高等學(xué)校教學(xué)運(yùn)作配套管理研究

內(nèi)容概要

《高等學(xué)校教學(xué)運(yùn)作配套管理研究》對(duì)與高等學(xué)校教學(xué)活動(dòng)相關(guān)，影響高等學(xué)校教學(xué)良性運(yùn)作的管理體制、制度和與之相關(guān)的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行研究。從梳理高等學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中存在的管理不配套現(xiàn)象人手，在對(duì)管理不配套的制度根源進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，厘清了高等學(xué)校教學(xué)運(yùn)作配套管理系統(tǒng)的范圍，分析了其構(gòu)成要素與結(jié)構(gòu)，揭示配套管理系統(tǒng)及其各子系統(tǒng)對(duì)教學(xué)良性運(yùn)作的影響。運(yùn)用系統(tǒng)論、決策理論、組織理論、激勵(lì)理論，厘清了高等學(xué)校教學(xué)運(yùn)作配套管理系統(tǒng)的構(gòu)成與結(jié)構(gòu)，提出了高等學(xué)校教學(xué)運(yùn)作配套管理的原則，并從決策、組織和激勵(lì)三個(gè)方面構(gòu)建了高等學(xué)校教學(xué)運(yùn)作配套管理的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)進(jìn)行改革實(shí)踐，探索了高等學(xué)校教學(xué)運(yùn)作配套管理改革的實(shí)踐策略。
教學(xué)改革是一個(gè)相當(dāng)廣泛的領(lǐng)域，它不僅包括教學(xué)本身的改革，還包括與之相關(guān)的管理體制和制度的改革。要使高等學(xué)校的教學(xué)改革取得預(yù)期的效果，需要把教學(xué)改革與管理體制改革作為一個(gè)統(tǒng)一的整體來(lái)考慮，并使它們相互促進(jìn)。
《高等學(xué)校教學(xué)運(yùn)作配套管理研究》將配套管理問(wèn)題納入高等學(xué)校教學(xué)改革研究之中，拓展了該領(lǐng)域的研究視野；初步完成了高等學(xué)校教學(xué)運(yùn)作配套管理理論的構(gòu)建，豐富了高等學(xué)校管理理論、高等學(xué)校教學(xué)改革的理論，具有一定的理淪意義；從教學(xué)活動(dòng)與管理活動(dòng)的關(guān)系上，把教學(xué)改革與高等學(xué)校的校內(nèi)管理體制改革作為一個(gè)整體進(jìn)行考慮，從教學(xué)改革出發(fā)，對(duì)與之相關(guān)的管理體制和制度進(jìn)行改革實(shí)踐，對(duì)高等學(xué)校教學(xué)改革具有指導(dǎo)意義。

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