節(jié)目,勾起了學(xué)習(xí)漢字的欲望,這本書(shū)講述了很多常見(jiàn)字的構(gòu)型故事,以及古代的典故,對(duì)理解漢字,研究國(guó)學(xué),有很大幫助,內(nèi)容蠻有趣的。
  •   說(shuō)、寫(xiě)了一輩子漢字,不知道漢字背后隱藏了這么多的故事。
  •   我們用漢字但未必了解其中的故事,一本了解漢字的故事
  •   充分了解漢字的故事,值得學(xué)習(xí)
  •   好書(shū),了解了解漢字的故事,不錯(cuò)!
  •   字好多字好小 真的很多字不愧為漢字的故事
  •   漢字的故事不如預(yù)想的好,其余基本都還不錯(cuò)
  •   了解漢字由來(lái),構(gòu)成,才能學(xué)好漢字。
  •   這本也是老師推薦的,這大概看了一下,感覺(jué)不錯(cuò),讓孩子了解漢字的由來(lái)。
  •   對(duì)孩子了解漢字的確有幫助
  •   我比較喜歡漢字,對(duì)漢字演化有一些閱讀,這本書(shū)講的比較泛,對(duì)于較有品位的休閑閱讀是不錯(cuò)的選擇。
  •   白話的漢字,一目了然,好書(shū)。
  •   挺好的,漢文化發(fā)源發(fā)展
  •   值得一看 古典文化 應(yīng)該傳承
  •   能學(xué)到很多關(guān)于中國(guó)文字的知識(shí).
  •   探究故事背后的故事
  •   每天都在使用,聽(tīng)聽(tīng)它們有什么樣的故事,增長(zhǎng)知識(shí)。
  •   本來(lái)是給孩子買的,在網(wǎng)上沒(méi)看清楚,拿到手發(fā)現(xiàn)實(shí)在不適合小孩,全是文字,字體不大,質(zhì)量還行??磥?lái)還得給孩子從買一本圖文并茂的。
  •   了解自己的文字
  •   朋友的小孩要的,是學(xué)校老師推薦的!
  •   看電視介紹,買來(lái)沒(méi)事時(shí)看看。喜歡語(yǔ)文知識(shí),閱讀有益。
  •   感覺(jué)這本書(shū)不太適合一年級(jí)小朋友讀。
  •   講解得挺詳細(xì)的,專業(yè)度不會(huì)高,易懂
  •   這本書(shū)包裝很新,內(nèi)容精彩,值得一看。。。
  •   書(shū)的質(zhì)量很好,適合中學(xué)生看,價(jià)格公道,滿意!物流很快。
  •   書(shū)的內(nèi)容比較深?yuàn)W,適合較高年級(jí)學(xué)生閱讀。
  •   東西很適合成年人用,特別是練字的同志哦
  •   更透徹的了解字體
  •   讓我學(xué)到很多東西。
  •   內(nèi)容有點(diǎn)深,孩子不能很好的理解,但從中找到了很多不知道的知識(shí),每天向我們炫耀呢!不錯(cuò)的一本書(shū)!
  •   內(nèi)容很豐富,讀起來(lái)也很有意思
  •   看介紹不錯(cuò)啊
  •   挺厚重的一本書(shū),質(zhì)量挺好,還沒(méi)來(lái)得及看
  •   老師推薦的一本書(shū)還沒(méi)看。
  •   這本書(shū),內(nèi)容不錯(cuò)。就是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),略顯枯燥。
  •   內(nèi)容很全,是我想要的
  •   很佩服作者,寫(xiě)的真好。
  •   本想給一年級(jí)的兒子讀的。我先看了,還不錯(cuò),高年級(jí)孩子可以獨(dú)立讀!!!
  •   書(shū)還沒(méi)有讀,感覺(jué)應(yīng)該不錯(cuò)
  •   書(shū)不錯(cuò),很實(shí)用,每年必買。
  •   推薦書(shū)上看的,買來(lái)看看,挺有意思的
  •   正版,質(zhì)量好,字跡清楚,紙張好
  •   這些書(shū)太好了,很實(shí)用,太好了
  •   沒(méi)有仔細(xì)看,字比較小,內(nèi)容很多很多~
  •   自己先慢慢看,消化了再說(shuō)個(gè)孩子聽(tīng)
  •   書(shū)的質(zhì)量總體不錯(cuò),總的感覺(jué)到比較值,建議大家購(gòu)買,同時(shí)也提個(gè)愿望,就是在包裝的時(shí)候要更加考慮到防摔、防破損等情況的發(fā)生。
  •   紙質(zhì)很好。內(nèi)容看完了來(lái)補(bǔ)充哈!
  •   很不錯(cuò)的書(shū),集趣味性知識(shí)性于一體。
  •   書(shū)很好,值得好好的收藏一下。
  •   挺好看的,沒(méi)事看看
  •   因買的書(shū)多,還沒(méi)有看
  •   老師要求買的.不錯(cuò)!!
  •   孩子老師推薦的,不錯(cuò)。
  •   知道了許多
  •   書(shū)到了只粗略看了一下,還不錯(cuò)
  •   這本蠻喜歡的,排版不錯(cuò),讀著感覺(jué)良好
  •   到手了的看
  •   中國(guó)人都應(yīng)該研究的書(shū)
  •   真的不錯(cuò),深入淺出,對(duì)作為一線教師的我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺啊
  •   挺有趣,值得一看
  •   不錯(cuò)。增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)!
  •   非常好的一本書(shū)!
    了解漢字的歷史,演變。漢字之所以活了幾千年沒(méi)有變成死字,因?yàn)槲覀兇蠹叶歼€在用它。多么神奇啊。
    看得入迷!為此,還買了另外三本說(shuō)文解字方面的書(shū)。
    做為一個(gè)愛(ài)挑毛病的人,能發(fā)現(xiàn)書(shū)中錯(cuò)5處??纱藭?shū)依然是很好的書(shū),內(nèi)容豐富。
  •   看完了 書(shū)很好 內(nèi)容挺有趣 大人孩子都喜歡 非常滿意
  •   大人和孩子都值得看的好書(shū)。
  •   揭示了中國(guó)的文化起源!
  •   上大學(xué)之后就沒(méi)怎么看關(guān)于語(yǔ)文文字方面的書(shū)了,覺(jué)得看看還是很有必要的
 

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