給我的孩子講奧斯維辛集中營(yíng)

出版時(shí)間:2013-9-1  出版社:重慶大學(xué)出版社  作者:【法】安奈特·維奧爾卡 Annette Wieviorka  頁(yè)數(shù):74  譯者:王大智  
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內(nèi)容概要

  種族滅絕、大屠殺、奧斯維辛集中營(yíng)......那是一段人類永遠(yuǎn)無(wú)法否認(rèn)也不該忘記的歷史。如何向后人乃至世人講述那段漸行漸遠(yuǎn)的殘酷的人類歷史?如何增強(qiáng)人類的“記憶責(zé)任”?歷史學(xué)家安奈特?維奧爾卡在本書(shū)中通過(guò)與女兒瑪?shù)贍柕聠?wèn)答的形式,將半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)始終困擾著歷史學(xué)家和哲學(xué)家的問(wèn)題以及作者的思考呈現(xiàn)在讀者面前。與成人提出的問(wèn)題相比,孩子的提問(wèn)更加直截了當(dāng)、一語(yǔ)中的。作者運(yùn)用簡(jiǎn)潔、明快的語(yǔ)言向女兒同時(shí)也向世人揭示了如下問(wèn)題:納粹為什么要滅絕猶太人,為什么要讓他們?cè)诘厍蛏蠌氐紫В考{粹為什么要花費(fèi)大量精力在他們所占領(lǐng)的整個(gè)歐洲遍尋老人和孩童,最后將他們統(tǒng)統(tǒng)殺掉呢?......

作者簡(jiǎn)介

  安奈特·維奧爾卡(Annette Wieviorka,1948——
):法國(guó)歷史學(xué)家,大屠殺及二十世紀(jì)猶太人歷史研究專家。法國(guó)國(guó)家科學(xué)研究中心研究部主任,馬泰奧利委員會(huì)成員。2000年獲法國(guó)榮譽(yù)軍團(tuán)騎士勛位,2009年提升至法國(guó)榮譽(yù)軍團(tuán)軍官勛位。安奈特?維奧爾卡著述頗豐,其處女作為根據(jù)1974-1976年旅居中國(guó)經(jīng)歷創(chuàng)作的自傳體回憶錄《中國(guó)松鼠》(1979)。本書(shū)已被翻譯成數(shù)十種文字。
  王大智(1973—
)女,博士,教授,大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)系主任,碩士研究生導(dǎo)師,中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)翻譯理論與翻譯教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)法語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。先后出版譯著8部,法語(yǔ)教材2部,主持省級(jí)科研課題兩項(xiàng)。2005年入選中國(guó)科協(xié)《參與聯(lián)合國(guó)咨商工作專家?guī)臁返谝慌藛T,2006年,獲遼寧省高校優(yōu)秀青年骨干教師稱號(hào)。2007年,入選遼寧省“百千萬(wàn)人才工程”千人層次。2009年,入選遼寧省高等學(xué)校優(yōu)秀人才支持計(jì)劃。

