2014年高中同步·新課標(biāo)·5年高考3年模擬

內(nèi)容概要

　　《曲一線科學(xué)備考·5年高考3年模擬：高中數(shù)學(xué)(必修1)(人教A版)(新課標(biāo)5·3同步)》內(nèi)容主要包括集合與函數(shù)概念、集合、集合的含義與表示、集合間的基本關(guān)系、集合的基本運(yùn)算、函數(shù)及其表示、函數(shù)的概念、函數(shù)的表示法、函數(shù)的基本性質(zhì)、單調(diào)性與最大（?。┲怠⑵媾夹?、整合提升、基本初等函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算等等。

書籍目錄

第一章集合與函數(shù)概念 1.1集合 1.1.1集合的含義與表示 1.1.2集合間的基本關(guān)系 1.1.3集合的基本運(yùn)算 1.2函數(shù)及其表示 1.2.1函數(shù)的概念 1.2.2函數(shù)的表示法 1.3函數(shù)的基本性質(zhì) 1.3.1單調(diào)性與最大（?。┲?1.3.2奇偶性 本章知識(shí)梳理與能力提升 本章達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 第二章基本初等函數(shù)（|） 2.1 指數(shù)函數(shù) 2.1.1指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算 2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 2.2對(duì)數(shù)函數(shù) 2.2.1對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算 2.2.2對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 2.3冪函數(shù) 本章知識(shí)梳理與能力提升 本章達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 第三章函數(shù)的應(yīng)用 3.1函數(shù)與方程 3.1.1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn) 3.1.2用二分法求方程的近似解 3.2函數(shù)模型及其應(yīng)用 3.2.1幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型 3.2.2函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例 本章知識(shí)梳理與能力提升 本章達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 全書綜合測(cè)評(píng)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：    （方法點(diǎn)撥 判斷分段函數(shù)的奇偶性時(shí)，通常利用定義法判斷，在函數(shù)定義域內(nèi)，對(duì)自變量x的不同取值范圍，有著不同的對(duì)應(yīng)關(guān)系，這樣的函數(shù)叫做分段函數(shù)，分段函數(shù)不是幾個(gè)函數(shù)，而是一個(gè)函數(shù)。因此其判斷方法也是先考察函數(shù)的定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，然后判斷f（—x）與f（x）的關(guān)系，首先要特別注意x與—x的范圍，然后代入相應(yīng)段的函數(shù)表達(dá)式中，f（x）與f（—x）對(duì)應(yīng)不同的表達(dá)式，而它們的結(jié)果按奇偶函數(shù)的定義進(jìn)行比較。 方法點(diǎn)撥 解此類問(wèn)題的關(guān)鍵是求出未知區(qū)間的函數(shù)解析式，其一般步驟為：①在哪個(gè)區(qū)間求解析式，x就設(shè)在哪個(gè)區(qū)間；②把x對(duì)稱轉(zhuǎn)化到已知區(qū)間上，利用已知區(qū)間的解析式進(jìn)偶性。 8.從盛滿20升純酒精的容器里倒出1升，然后用水加滿，再倒出1升混合溶液，再用水加滿，這樣繼續(xù)下去，則所倒次數(shù)x和酒精殘留量y之間的函數(shù)關(guān)系式為____。

編輯推薦

《曲一線科學(xué)備考?5年高考3年模擬:高中數(shù)學(xué)(必修1)(RJ-A)(新課標(biāo))(高中同步)(2014)》這是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，這是學(xué)習(xí)的秘密，這是陽(yáng)光心態(tài)的展示，這是智慧之光的梳理。背上它吧。你會(huì)比別人更加相信自己。

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