GRE&GMAT閱讀難句教程

出版時間:2009-3  出版社:群言  作者:楊鵬  頁數(shù):243  
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內(nèi)容概要

本書之所以將GRE(美國研究生入學(xué)考試)和GMAT(美國管理專業(yè)研究生入學(xué)考試)文章中的難句收錄在同一本書中,是因為筆者在新東方學(xué)校兼任GRE與GMAT閱讀教師的教學(xué)實踐中,發(fā)現(xiàn)這兩種考試(還可以加上LSAT)的閱讀文章從題材選擇、文章寫法、句子結(jié)構(gòu)到出題思路和解題技巧等各個方面,都是完全相同的。究其原因,兩種考試都是由ETS(Educational Testing Service)主辦的英語考試,考查的對象又都是經(jīng)過四年大學(xué)本科教育之后希望到美國的研究生院或商學(xué)院深造的人,因此這兩種考試的閱讀實際上大同小異。中國的GRE考生在準備考試的過程中常常使用GMAT或LSAT的閱讀文章來進行訓(xùn)練,而對于GMAT的考生來講,GRE的閱讀文章幾乎就是惟一的課外閱讀資料。    任何一本以考試學(xué)習為目的的教學(xué)書籍,如果不能貼近實戰(zhàn),必為廢品?!禛RE & GMAT閱讀難句教程》有兩個目的:第一,訓(xùn)練讀者在現(xiàn)場迅速讀懂GRE和GMAT考試中出現(xiàn)的難句子的能力。第二,《GRE & GMAT閱讀難句教程》也可以用作復(fù)習GRE和GMAT考試閱讀部分的參考書,同學(xué)們可以在此查找到在文章中最難以理解的句子的詳細解釋(包括中文翻譯和語法分析)。

作者簡介

楊鵬,新東方GRE、GMAT閱讀教師,2000年加盟新東方,現(xiàn)任天津新東方學(xué)校校長。曾獲新東方集團優(yōu)教師、新東方集團優(yōu)秀管理者稱號。創(chuàng)“GRE&GMAT難句練習法”、“抽象詞提速法”、“集中突破法”、“楊鵬背單詞法”等英語學(xué)習方法,著有《GRE&GMAT閱讀難句教程》、《17天搞定GRE單詞》等書。

書籍目錄

前言再版前言本書寫作原則及讀者學(xué)習指導(dǎo)第一章  GRE、GMAT難旬概論  1.1  什么是GRE、GMAT難句  1.2  GRE、GMAT難句的由來  1.3  GRE、GMAT難句與文章的對應(yīng)關(guān)系  1.4  理解難句對于做題的影響第二章  GRE、GMAT難句的語法突破  2.1  GRE、GMAT難句的分類詳解  2.2  GRE、GMAT難句的典型結(jié)構(gòu)第三章  克服GRE、GMAT難句  3.1  難句考點與突破  3.2  難句訓(xùn)練原理  3.3  GRE、GMAT難句訓(xùn)練法第四章  GRE、GMAT閱讀難句詳解  4.1  GRE閱讀難句詳解  4.2  GMAT閱讀難句詳解附錄一  練習工具附錄二  難句自測附錄三  閱讀抽象詞提速法附錄四  閱讀抽象詞與抽象詞組