書(shū)籍目錄

流放奧斯維辛
種族滅絕
猶太人的反抗
奧斯維辛之后
記憶的責(zé)任

章節(jié)摘錄

  去年夏天,我們?nèi)胰ズ_叾燃佟T诤┥?,我們與貝爾特不期而遇。貝爾特是我的好朋友,是奧斯維辛-比克瑙集中營(yíng)的幸存者。十年前,我采訪過(guò)貝爾特,她為我提供了有關(guān)奧斯維辛集中營(yíng)的大量證明材料。從此,我們成了好朋友。我們每周都保持聯(lián)絡(luò),至少也會(huì)通上一個(gè)電話。現(xiàn)實(shí)生活中與猶太種族滅絕大屠殺有關(guān)的一切都是我們談?wù)摰脑掝},例如,審判莫里斯?帕蓬,羅伯特?貝尼尼自導(dǎo)自演的電影《美麗人生》等等。我的女兒瑪?shù)贍柕陆衲晔臍q。她以前就認(rèn)識(shí)貝爾特,也知道貝爾特進(jìn)過(guò)奧斯維辛集中營(yíng)。貝爾特打來(lái)電話時(shí)我若不在家,瑪?shù)贍柕鲁3?huì)跟貝爾特在電話里聊幾句。然而,去年夏天,當(dāng)她看到貝爾特左前臂上微微有些褪色的藍(lán)色數(shù)字紋身時(shí),她非常驚訝。霎時(shí)間,在家里、電視上、電影里、學(xué)校里人們談?wù)摰囊磺杏嘘P(guān)集中營(yíng)的事情都在她眼前具體化了,甚至從某種程度講變成了一種現(xiàn)實(shí)。幾年前,瑪?shù)贍柕律闲W(xué)四年級(jí)時(shí),老師要求孩子們自己畫(huà)族譜。對(duì)于祖父母以及外祖父母的有關(guān)情況,瑪?shù)贍柕露寄苡浀梅浅G宄?,但她總是記不住曾祖父母以及曾外祖父母去世的時(shí)間和地點(diǎn)。瑪?shù)贍柕碌脑娓咐麨蹩?拉茲莫烏以及外曾祖父母羅扎?維奧爾卡和沃爾夫?維奧爾卡都死于奧斯維辛集中營(yíng)。1942年7月16日,法國(guó)發(fā)生了“冬季賽車場(chǎng)大逮捕事件”。大逮捕事件后,瑪?shù)贍柕碌耐庠婺干?佩萊爾曼試圖穿過(guò)德國(guó)人占領(lǐng)區(qū)前往自由區(qū)時(shí)被德國(guó)人殺死在索恩河畔的沙隆市。我和她爸爸的兄弟姐妹中也有人被德國(guó)人殺害,但是他們并沒(méi)有出現(xiàn)在瑪?shù)贍柕庐?huà)的族譜中。為了紀(jì)念在奧斯維辛集中營(yíng)慘遭殺害的兄弟姐妹,家人為我和我丈夫都取了已經(jīng)逝去的親人的名字。這可以算作是親人們留下的一筆遺產(chǎn)嗎?瑪?shù)贍柕碌陌职质亲骷遥冶救耸菤v史學(xué)家。雖然我們并沒(méi)有親歷那段歷史,但是我們利用一部分時(shí)間設(shè)法了解當(dāng)年發(fā)生的真實(shí)情況。瑪?shù)贍柕乱呀?jīng)是一名十三、四歲的少女了,他不可能不知道我們所做的事情。我們經(jīng)常對(duì)瑪?shù)贍柕抡f(shuō)起那段歷史,我們也常常和朋友談?wù)撃嵌螝q月。家里有許多這方面的書(shū)籍和雜志,瑪?shù)贍柕逻€在廣播和電視里聽(tīng)我講述過(guò)那段歷史。但是,她從來(lái)沒(méi)有向我提出過(guò)任何問(wèn)題,我也從來(lái)不做任何解釋。然而有一天,當(dāng)瑪?shù)贍柕抡娴木蛫W斯維辛集中營(yíng)問(wèn)題向我發(fā)問(wèn)時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn),她的問(wèn)題竟然與我多年來(lái)一直思考的問(wèn)題出奇的一致。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái),這些問(wèn)題始終困擾著歷史學(xué)家和哲學(xué)家,很難回答。與成人提出的問(wèn)題相比,瑪?shù)贍柕碌奶釂?wèn)更加直截了當(dāng)、一語(yǔ)中的。我是歷史學(xué)家,對(duì)我而言,描述奧斯維辛集中營(yíng)的情況、說(shuō)明針對(duì)猶太人實(shí)施種族大屠殺的歷史并非難事,但是我卻無(wú)法向女兒解釋清楚她根本理解不了的關(guān)鍵問(wèn)題:納粹為什么要滅絕猶太人,為什么要讓他們?cè)诘厍蛏蠌氐紫В考{粹為什么要花費(fèi)大量精力在他們所占領(lǐng)的整個(gè)歐洲(從阿姆斯特丹到波爾多,從華沙到薩洛尼卡)遍尋老人和孩童,最后將他們統(tǒng)統(tǒng)殺掉呢?!  ?/pre>

