數(shù)學(xué)潛能開發(fā)

出版時(shí)間：2008-3 出版社：理工大學(xué) 作者：李海濱編頁(yè)數(shù)：60

內(nèi)容概要

我們開發(fā)這套幼兒《數(shù)學(xué)潛能開發(fā)》。它是由教育學(xué)專家和知名幼兒園骨干教師根據(jù)兒童智能發(fā)展的特征編寫的，其中包括2～6歲共四個(gè)年齡階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以系統(tǒng)地訓(xùn)練和提升兒童數(shù)學(xué)思維能力?！　∵@套書引導(dǎo)孩子用游戲的方式進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)充尊重孩子的意見，讓孩子從中得到樂趣，從而培養(yǎng)孩子興趣和好奇心。如果想讓幼兒對(duì)數(shù)產(chǎn)生興趣，最重要的就是用易懂的方式，提供符合幼兒智能發(fā)展的階段，并能夠引起幼兒興趣的數(shù)學(xué)情境。這套書中出現(xiàn)的情境及物品全部取材于日常生活，這能很好地把抽象的數(shù)學(xué)概念具體化，讓孩子在不知不覺中就能體會(huì)并運(yùn)用復(fù)雜的數(shù)學(xué)原理?！　∵@套書所涵蓋的知識(shí)，孩子可能在學(xué)齡前不能全都掌握。但是，孩子用數(shù)學(xué)眼光看問(wèn)題、用數(shù)學(xué)思維來(lái)思考，已經(jīng)得到了較好地訓(xùn)練。這套幼兒《數(shù)學(xué)潛能開發(fā)》啟發(fā)孩子在開開心心做游戲的過(guò)程中，潛移默化地養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，不知不覺地喜歡上數(shù)學(xué)！

書籍目錄

玩玩樂（感知圓形）我愛小樹苗（感知三角形）美麗的草地（感知“1”和“許多”）小熊的聚會(huì)（感知數(shù)量1）動(dòng)物媽媽和寶寶（感知數(shù)量2）圈一圈（感知數(shù)量3）動(dòng)物的腳（感知數(shù)量4）生日快樂（感知數(shù)量5）海豚頂球（感知大?。┏靥燎迩澹ǜ兄嗌伲煸跇渖系娘L(fēng)箏（感知長(zhǎng)短）小豬三兄弟（感知顏色）圈物體（按數(shù)取物）我來(lái)當(dāng)裁判（按物取數(shù)）小貓曬魚干（比較大?。┓止穷^（比較長(zhǎng)短）排一排（大小排序）掛雨傘（長(zhǎng)短排序）氣球、彩帶和鈴鐺（排序規(guī)律訓(xùn)練）夠不夠吃（對(duì)應(yīng)、比較多少）娃娃家游戲（辨別上下方位）公園里（辨別里外方位）什么時(shí)候發(fā)生的（認(rèn)識(shí)白天和黑夜）你來(lái)分一分（按顏色分類訓(xùn)練）好朋友（匹配訓(xùn)練）吃的和穿的物品（按用途分類訓(xùn)練）誰(shuí)跑錯(cuò)了（規(guī)律分析訓(xùn)練）小蜜蜂送信（對(duì)應(yīng)和匹配訓(xùn)練）接龍游戲（規(guī)律分析訓(xùn)練）誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)（比較多少）愛吹泡泡的小魚（比較多少的訓(xùn)練）我想要（根據(jù)二維特征找物體）石子小路（排序訓(xùn)練）表情娃娃（排序訓(xùn)練）找工具（認(rèn)知和匹配運(yùn)用）海獅套圈（數(shù)物對(duì)應(yīng)訓(xùn)練）畫點(diǎn)卡（對(duì)應(yīng)關(guān)系訓(xùn)練）有趣的剪紙（形狀判斷）長(zhǎng)長(zhǎng)的晾衣竿（比較長(zhǎng)短訓(xùn)練）帽子寶寶聚會(huì)（分類訓(xùn)練）堆雪人（數(shù)形結(jié)合訓(xùn)練）快樂的小兔（計(jì)數(shù)能力培養(yǎng)）上體育課（排序訓(xùn)練）手套（匹配訓(xùn)練）找竹葉（感知5以內(nèi)物體的數(shù)量）裝窗戶（形狀判斷能力訓(xùn)練）漂亮的氣球（感知集合的概念）聚會(huì)（感知集合內(nèi)的元素）轟隆隆的火車（感知數(shù)序）鈕扣排隊(duì)（排序訓(xùn)練）哪些物品在一起（分類訓(xùn)練）玩具大本營(yíng)（感知5以內(nèi)物體的數(shù)量）小貓倒水（大小、形狀對(duì)應(yīng)）小兔和小青蛙（數(shù)的運(yùn)用）

