醫(yī)學與生命

內容概要

　　《大醫(yī)學術文庫：醫(yī)學與生命》主要內容包括：幸運的米勒、科學之夢、邁爾的警告、叩問人的生命、不僅有生物內涵、生命三重奏、生命的本質內核、叩問準生命、特殊的生命形態(tài)、恩格爾哈特：并非所有的人類都是人、奧卡姆剃刀：準生命理論的價值等。

書籍目錄

我們是誰一一人的生命
　一、叩問生命
 (一)幸運的米勒
 (二)科學之夢
 (三)邁爾的警告
　二、叩問人的生命
 (一)不僅有生物內涵
 (二)生命三重奏
 (三)生命的本質內核
　三、叩問準生命
 (一)特殊的生命形態(tài)
 (二)恩格爾哈特：并非所有的人類都是人
 (三)奧卡姆剃刀：準生命理論的價值
星空閃爍一一意識與無意識
　一、三峰競秀的古代意識研究
 (一)喜馬拉雅山的海拔：釋迦牟尼的“信仰一意識”
 (二)愛琴海的深度：希波克拉底的“大腦一意識”
 (三)雅典的睿智：柏拉圖的“靈魂一意識”
　二、風起云涌的當代意識研究
 (一)在上帝和科學之間斡旋的笛卡兒
 (二)水下冰山：弗洛伊德的無意識
 (三)在馮特的實驗室里
 (四)克里克驚人的假設
 (五)埃爾德曼的步伐
 (六)諾貝爾醫(yī)學獎得主的“靈魂一意識”觀點
 (七)量子力學的“靈魂一意識”解釋
　三、走向未來的腦科學和醫(yī)學哲學意識研究
 (一)腦科學的曙光
 (二)醫(yī)學哲學的聲音
形神合一一生理與心理
　一、魂魄畢具乃成為人
 (一)身之于心的基礎作用
 (二)神之于形的能動作用
　二、心理因素與健康狀態(tài)
 (一)生理過程中的心理因素
 (二)病理過程中的心理因素
　三、安慰、幫助和關愛
 (一)患者是最需要關愛的群體
 (二)軀體和心理協同治療原則
 (三)生理心理統(tǒng)一觀的價值
天設地造一一結構與功能
　一、認識的歷程
 (一)古代醫(yī)學人體觀
 (二)近代醫(yī)學人體觀
 (三)現代醫(yī)學人體觀
　二、生命的基礎
 (一)結構與功能的概念
 (二)人體結構和功能的關系
　三、重大的價值
 (一)解開生命之謎的鑰匙
 (二)實現醫(yī)學創(chuàng)新的階梯
進化玄機一一遺傳與變異
　一、遺傳和變異中的哲理
 (一)相對絕對的辯證
　　……
和諧舞步——動態(tài)與穩(wěn)態(tài)
木秀林深——局部與整體
靜美之秋葉——人的死亡
智根所有——哲學之光
心靈博弈——醫(yī)者人性
生命琴鍵——健康、疾病變奏曲
性命之托——醫(yī)生、病人、醫(yī)患關系
愛的雙峰——醫(yī)學關懷與宗教關懷
大鵬之翼——引領下的醫(yī)學
終極關懷——醫(yī)學目的
此岸彼岸——醫(yī)學模式
懸壺濟世——醫(yī)學價值
蒼生大醫(yī)——醫(yī)學精神
參考書目

章節(jié)摘錄

版權頁：魏爾嘯細胞病理學的基本思想。德國病理學家魏爾嘯以他出色的研究工作，將細胞學說所提供的機體構造的生物學原則應用到人體，把生理過程和病理過程的物質性具體化了。1858年他在《細胞病理學》一書中發(fā)表了自己的研究成果。他認為：細胞是構成機體的基本成分，因此，疾病的病理過程必定在這些同樣的細胞中有其定位。這是近代醫(yī)學對人體的認識進入了細胞層次的標志。拉·美特里的機械論人體觀。牛頓經典力學的巨大成功對醫(yī)學的影響很深，醫(yī)學家們也試圖把機械力學規(guī)律應用到人體研究的其他問題之上。意大利的博雷利在《論動物的運動》一書中把人的肺當作一對鼓風箱，牙和胃則是一個研磨機。法國醫(yī)學家拉·美特里認為人的身體是一架鐘表，不過這是一架巨大的、極其精細的鐘表。近代醫(yī)學關于人體結構、功能的認識有兩個特點：一是分析還原傾向，運用自然科學的方法，對人體結構、功能進行了具體、精細的分析，力圖用物理的、化學的語言來解釋人體生命現象；二是機械論傾向，把人體描述成機器，用機械的原理說明生命活動。人體的生命運動固然包含著機械運動，但不能僅僅歸結為機械運動。人體生命是統(tǒng)一的有機整體，機械的人體觀不可能從根本上揭示人體生命過程的本質。（三）現代醫(yī)學人體觀由于自然科學和醫(yī)學的進步，特別是分子生物學和系統(tǒng)論的出現與發(fā)展，為人們從宏觀和微觀兩個層面深入認識人體提供了有價值的科學材料和科學方法。辯證的系統(tǒng)人體觀，是分析與綜合在新水平上的統(tǒng)一，反映著現代人體科學研究中的新內容及其時代特征。這種人體觀把人體理解成為一個由相互聯系和相互依存的若干層次、按一定的結構結合起來的具有特定生命功能的有機系統(tǒng)，是對機械論人體觀的突破，是一次新的飛躍。

編輯推薦

《醫(yī)學與生命》為大醫(yī)學術文庫之一。卓享盛譽的［中國自然辯證法研究會（醫(yī)學哲學專業(yè)委員會）］著重推薦！著名三甲醫(yī)院院長們推薦的醫(yī)學繼續(xù)教育圖書！醫(yī)生與醫(yī)學生成為［蒼生大醫(yī)］的醫(yī)學素質必修課！

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