哈佛教子書

出版時間:2005-1  出版社:中國畫報  作者:(美)卡爾·威特等  頁數:221  字數:150000  
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內容概要

《哈佛教子書》是一本教育家思想的集大成之作。    教育家們用各自不同的方法把自己的孩子教育成了天才,那些孩子本來都是極為普通的孩子,卻都在很小的年紀被哈佛大學錄取了。    教育方法不是孩子成才的唯一因素,但它確實是一個非常重要的原因。那么,讓我們一起為教育而努力,或許你的孩子也能成為天才。    本書就是將把成功父母教子的點點滴滴呈現給每一位渴望孩子成功的家長?! ”緯某霭孀谥季褪窍M谌舾赡旰竽芤驗檫@本書的出現而造就一輩人,改變一些人;我們相信,因為這本書的影響,為人父母者能培育出最優(yōu)秀的孩子;我們還相信,因為這本書的流傳,從觀念上,徹底改變封建傳統(tǒng)家庭教育觀念。

書籍目錄

序言第一章 卡爾.威特:全能教育法  一本書造就了許多天才  卡爾·威特的誓言  神奇的天才  教育書的庭生  天才是教出來的  潛在能力是遞減的  語言掌握得越早越好  讓孩子全面發(fā)展  不要蒙蔽孩子的理性    “玩”是孩子的天性  嚴格監(jiān)督孩子的伙伴  喚起孩子的興趣和熱情  習慣是逐漸養(yǎng)成的  表揚過多也是害  陶冶孩子的感情  培養(yǎng)孩子的善行第二章 塞德茲:天才教育法  天才的產生  天才的俗物  用音樂來成就天才  自愿地學習  天才是“玩”出來的  教育孩子懂得知識的重要  天才是全面教育的結果  教育的目的  培養(yǎng)孩子的品質  勇于承擔責任  認真回答孩子提出的問題  任何時候都不要打擊孩子  心理的成長至關重要  性格決定命運第三章 M.S 斯特娜:自然的法則第四章 鈴木鎮(zhèn)一:音樂育才的傳奇第五章 蒙臺利梭利: 特殊教育法第六章 多湖輝:實踐教育法第七章 井深大:早期教育法

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •   既然孩子以成為生活的重要一員,教育事不可免。不想延續(xù)父母錯誤的教育方法,看看這些書,也有作用。
  •   寫得不夠深刻,細節(jié)不夠詳解,很單調,聊聊幾句就變成一本書了
 

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