編輯推薦

　　認(rèn)識(shí)圓形和三角形；　　認(rèn)識(shí)“1”和“許多”；　　感知數(shù)量1～5，并能夠比較5以內(nèi)數(shù)的多少；　　感知大小、多少、長(zhǎng)短、并學(xué)會(huì)比較；　　認(rèn)識(shí)顏色；　　學(xué)會(huì)將5以內(nèi)的數(shù)和物一一對(duì)應(yīng)；　　認(rèn)識(shí)上下、里外、前后等空間概念；　　認(rèn)識(shí)上下、里外、前后等空間概念；　　認(rèn)識(shí)白天和黑夜；　　學(xué)會(huì)對(duì)應(yīng)與匹配；　　學(xué)會(huì)排序，接觸最簡(jiǎn)單的規(guī)律分析；　　學(xué)習(xí)按物體的外形、顏色等分類；　　初步了解集合；　　學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)應(yīng)用。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒讀過(guò)(44)
勉強(qiáng)可看(324)
一般般(554)
內(nèi)容豐富(2297)
強(qiáng)力推薦(188)

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用戶評(píng)論 (總計(jì)62條)

開發(fā)數(shù)學(xué)潛能談不上，親子時(shí)間玩一玩倒是可以。孩子喜歡撕下、貼上、再撕下、再貼上，樂此不疲！不過(guò)這些紙都是一次性的，有點(diǎn)浪費(fèi)
這是給小外甥買的書，不錯(cuò)，也許能提高他的數(shù)學(xué)思維
無(wú)需求按１至１０的教小孩什么是數(shù)字，能過(guò)一個(gè)個(gè)“游戲”讓孩子有認(rèn)識(shí)數(shù)字的能力。挺好的。
這套書不錯(cuò)，內(nèi)容循序漸進(jìn)，我孩子非常喜歡
孩子三歲簡(jiǎn)單了
圖文并茂，淺顯易懂，很適合兩歲半的孩子！
適合這個(gè)3-4歲的孩子看,個(gè)別題有點(diǎn)難,題目還不錯(cuò)
孩子很喜歡做，兩個(gè)晚上就做完了，現(xiàn)在還經(jīng)常拿出來(lái)看里面的內(nèi)容
產(chǎn)品很好！對(duì)孩子還是很有幫助的！孩子就是在玩的過(guò)程
不過(guò)好像對(duì)于2-3孩子，有點(diǎn)難
通過(guò)這本書小孩認(rèn)識(shí)數(shù)字了
寶寶現(xiàn)在2歲，就是簡(jiǎn)單看看，
貼紙書都比較相似，寶寶是很喜歡的，貼一貼，畫一畫，每個(gè)小朋友都喜歡，不管有沒有用，寶寶喜歡就是好的
寶寶兩歲拿著書自問(wèn)自答，真有意思！
雖然不像經(jīng)典的故事書能讓寶寶生活中也能想到，但是這種書我家寶寶也聽喜歡看的，我們經(jīng)常去超市看這種書，經(jīng)常一下就看完一本，感覺超市空氣不夠好，所以就買回來(lái)看，而且還可以動(dòng)手畫，挺好的，但是看過(guò)了以后就很少再看了，所以感覺這種書不用買多了，就像我們上學(xué)的時(shí)候練習(xí)冊(cè)。
我寶寶3歲，以前對(duì)數(shù)字非常的不感興趣，不過(guò)看過(guò)這本書后，覺得非常的喜歡。
我個(gè)人覺得挺好的，可是我家寶貝還不大感興趣，可能太小了，還沒到兩歲，沒意識(shí)！過(guò)段時(shí)間再看也許效果就不一樣了
這本書非常適合2-3歲的小孩看。
小孩喜歡數(shù)數(shù)
寶寶每天要拿來(lái)看的。喜歡。
女兒很喜歡，不知道是因?yàn)閳D案還是其他的什么，每天晚上都要我講給她聽，而且還是非要這本不可
這本書的確不錯(cuò)，看得懂
買了回來(lái)就教我女兒了,總體不錯(cuò),值得一買
寶寶挺喜歡的
這本書是買給我兩歲八個(gè)月的女兒看的，拿到的第一天女兒就非常喜歡，我和女兒還有幾頁(yè)就全做完了，現(xiàn)在來(lái)談?wù)勎覍?duì)這本書的看法。1、書的印刷質(zhì)量不錯(cuò)。2、書的內(nèi)容涉及的也比較廣泛，如果再有貼紙就好了。3、書中有按顏色和形狀數(shù)量排序的題目讓我很意外，本以為這么小的孩子怎么會(huì)這么復(fù)雜的問(wèn)題，不過(guò)在和女兒做過(guò)幾次后她好像也找到了這種題目的規(guī)律。4、書中的引入數(shù)學(xué)概念是潛移默化的，讓孩子感覺像是完成一項(xiàng)光榮的任務(wù)而不是枯燥的數(shù)數(shù)。
