法律文書學(xué)

內(nèi)容概要

《法律文書學(xué)(第2版)》講述了：高等院校法學(xué)專業(yè)系列教材自2002年出版以來，受到全國法學(xué)專業(yè)師生的廣泛關(guān)注和好評，榮獲“省部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎”。本系列教材經(jīng)過兩次修訂，質(zhì)量日趨精良，目前已經(jīng)銷售50萬冊，被全國近百所高校作為教材使用，在我國法學(xué)教育界產(chǎn)生了較大影響。

書籍目錄

第一編總論第一章 法律文書學(xué)導(dǎo)論第一節(jié) 法律文書學(xué)第二節(jié) 法律文書第二章 法律文書的主旨和材料第一節(jié) 法律文書的主旨第二節(jié) 法律文書的材料第三章 法律文書的語言和表達第一節(jié) 語言表達的基本要求第二節(jié) 敘述第三節(jié) 說明第四節(jié) 論說第四章 法律文書的結(jié)構(gòu)和行文第一節(jié) 法律文書的布局結(jié)構(gòu)第二節(jié) 法律文書的行文章法第二編 分論第五章 偵查文書第一節(jié) 偵查文書概述第二節(jié) 主要偵查文書制作第六章 檢察文書第一節(jié) 檢察文書第二節(jié) 主要檢察文書制作第七章 人民法院文書(上)第一節(jié) 人民法院文書概述第二節(jié) 人民法院文書制作改革第八章 人民法院文書(中)第一節(jié) 第一審刑事有罪判決書第二節(jié) 第一審民事判決書第九章 人民法院文書(下)第一節(jié) 第二審民事判決書第二節(jié) 刑事裁定書第三節(jié) 民事調(diào)解書第四節(jié) 民事決定書第五節(jié) 人民法院布告第十章 監(jiān)獄文書第一節(jié) 監(jiān)獄文書概述第二節(jié) 主要監(jiān)獄文書制作第十一章 國家賠償文書第一節(jié) 國家賠償文書概述第二節(jié) 主要國家賠償文書制作第十二章 訴狀類文書(上)第一節(jié) 訴狀類文書概述第二節(jié) 民事起訴狀第三節(jié) 民事答辯狀第四節(jié) 民事上訴狀第十三章 訴狀類文書(下)第一節(jié) 行政起訴狀第二節(jié) 刑事自訴狀第三節(jié) 附帶民事起訴狀第四節(jié) 刑事上訴狀第五節(jié) 申訴狀第十四章 訴訟申請類文書第一節(jié) 訴訟申請類文書概述第二節(jié) 管轄異議申請書第三節(jié) 財產(chǎn)保全申請書第四節(jié) 先予執(zhí)行申請書第五節(jié) 不公開審理申請書一第六節(jié) 認(rèn)定財產(chǎn)無主申請書第七節(jié) 支付令申請書第八節(jié) 公示催告申請書第九節(jié) 企業(yè)法人破產(chǎn)還債申請書第十節(jié) 申請執(zhí)行書第十五章 律師文書第一節(jié) 律師文書概述第二節(jié) 辯護詞第三節(jié) 代理詞第四節(jié) 律師見證書第五節(jié) 法律意見書第六節(jié) 其他律師非訴訟文書第十六章 公證文書第一節(jié) 公證文書概述第二節(jié) 保全證據(jù)公證書第三節(jié) 現(xiàn)場監(jiān)督公證書第四節(jié) 合同(協(xié)議)公證書第五節(jié) 定式公證書第十七章 仲裁文書第一節(jié) 仲裁文書概述第二節(jié) 仲裁協(xié)議書第三節(jié) 仲裁申請書第四節(jié) 仲裁答辯書第五節(jié) 仲裁保全措施申請書第六節(jié) 仲裁裁決書第七節(jié) 仲裁調(diào)解書第十八章 筆錄第一節(jié) 筆錄概述第二節(jié) 主要筆錄制作參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：（三）系統(tǒng)論、信息論、控制論相結(jié)合的方法對法律文書學(xué)的研究和學(xué)習(xí)，還必須注意運用新的科學(xué)方法論。近年來，各學(xué)科都在不同程度上接納了系統(tǒng)論、信息論和控制論等研究方法，法律文書學(xué)作為迅速崛起的新興法律分支學(xué)科，也應(yīng)該有效利用這些方法論。從系統(tǒng)論的觀點出發(fā)，把法律文書作為一個嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)體系來看待，而結(jié)構(gòu)是分層次的，如法律文書的語言自成體系，由低到高可以分為詞素、詞、詞組、句子、句群、段落、章和篇等層次，對它所有層次逐一考察學(xué)習(xí)，才能真正掌握法律文書語言的結(jié)構(gòu)規(guī)律。另外，法律文書具有多結(jié)構(gòu)性特點，它既是一個法學(xué)范疇，又是語體范疇和文章學(xué)范疇，所以，只有從法學(xué)、語體學(xué)、文章學(xué)等不同角度全面考察，才能揭示其全部規(guī)律。多角度、多層次地對客體進行全方位研究的方法已運用于多門現(xiàn)代科學(xué)，從而促使這些學(xué)科迅猛發(fā)展，我們也要把它引進法律文書課，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。從信息論觀點出發(fā)，制作法律文書是一種傳遞信息的過程，信息傳遞講究經(jīng)濟、有效，盡量減少冗長信息，這就要求我們用最經(jīng)濟的語言材料負載最大的信息量，講求語言的簡明、準(zhǔn)確、凝練。法律文書在信息的平面載體（紙張）上的格局，如何有利于突出主要信息、增強文書的準(zhǔn)確性，并給閱讀者帶來莊重樸實的心理印象，也可以通過運用信息論原理得到解決?？梢?，運用信息論方法就可以把文書中語言表述及篇章格局等許多問題提高到科學(xué)的意義上加以認(rèn)識、考慮，并予以通盤解決。從控制論的觀點出發(fā)，文書的題旨對整篇文書就是一種宏觀控制，每篇文書都有它特定的內(nèi)容、特定的題旨，特定的文書要在規(guī)定場合供一定的對象閱讀聆聽，這就是文書必須適應(yīng)情境，其遣詞造句、謀章運篇、材料取舍都要受題旨、情境的控制與約束，否則這篇文書就走題，就“失控”，也發(fā)揮不了其應(yīng)有的功效。為什么辯護詞與刑事判決書的格式、語言材料和修辭手法可以有那么大的差異？為什么同一案件的起訴書、公訴意見書語言風(fēng)格很不相同？都可以從特定題旨、情境對文書的控制來解釋，這樣就可以增強我們熟練、得體地制作不同文書的自覺性。

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《法律文書學(xué)(第2版)》是高等院校法學(xué)專業(yè)系列教材之一。

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