資料分析

內容概要

公務員行政職業(yè)能力測驗，本質上是一種能力測試，與一般的知識性測驗不同，能力測驗考查的是考生順利完成某一活動所必需的主觀條件以及對知識的使用效率。這個特點意味著，復習活動不能在短期內迅速提高考生的能力?！　〉?，“提高能力”和“提高能力測試的成績”是完全不同的兩件事。例如，人的智商一生是穩(wěn)定的，不同的時候測查某個人的智商，成績都大致相當，但是假如這個人如果對智力測驗（能力測驗的一種）的題目類型、命題特點以及考察規(guī)律有了較多了解，他的智力測驗成績可以在短時間內有較大提高，雖然他的智力不大可能在同樣的時間內大幅上升?！　≌腔谶@樣一個基本思想，我們編纂了本書，旨在通過它，讓廣大考生了解公務員行政職業(yè)能力測驗中一些基本的命題思想、考察規(guī)律、常見的干擾項設置以及正確答案的規(guī)律性特征，我們無法讓本書提高考生的能力，但是通過它，卻可以比較有效地提高考生在公務員行政能力測驗中的成績?！　‘斎?，對不同的題型，輔導效率也不同，例如言語理解與表達、邏輯判斷和數(shù)量關系板塊中，規(guī)律性內容較多，大家可以通過本書對真題和例題的講解比較快的掌握命題者的考察思路，而在常識板塊中，由于該題型對知識的依賴性較高，所以它更取決于考生的日常積累，而不易短期沖擊式提高?！　”緯哉骖}為主，詳細地剖析和歸納了歷年考試的規(guī)律特征，希望對大家的備考復習有所幫助，也祝愿廣大考生能順利通過考試，邁好人生中重要的一步！

作者簡介

姬雪松，北京大學副教授、博士。原國家公務員錄用考試行政職業(yè)能力測驗命題委員會成員，多年來一直參加公務員錄用考試輔導工作。人事考試網公務員考試中心特聘專家。

書籍目錄

第一章　資料分析導引　第一節(jié)　資料分析大綱點讀　第二節(jié)　資料分析考情總覽    一、考情導航    二、進階策略第二章　文字資料  第一節(jié)　文字資料分析核心要點    一、題型分析    二、統(tǒng)計術語  第二節(jié)　一段式文字資料剖析及真題點撥  第三節(jié)　多段式文字資料剖析及真題點撥  第四節(jié)　文字資料能力自測題第三章　統(tǒng)計表  第一節(jié)　統(tǒng)計表核心要點    一、題型分析    二、核心要點  第二節(jié)　單一統(tǒng)計表剖析及真題點撥  第三節(jié)　多統(tǒng)計表剖析及真題點撥  第四節(jié)　統(tǒng)計表能力自測題第四章　統(tǒng)計圖  第一節(jié)　統(tǒng)計圖核心要點    一、題型分析    二、核心要點  第二節(jié)　條形統(tǒng)計圖剖析及真題點撥  第三節(jié)　扇形統(tǒng)計圖剖析及真題點撥  第四節(jié)　趨勢圖剖析及真題點撥  第五節(jié)　網狀圖剖析及真題點撥　第六節(jié)　混合圖剖析及真題點撥　第七節(jié)　統(tǒng)計圖能力自測題第五章　綜合資料第六章　最新地方資料分析真題精選

章節(jié)摘錄

　　第一章 資料分析導引　　第一節(jié) 資料分析大綱點讀　　在當今高度信息化的社會中，信息數(shù)量龐大，且流動速度極快，而國家行政管理機關處于社會中樞的地位，需要收集、加工、處理大量復雜的信息。作為公務員，要想勝任行政管理工作，就必須具備對各種資料進行準確、快速的理解及綜合分析的能力。因此，公務員錄用考試將資料分析作為很重要的一部分測試內容納入考試范圍。2002年以前，中央行測中的資料分析部分一直是三個大題15個小題，2003年增加到四個大題20個小題，以后幾年一直保持這個題量，其重要性可見一斑，考生務必給予高度重視?！　≠Y料分析測驗主要考查考生對各種資料（主要是統(tǒng)計資料，包括圖表和文字資料）進行準確理解與分析綜合的能力。其測驗的基本方式是：首先提供一組資料，這組資料或是一個統(tǒng)計表，或是一個統(tǒng)計圖，或是一段文字，或是統(tǒng)計表+文字資料，或是統(tǒng)計圖+文字資料的綜合。在資料之后有幾個問題，要求考生根據(jù)資料的信息，進行分析、比較、計算、處理，然后從問題后面的四個備選答案中找出一個正確的答案?！　≠Y料分析測驗的內容一般包括三個部分：一是對某項工作任務的進展或完成情況作出評價和判斷，如對政策、計劃執(zhí)行情況的檢查和監(jiān)督；二是對被研究現(xiàn)象的統(tǒng)計規(guī)律、現(xiàn)象之間的依存關系及依存程度的規(guī)律等加以揭示和闡述；三是對被研究現(xiàn)象的未來發(fā)展趨勢及其變化特征進行預測或推斷?！　【唾Y料分析題的難度而言，一般來說分為三個層次：　　第一級：簡單題。只需通過觀察就可以在資料中直接找到答案，比如判斷最大值、最小值或者資料中某一項具體數(shù)值。這類題由于表面看來過于簡單，容易使緊張之余的考生掉以輕心，造成失分。再加上考生易受第一印象左右，而未必肯用心去分析題目本身，所以這也是一個需要細心處理的地方?！　〉诙墸褐械入y度的題。往往是要經過一定的運算或對資料進行一定的分析綜合之后才能得出答案。答題過程要求絕對細心，這對那些因擔心考試時間不足而心浮氣躁的考生是一個極大的挑戰(zhàn)。另外，因為這類題對計算能力有相當高的要求，所以，對那些長期從事實際工作習慣于用計算器的考生是一個嚴重威脅，這就需要在參加考試前必須對自己的計算能力進行系統(tǒng)的訓練，以便在緊張的考試過程中為自己贏得較高分數(shù)。

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