我的孩子2歲半了，我開始注重她的數(shù)感開發(fā)，訂了這本書感覺可以滿足我的要求的，是一本和孩子互動(dòng)游戲的書，2歲多的孩子喜歡家長(zhǎng)陪著他們一起做，這個(gè)既能讓她感到親切感，又能提升他的表現(xiàn)欲望和自信心。我每次在和他一起做題的過(guò)程中，都會(huì)不時(shí)地表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)她，使她信心倍增，并把它當(dāng)成每日必修的功課！書的內(nèi)容基本是一個(gè)個(gè)的小題，題目不復(fù)雜，而且比較有趣，適合小孩子使用！
我兒子剛剛兩歲，這本書兒子很喜歡，而且在書的指導(dǎo)下，我可以有意識(shí)的把數(shù)學(xué)的思維融于他平時(shí)的游戲中！
寶寶2歲了應(yīng)該是數(shù)學(xué)開發(fā)的時(shí)候吧但是似乎對(duì)單純的數(shù)字不是很感興趣所以希望此書能幫助到寶寶收到了但寶寶還沒看個(gè)人瀏覽了下感覺還可以
經(jīng)常閱讀故事給兒子聽，但很少教他數(shù)學(xué)類的知識(shí)，因此，他有點(diǎn)“小偏科”，顯然對(duì)數(shù)學(xué)的興趣缺乏一點(diǎn)，但這本書挺不錯(cuò)，能陪他做個(gè)10分鐘沒問(wèn)題。
非常好，孩子很喜歡看我感覺對(duì)孩子的智力開發(fā)也是多方面的很不錯(cuò)
對(duì)于兩三歲的孩子來(lái)說(shuō)，難易程度適中，孩子很喜歡做圖形、序列之類的題目，遇到數(shù)字和實(shí)物對(duì)應(yīng)的題目就有點(diǎn)難了。畫面也可以更精美一些。
書的質(zhì)量挺不錯(cuò)的。內(nèi)容適合2-3歲幼兒。
對(duì)這個(gè)階段的孩子而言，挺不錯(cuò)的
內(nèi)容有創(chuàng)意，我相信孩子會(huì)喜歡
挺好的，孩子很喜歡做上邊的題。
畫面很清淅，易懂。做為孩子的第一任老師，這本書幫了不少忙，讓孩子在圖畫中學(xué)數(shù)數(shù)，學(xué)編故事。。。。
女兒兩歲，第一天拿到書就喜歡里面的小游戲！
還可以，孩子愛看
書質(zhì)量不錯(cuò)，可是有些題目對(duì)3歲寶寶有點(diǎn)難度
比較傳統(tǒng)的中國(guó)式教育方法，內(nèi)容感覺還可以，新意就提不上了。
紙質(zhì)厚，畫挺可愛的，本來(lái)寶寶很喜歡看，但因?yàn)楹髞?lái)有了貼紙書，呵呵，這本書就少看了！
畫面有些抽象，對(duì)一周四的女兒來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)難懂，不過(guò)其中有些內(nèi)容，女兒還是能理解，而且感興趣的，比如說(shuō)，什么形狀的杯子配什么形狀的蓋子，女兒經(jīng)我一說(shuō)，就能指出來(lái)了，讓我有些驚喜的。
書的紙張還不錯(cuò)，可是內(nèi)容不太吸引寶寶！
盡管還沒詳細(xì)看書里面的內(nèi)容，但是稍微翻看了下，感覺不錯(cuò)！
買回去的時(shí)候，兒子差不多21個(gè)月左右。已經(jīng)會(huì)隨著我的指引作些回答。有一天，兒子一直看到第29頁(yè)，很感興趣。一般每個(gè)頁(yè)面他都能90％回答正確，最前面的幾頁(yè)，基本上準(zhǔn)確率一百。
看標(biāo)題好象不錯(cuò)。
送人的小朋友很喜歡。
寶寶26個(gè)月，有的會(huì)有的不會(huì)，還是挺喜歡看的
看質(zhì)量部錯(cuò)
湊單買的，一直沒看
不要抱太大期望
一頁(yè)就是一個(gè)小題目
對(duì)于數(shù)學(xué)潛能和邏輯訓(xùn)練都起到了作用，只是方式有點(diǎn)中國(guó)式教育，很傳統(tǒng)，如果能在游戲中開拓寶寶的思維能力就更好了。
價(jià)格合理，送貨速度快，賣了有一段時(shí)間了，孩子很喜歡
希望對(duì)孩子有幫助，沒看呢
買了N多本書，兒子好象對(duì)書沒興趣。
這本書還行，小朋友挺喜歡讀的，要是再有點(diǎn)小優(yōu)惠就更好了
還行，寶寶喜歡的。
這本書很一般,至少我這么認(rèn)為,它的畫面并不生動(dòng),很板,不是我喜歡的類型,我只翻看了一會(huì)兒,沒能吸引我,也許我還沒發(fā)現(xiàn)它的美.....
內(nèi)容大概還行,
寶寶有的部分還理解不了
很實(shí)用。我打算繼續(xù)買下去。

數(shù)學(xué)潛能開發(fā)

用戶評(píng)論 (總計(jì)62條)

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