編輯推薦

  至簡(jiǎn)的話語(yǔ),至深的啟示?! ≡诜▏?guó)已成為青少年人手一本的暢銷書(shū)。  《給我的孩子講奧斯維辛集中營(yíng)》用小孩提問(wèn)父母回答的形式向小孩講述了奧斯維辛集中營(yíng)的故事?! ∵@是一套向青少年傳授基本價(jià)值觀和思考問(wèn)題的方法、提倡寬容精神的精品叢書(shū),它將引導(dǎo)青少年思考一個(gè)個(gè)當(dāng)代生活中的問(wèn)題。叢書(shū)由法國(guó)著名專家和作家撰寫(xiě),從法國(guó)著名出版社Seuil引進(jìn)版權(quán)。此次精心挑選適合國(guó)內(nèi)青少年閱讀的20種,首推16種,另4種正在翻譯中,計(jì)劃2012年3月左右推出。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)82條)

 
 

  •   一直在問(wèn),二戰(zhàn)時(shí)希特勒為什么要滅絕性的屠殺猶太人,看了這本講給孩子的書(shū),我也明白了。真的如作者所說(shuō),對(duì)于奧斯維辛集中營(yíng)的問(wèn)題,孩子的提問(wèn)和大人的提問(wèn)是出奇的一致,讀書(shū)可以讓我們了解歷史。
  •   奧斯維辛集中營(yíng),壁壘森嚴(yán),四周電網(wǎng)密布,內(nèi)設(shè)哨所看臺(tái)、絞形架、毒氣殺人浴室和焚尸爐,由第一集中營(yíng)和奧斯維辛—比克瑙集中營(yíng)組成,用于消滅歐洲的猶太人,是希特勒種族滅絕政策的執(zhí)行地,是第三帝國(guó)---納粹德國(guó)最大的滅絕營(yíng)。約有400萬(wàn)人,其中絕大部分是猶太人在此經(jīng)受嚴(yán)刑拷打,慘遭殺戮。奧斯維辛是納粹德國(guó)犯下滔天大罪的歷史見(jiàn)證。
  •   這本書(shū)買回來(lái)擱置有一陣子了。很薄的小冊(cè)子。買書(shū)的時(shí)候是因?yàn)楹芎闷娌刨I的,因?yàn)槟敲礆埧岬臍v史要展現(xiàn)給孩子難道不是也很殘忍嗎,用什么方式展示呢?要讓孩子知道那么殘酷的東西。孩子會(huì)怎么理解呢?在看完BBC的《安妮日記》后,突然想起了這本書(shū),翻出來(lái)一口氣讀完,嗯,幾乎不忍放下。非常棒的一本小冊(cè)子。采用了孩子提問(wèn),媽媽回答的方式,結(jié)合家族的經(jīng)歷,把殘酷黑暗的歷史向一個(gè)孩子用一種人道的大歷史觀的態(tài)度娓娓道來(lái)。這本書(shū)是給孩子講集中營(yíng),但是在國(guó)內(nèi),也許很多成年人也未必對(duì)二戰(zhàn)和集中營(yíng)了解很多。這樣的小冊(cè)子是一個(gè)很好的開(kāi)始,更重要的是這樣的小冊(cè)子傳達(dá)出的思想,記憶責(zé)任以及反思。非常棒的一本書(shū),因?yàn)閎bc的《安妮日記》有著太多青春期小女孩的任性以及瑣碎,里面沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,甚至在他們被告密抓住就戛然而止,沒(méi)有集中營(yíng)場(chǎng)面。但是當(dāng)把一切放在集中營(yíng)的背景下,不禁令人感慨萬(wàn)千!一朵花綻放的越是的美麗,凋零就越是讓人心碎。這本書(shū)確實(shí)是給孩子的書(shū)。在書(shū)中殘忍和黑暗用一組組數(shù)據(jù)還有身邊親人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明,但是更多是正向的引導(dǎo),猶太人有沒(méi)有反抗,猶太人做了什么……很多內(nèi)容,在此就不多說(shuō)了。猶太人寫(xiě)日記真是好習(xí)慣。我們就是在見(jiàn)證歷史,經(jīng)歷歷史。這是一本概括淺顯的了解二戰(zhàn)中納粹集中營(yíng)的非常棒的小書(shū)籍。希望有更多的人讀到。
