新作文訓(xùn)練營(yíng)3+1

內(nèi)容概要

新課程標(biāo)；隹強(qiáng)調(diào)中學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式，這一全新的教學(xué)理念告訴我們：中學(xué)生要想寫(xiě)好作文，首先要通過(guò)自身的努力，主動(dòng)探究作文的規(guī)律和寫(xiě)作技巧。作為中考語(yǔ)文的重頭戲，作文以其占語(yǔ)文試卷40％左右的比重，得到老師、學(xué)生及家長(zhǎng)的重視。那么，究竟怎樣才能寫(xiě)好作文呢？    眾所周知，興趣是最好的老師。學(xué)生寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)必須以巧讀、善思為基礎(chǔ)，學(xué)生必須懂得一些必要的文法技巧，并通過(guò)適當(dāng)?shù)哪７掠?xùn)練，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，這樣才能具備必要的寫(xiě)作意識(shí)和能力。    很多人都知道作文要多讀，卻不知道閱讀也要有技巧。閱讀要有目的性，應(yīng)當(dāng)與所要寫(xiě)的作文題目和訓(xùn)練目標(biāo)掛鉤；同時(shí)，閱讀的內(nèi)容也要有序列、有梯度，應(yīng)該隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、思維能力和認(rèn)識(shí)水平的提高而逐漸變化。這樣才能輕松地閱讀而不是將閱讀當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，并通過(guò)閱讀帶動(dòng)寫(xiě)作，這樣的閱讀才最有效、    作文還要善思，即針對(duì)所讀的文章進(jìn)行思考。思考別人是怎么寫(xiě)的，他為什么要這樣寫(xiě)？這篇文章吸引我們一口氣讀完的原因有哪些？最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)、借鑒、模仿？我們還可以怎樣去改造以達(dá)到更好的效果？等等。通過(guò)與相關(guān)文章的比較，我們就能找出一些寫(xiě)作的規(guī)律，找到一些共性，從而形成自己的思維習(xí)慣和寫(xiě)作技巧，這樣才能在考場(chǎng)上揮灑自如。比如著名作家楊朔就很喜歡用借物喻人、托物寓意的方法寫(xiě)散文，他的那些文章凝練精致，易懂好學(xué)。

作者簡(jiǎn)介

楊玉棟，中學(xué)高級(jí)教師，中學(xué)語(yǔ)文專職教研員，市中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人。發(fā)表各類教育教學(xué)文章200多篇，主編作文、閱讀類叢書(shū)十多套，深受歡迎。

書(shū)籍目錄

第1周　最有趣的動(dòng)物天地第2周　最好奇的童心第3周　最最意想不到的“我”第4周　最美麗的憧憬第5周　最美的丑娘第6周　最絢麗的春天第7周　最溫馨的家第8周　最可愛(ài)的家園第9周　最有味的讀書(shū)第10周　最動(dòng)情的詩(shī)歌第11周　最沉重的仰望第12周　最意猶未盡的“永遠(yuǎn)”第13周　最異彩紛呈的“惜”第14周　最多思的云彩第15周　最獨(dú)特的欣賞第16周　最有個(gè)性的老師第17周　最有價(jià)值的尋找第18周　最美的山第19周　最有味的中學(xué)生活第20周　最有意味的童話第21周　最獨(dú)特的老師第22周　最新鮮的續(xù)寫(xiě)第23周　最意想不到的說(shuō)法第24周　最遙遠(yuǎn)的追轏第25周　最有活力的校園生活第26周　最溫暖的親情第27周　最寬廣的胸襟第28周　最新奇的發(fā)現(xiàn)第29周　最有益的思考第30周　最堅(jiān)強(qiáng)的信念第31周　最難忘的探險(xiǎn)第32周　最似春風(fēng)的事物第33周　最細(xì)微的花開(kāi)花落聲第34周　最有益的失敗第35周　最尷尬的滋味第36周　最千姿百態(tài)的“臉”第37周　最出乎意料的言行第38周　最美麗的風(fēng)景第39周　最有意義的生命第40周　最富哲理的“錯(cuò)過(guò)”

編輯推薦

　　3篇作文+1次模擬提供40周訓(xùn)練。

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