章節(jié)摘錄

  3.3 GRE、GMAT難句訓(xùn)練法  訓(xùn)練方法:請讀者在一個月左右的時間里,每天花半小時左右時間,對本書所列難句進行訓(xùn)練?;蛘撸x者凡是讀到GRE或GMAT文章中在現(xiàn)場讀一兩遍讀不懂的句子,也請摘錄下來補充到本書中,按以下方法,進行訓(xùn)練:  首先,對本書中自己無法一遍讀懂的句子反復(fù)閱讀。此時注意不要一讀不懂就去看后面的譯文和解釋,而是一定爭取自己讀懂它(否則會養(yǎng)成一種惰性),如果五遍以后還讀不懂,再看后面的詳細解釋?! ∵@個句子讀懂后,請不要馬上讀下一句,一定要繼續(xù)堅持把此句話讀通、讀順。就像筆者前面分析過的那樣,之所以當初讀者讀不懂這句話,一定是因為其語言結(jié)構(gòu)不符合閱讀者大腦的思維習慣,是大腦不熟悉的東西;而解決這個問題的方法,就是用大量的重復(fù),讓學(xué)習者的大腦熟悉這種語言結(jié)構(gòu)。當讀者繼續(xù)反復(fù)讀這同一個句子的時候,隨著大腦對其結(jié)構(gòu)的熟悉程度不斷增加,讀者會感覺這個句子沒有什么不通的地方;再讀下去,讀者會感覺這種句子的寫法很好、很正確,就該這么寫;如果是自己來寫這個句子,恐怕也要這么來寫。讀到這種程度,就可以開始下一個句子的訓(xùn)練了。再過幾天,等讀者又練過了十幾個句子之后,要再回頭看一看前面練過的句子,讀者會發(fā)現(xiàn)原來讀的很順的句子又顯得別扭了,這時要再一次反復(fù)閱讀,直到讀的很通順為止,這樣重復(fù)幾次,等到讀者很久不讀這個句子,可是一看到就能夠迅速地一遍把它讀懂,對這個句子的訓(xùn)練就可以永遠的停止了。其中的道理,古人概括的非常精辟,正所謂:熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟?! ≡诠P者的指導(dǎo)下,很多考生都在一個月內(nèi)用這種訓(xùn)練方法大幅度地提高了閱讀的速度和對文章的理解力。

編輯推薦

  3大使用原則;技巧點撥,迅速讀懂;利用語法,不靠語法;學(xué)練結(jié)合,以練為主;4大訓(xùn)練模式;意群訓(xùn)練;不回視訓(xùn)練;合理化原則推理訓(xùn)練;速度與理解力的平衡點訓(xùn)練。

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用戶評論 (總計22條)

 
 

  •   GRE長難句 考試必備啊
  •   感覺不錯,應(yīng)該會有幫助
  •   不過真正做到需要一個過程
  •   還沒看內(nèi)容,紙張質(zhì)量還可以
  •   雖是gre,考托福的也看看
  •   還不錯還不錯,挺實用的
  •   有用,堅持做就一定有效果
  •   GRE&GMAT閱讀難句教程
  •   GRE必備書籍
  •   gre 的經(jīng)典書
  •     很喜歡這本書,大一讀了這本書之后,確實對于英語的閱讀有了很大的提升?,F(xiàn)在大四快畢業(yè)了,英語的學(xué)習和使用貫穿了整個大學(xué),現(xiàn)在回過頭來看,覺得這本書可以評價一下了
      
      一、最重要的地方
      這本書最重要的地方,就是告訴了我,“閱讀是連貫的”。在高中的時候,我以為閱讀就是仔細,會一個一個單詞,慢慢的讀。不過,這是錯誤的,完全切斷了句子的意思。讀得坑坑洼洼
      與之相聯(lián)系的,就是“用英語的思維來閱讀”。什么意思呢?正因為以前是一個個單詞去讀,會保證每個單詞都讀懂,會去讀中文一個一個單詞的意思。可是這也是錯的,翻譯成中文之后,意思比中文更難理解
      只有本身從英語自己的意思出發(fā),才是自然、流暢的閱讀。其實我們讀寫中文,都是如此。
      
      二、.不同意的地方
      1.不出聲
      即便是在幾年后的現(xiàn)在,我讀文章(無論中英),還是會有默讀的聲音,并且無法制止。并且這個東西對于閱讀并沒有太多影響。所以,我建議大家不必太在乎這條規(guī)定
      
      2長難句讀不懂
      依然,幾年之后的現(xiàn)在,我看書中的長難句,依然不懂。
      為什么呢?
      因為是一個獨立的句子,沒有上下文。剛剛讀完這個句子,就結(jié)束了。沒有思考的空間、根據(jù)。這其實也就是我要說到的第三點
      
      三、補充
      脫離文章本身的內(nèi)容來看句子。難度其實是很大的。所以,即便很多次、把句子背下來,也看不懂長難句,是很正常的。所以,我建議對于這本書,掌握閱讀的原則(即我上面所說的,最重要的地方)書中的長難句,讀一讀就可以了,不必執(zhí)著。
      
      那我們應(yīng)該怎么去提升我們的閱讀?
      
      在回答這個問題之前,我想先問另外一個問題:你有讀過什么真正喜歡的書嗎?這種過程是怎樣的?
      