  •   關(guān)于奧斯維辛集中營(yíng),這個(gè)人類沉痛的話題,也是應(yīng)該讓孩子有所了解的??稍趺春秃⒆又v起呢?正統(tǒng)的講法,怕是孩子聽(tīng)不懂的,而且有可能也聽(tīng)不太進(jìn)去。這套系列書(shū)“給我的孩子講……”卻提供了一種很好的途徑。對(duì)話的形式,媽媽解答孩子的問(wèn)題的方式,結(jié)合孩子自己所接觸過(guò)的人和事,沒(méi)有比這更好的方式了。這書(shū)真得很好。很適合孩子看。書(shū)確是正版的,性價(jià)比很高。
  •   薄薄的一本書(shū),基本把奧斯維辛集中營(yíng)的故事講清楚了,孩子看了很有感觸。
  •   給我的孩子講奧斯維辛集中營(yíng)
  •   奧斯維辛集中營(yíng),可怕的代名詞
  •   這套書(shū)都是父母?jìng)儽刈x的作品,也是孩子們吸取精神食物的源泉,很值得擁有。尤其是這本書(shū),教育我們一定要記住那段難忘的悲苦的歲月,記住人類歷史上的慘烈經(jīng)歷,警醒后人不要重蹈覆徹。
  •   書(shū)一到手立即翻看一下,馬上被書(shū)的內(nèi)容所吸引。寫(xiě)作方法較新穎,以問(wèn)答的方式向人們揭示了二戰(zhàn)期間法西斯屠殺猶太人的歷史。如今德國(guó)已經(jīng)向世界各國(guó)表示了真誠(chéng)的謝罪并得到了各國(guó)的諒解;而同期在亞洲給中國(guó)及部分亞洲國(guó)家造成災(zāi)難的日本,卻至今沒(méi)有由政府出面進(jìn)行謝罪,一些右翼組織和內(nèi)閣成員至今參拜供奉甲級(jí)戰(zhàn)犯的靖國(guó)神社,并發(fā)出戰(zhàn)爭(zhēng)的叫囂,對(duì)此我們應(yīng)給予堅(jiān)決的反擊。
  •   我對(duì)奧斯維辛的故事一直很感興趣!
  •   對(duì)于歷史,尤其是發(fā)生在距離自己比較遠(yuǎn)的地區(qū)的歷史事件,我們頭腦中很難有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。沒(méi)有經(jīng)歷,文化差異大等等原因,讓那些慘痛的歷史教訓(xùn)仿佛只是一個(gè)名詞,無(wú)關(guān)痛癢。在決定買不買這本書(shū)時(shí),我就是這樣的心態(tài)。然而,在有些悠閑地翻閱此書(shū)時(shí),我的手漸漸地沉重起來(lái)。生命,在扭曲了的文明面前真如草芥般任人宰割。那么多靈魂,就在那些自以為是的極端分子的手中銷毀掉了。這樣我不禁感嘆:也許世界上真的有所謂優(yōu)秀與低劣之分,但那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是否有問(wèn)題,由誰(shuí)來(lái)把關(guān),上帝嗎?任何民族都有其自身的獨(dú)特之處,都有其存在的價(jià)值。
  •   這是一本絕對(duì)值得一讀的好書(shū),讓我第一次這么詳細(xì)的了解到集中營(yíng)的情況。他讓你從書(shū)中的真實(shí)中看到人性的丑陋和善良。
  •   這個(gè)話題孩子在國(guó)際大獎(jiǎng)的系列里已了解,期望通過(guò)本書(shū)孩子會(huì)了解的更多,然后會(huì)給孩子講述南京大屠殺,一九四二,等等!
  •   用生動(dòng)明了的語(yǔ)言講述那段不堪回首的歷史,令人心痛不已。很薄但是很好,我一下就看完了。
  •   給上初中的兒子買的,書(shū)比較小而薄,但里面的字大小適中。書(shū)的內(nèi)容可能市面上不多見(jiàn)的,用提問(wèn)的方式來(lái)講述,讓孩子了解一下有幫助。
  •   讓孩子了解歷史,不再讓人類的悲劇重演,這本書(shū)能起到這個(gè)作用。特價(jià)買的,感覺(jué)特值。
  •   雖然書(shū)還沒(méi)有來(lái)得及該孩子讀,但作為父母的讀該書(shū)感覺(jué)很不錯(cuò)的,通過(guò)該書(shū)可以讓孩子了解歷史了解那段過(guò)去。相信孩子會(huì)喜歡的!
  •   給孩子讀了,覺(jué)得這樣的講述方式不錯(cuò),其中有的問(wèn)題也正是我自己想問(wèn)的。準(zhǔn)備買其他幾本
  •   給孩子展現(xiàn)了一段殘酷的歷史,很震撼
  •   有些問(wèn)題,如果不是通過(guò)對(duì)話形式,用長(zhǎng)篇大論來(lái)講的話,效果不見(jiàn)得好,這本書(shū)就是通過(guò)一問(wèn)一答的形式開(kāi)展的,孩子容易接受。
  •   對(duì)于這段歷史,通過(guò)一問(wèn)一答的方式來(lái)解釋,很不錯(cuò)。但不適合較大的孩子。
  •   歷史不能被忘記。成人也要學(xué)習(xí)
  •   勿忘歷史暴行!我認(rèn)為此書(shū)更適合10歲孩子閱讀!
  •   孩子看的,可以,了解一段歷史
  •   給孩子講講這段歷史
  •   字不多,很適合孩子看,應(yīng)該了解的歷史。
  •   一拿到書(shū),就翻看起來(lái),自己也了解了那段歷史
  •   會(huì)帶著我們用孩子的世界去看血腥的世界里真善的一面,反思世界和人類
  •   讓孩子了解歷史的苦難
  •   讓孩子了解歷史,可孩子的興趣好像不大,可能要等到5、6年級(jí)就比較好了。
  •   文明與野蠻,讓孩子了解一個(gè)真實(shí)的歷史,而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教
  •   希望孩子讀后正視歷史,哪怕一點(diǎn)印象也好
  •   讓孩子從小了解歷史,理解和平的可貴。
  •   是以小問(wèn)題的形式,大人也可以跟著了解很多相關(guān)的知識(shí)
  •   讓他知道真正的殺戮不是他口里講的幾句殺啊殺的,而是真正有多么殘酷、慘烈、及不忍心。
  •   孩子應(yīng)該能看得懂我們國(guó)家要是有這樣的書(shū)就好了真正寫(xiě)給孩子的關(guān)于人性教育的書(shū)
  •   小孩和大人都可以讀的書(shū),如果兩個(gè)人一起看更好了。
  •   現(xiàn)在的孩子挺適合看這樣的書(shū),心靈教育
  •   書(shū)很薄,但內(nèi)容不錯(cuò),了解一下這一段歷史
  •   這段恐怖的歷史,目前的理解就是終極的真理嗎?
  •   看這本書(shū),對(duì)于中學(xué)生較適合,讓孩子看到戰(zhàn)爭(zhēng)的惡果,認(rèn)識(shí)到一些不平等的事情,有教育意義。
  •   不過(guò)內(nèi)容,小孩能看懂,還算不錯(cuò)
  •   女兒看愛(ài)情,班主任自言自語(yǔ):“這是5年級(jí)應(yīng)該看的”她才2年