      1.我們怎樣做英語閱讀的
      從英語考試考試,我們的閱讀題就永遠是這種模式:根據(jù)題干,在原文中找到對應(yīng)的位置,然后把選項填上去。
      也就是說,只要找到題目和文章對應(yīng)的地方就可以了。結(jié)果就是,在大多數(shù)情況下,大家都是在做“檢索”,拿著一個符號A去文章中找,找到了就行。
      
      2.但是,這是“閱讀”嗎?
      回想一下,自己讀過真正喜歡的書,閱讀是否是像上述一樣做題的過程?
      我還記得我讀《娛樂至死》的時候,不是一口氣就能快速讀完的。會停頓,會思考。讀到真正覺得寫得好的地方,思緒會很激動,而沒有辦法再看下去。會在讀完之后,再思考,總結(jié)這本書講了些什么東西。
      再比如看教科書,這種書又如何去像我們的閱讀題一樣能夠快速做完?
      
      3.真正的閱讀是什么
      思考、體會,這才是是閱讀的過程。而我們的閱讀題,卻從來沒有考察過“閱讀”,盡管永遠稱其為英文閱讀題
      
      國內(nèi)的高考、四六級考試,以及托福,都在這個水平
      但是到了GRE/GMAT/LSAT和考研,終于有所突破,開始考察真正的閱讀能力。而我們學(xué)生們,卻因此變得非常不適應(yīng)
      
      4.具體的方法
      其實《長難句》,如楊鵬所說,只是講的閱讀的基礎(chǔ)。具體的閱讀和訓(xùn)練方法,并沒有寫。我覺得,大概分為以下幾個方面。具體就不細說了……
      4.1文章結(jié)構(gòu)的把握(XDF的課一般都有講)
      4.2文章詞、句子的理解(即《長難句》)
      4.3文章內(nèi)容的思考、總結(jié)(PEAR閱讀法)
      
      4.4怎么練?
  •     這本書真的很好,書中老師教你如何針對自己情況進行有針對的入手、提升、同時在學(xué)習中可以查缺補漏,針對自己的不足可以多做一些習題,熟能生巧,這樣自己的學(xué)習能力和水平會在很短的時間內(nèi)就可以有很大的提高,考GMAT上的題庫很全面,針對不同程度的學(xué)習者都會有所幫助.
  •     朋友們都說我最近學(xué)習成績提高很多,這跟我準備過大量的考試分不開,但是很多也是得益于這本書。這本書會交給你怎樣斷句,怎樣用最少的時間閱讀最多而且最有效的內(nèi)容??糋MAT上的題庫很全面,內(nèi)容也很豐富,這本書會讓您的學(xué)習成績短時間內(nèi)有很大的提高.
      
  •     楊老師提供了一個全新的學(xué)習思路,在我在閱讀的時候發(fā)現(xiàn),光只看書是完全不夠,思路在看書的時候非常清晰,但這個時候如果再配合實際操作練習,效果就非常明顯。
      我的方法是邊看書邊做題,考GMAT上的題庫很全面,剛好可以分類練習,邊看邊練,一個星期之后做題方式大變。
  •     五星不足以贊美這本書?。。。。。。。。。。。。。。。。?!
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  •     如果已經(jīng)解決的基本的詞匯和語法,這本書絕對可以教會你如何“解剖”長難句。因為備考的是GRE考試,GMAT部分我沒有細讀。但是GRE部分講解得相當好,可以從作者提供的訓(xùn)練方法中取得快速的進步。當然,不可能一開始就一帆風順的,反復(fù)閱讀中,就慢慢學(xué)會了無視那些長難句,竟然再也不愁學(xué)術(shù)文章了。
  •   突擊閱讀的好書。
  •   學(xué)了15天了,感覺到讀難句有很大的提高?;久總€句子都背上15-20編了。錄音,然后自己聽。
    反倒覺得現(xiàn)在單詞和一些抽象詞的理解有很大的障礙,看來單詞是下一步的重點了
  •   前幾章有寫最好找到原文,先讀原文再看短句,有必要嗎?
  •   我覺得沒必要。句子本身很經(jīng)典,將來寫作也用得上。本書處處經(jīng)典,處處財富,建議永久收藏 lol...
  •   考研閱讀中的長難句能用這本書來破嗎?
  •   考研不用看這個,我覺得考研就是看閱讀真題。新東方可考研閱讀真題比較好,長難句都總結(jié)了,讀透必過70
 

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