  •   買了三本這類書(shū),女兒說(shuō)她最喜歡這本。還沒(méi)空看,有空一定看看。
  •   女兒很喜歡,太值得收藏了,好書(shū)
  •   給女兒買看的,
  •   我看了一點(diǎn),12歲的女兒不是很喜歡,她更喜歡買的另一本《像自由一樣美麗》。
  •   這個(gè)系列的書(shū)都買回來(lái)了,口袋書(shū),對(duì)這方面的歷史知識(shí)有了不同的了解。
  •   好書(shū)好好讀,歷史不能忘
  •   這個(gè)一定要講給孩子聽(tīng),家長(zhǎng)首先要了解,看看
  •   講給孩子聽(tīng),還不錯(cuò)
  •   培養(yǎng)孩子的人文精神,與孩子一起成長(zhǎng)。
  •   內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,倒是適合孩子讀.
  •   書(shū)中涉及到的很多史實(shí)相信不少家長(zhǎng)都不太清楚,買一本,家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了,孩子也能學(xué)到不少。
  •   道德的教育,人性的教育
  •   還沒(méi)機(jī)會(huì)看,等時(shí)機(jī)對(duì)了給孩子看
  •   朋友推薦,但是孩子現(xiàn)在讀有些費(fèi)解。但是它很感興趣。
  •   孩子沒(méi)看,我倒看上了,了解了很多。
  •   內(nèi)容簡(jiǎn)單,用于湊單的,希望孩子喜歡
  •   很好,可以讓孩子自己慢慢看
  •   印刷質(zhì)量挺好,還好,孩子還沒(méi)讀
  •   簡(jiǎn)明易懂的給孩子了解二戰(zhàn),不錯(cuò)。
  •   孩子喜歡,推薦給同學(xué)了。
  •   跟孩子一起了解中世紀(jì),不錯(cuò)
  •   孩子喜歡好書(shū)值得推薦
  •   視角很獨(dú)特,可以和孩子一起探討
  •   給孩子擴(kuò)大視野……上回漏了這一本,這回補(bǔ)上
  •   特價(jià)時(shí)買的,待孩子有空細(xì)讀
  •   看的很認(rèn)真,孩子喜歡
  •   讓孩子了解多些知識(shí)
  •   非常好,有助于孩子認(rèn)識(shí)二戰(zhàn)。
  •   薄薄的一本,內(nèi)容很好,和孩子一起學(xué)習(xí)。
  •   還沒(méi)看,囤著以后和孩子一起看
  •   看完書(shū)再看電影,辛德勒的名單,音樂(lè)美,故事感人
  •   這本書(shū)確實(shí)不適合小孩子!內(nèi)容又少書(shū)又薄
  •   挺好的書(shū),喜歡。簡(jiǎn)潔、明了、內(nèi)容全面
  •   講給學(xué)生聽(tīng)
  •   優(yōu)惠價(jià)買的,適合小學(xué)高年級(jí)自學(xué)
  •   簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá),深刻的思想認(rèn)識(shí)。
  •   雖然沒(méi)有想象中的大,但是一分錢一分貨嘛
  •   真是好極了的一本書(shū),為什么別能寫(xiě)出這樣好的書(shū)?
  •   這本書(shū)還沒(méi)看,但外表質(zhì)量還好。內(nèi)容要看完后才能評(píng)價(jià)喲。
 

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