學(xué)生官

內(nèi)容概要

地方大學(xué)生入伍后究竟對軍隊適應(yīng)得怎樣，怎樣才能更好地適應(yīng)部隊生活，獲得更好的自我發(fā)展的機會，如何與軍隊中的提干軍官、軍校畢業(yè)生軍官相處？……本書從軍事社會學(xué)的角度，對上述問做了學(xué)理與實證的考察與解答。本書研究思路清晰，表達線索鮮明，邏輯結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn)，文字通暢，既適合研究者細(xì)細(xì)品味，又值得地方入伍大學(xué)生、士兵提干軍官、軍校畢業(yè)大學(xué)生和希望了解部隊實際情況的讀者瀏覽。

作者簡介

田佑中，山東濟南人，1974年2月出生，現(xiàn)任中國人民解放軍南京政治學(xué)院軍隊政治理論教育系教研室副主任，副教授。2004年畢業(yè)于南京大學(xué)社會科學(xué)系，獲博士學(xué)位，曾在《社會學(xué)研究》、《哲學(xué)研究》等刊物發(fā)表論文，譯文80余篇，著有《知識經(jīng)濟與社會變遷》、《網(wǎng)絡(luò)陰影：

書籍目錄

導(dǎo)論 ／ 1　 　一　問題的提出 ／ 1　 　二　軍營社會化 ／ 4　 　三　群際情境：本書的研究視角 ／ 13　 　四　軍隊研究的特殊性 ／ 24　 　五　主要研究方法 ／ 28　 　六　本書的思路 ／ 32 第一章　三種群體：本研究的分析框架 ／ 35　 　一　首屬群體的形成 ／ 36　 　二　三種群體概述 ／ 43 第二章　新兵訓(xùn)練：初步的自我調(diào)適 ／ 57　 　一　入伍動機 ／ 60　 　二　身體規(guī)訓(xùn) ／ 74　 　三　文化塑造 ／ 99 第三章　地方大學(xué)生與提干軍官的互動與調(diào)適 ／ 106　 　一　文化的差異與調(diào)適 ／ 109　 　二　行動的相互容忍與調(diào)適 ／ 122　 　三　資源的相互交換 ／ 144　 　四　變遷促進的“非現(xiàn)實性接受” ／ 147 第四章　地方大學(xué)生與軍校大學(xué)生的互動與調(diào)適 ／ 160　 　一　相互融洽的經(jīng)驗基礎(chǔ) ／ 162　 　二　競爭與相互促進 ／ 171　 　三　“中介群體”與“減震器”功能 ／ 181 第五章　互動促進的成長與創(chuàng)造 ／ 184　 　一　社會記憶的忘卻與重構(gòu)：變遷與創(chuàng)造的開端 ／ 185　 　二　地方入伍大學(xué)生的成長 ／ 194　 　三　群體特色的保持與創(chuàng)造的可能性空間 ／ 219　 　四　社會結(jié)構(gòu)的再生產(chǎn) ／ 227 第六章　結(jié)論、思考與建議 ／ 243　 　一　認(rèn)同與希望：塑造制度化的創(chuàng)新與激勵環(huán)境 ／ 249　 　二　信任的達成及其風(fēng)險的規(guī)避：建構(gòu)科學(xué)的　角色適應(yīng)與培訓(xùn)機制 ／ 269　 　三　相對地位的提升：提高物質(zhì)待遇，　關(guān)心解決實際問題 ／ 301　 　四　群際融洽的一個暫行策略：保持軍校大學(xué)生在　群體結(jié)構(gòu)中的角色 ／ 320 主要參考文獻 ／ 326 后記 ／ 339

編輯推薦

　　作者以地方入伍大學(xué)生這一新型群體為研究對象，采用訪談與問卷調(diào)查等方法，收集了比較豐富的材料，全面分析了地方入伍大學(xué)生軍營社會化的適應(yīng)與成長。本書在同類題材的研究文獻中，有一定的開拓與創(chuàng)新，第一次將地方入伍大學(xué)生、士兵提干軍官、軍校畢業(yè)大學(xué)生三種群體放在一起做了系統(tǒng)的調(diào)查與研究，并建構(gòu)了群體特色的保持與創(chuàng)造的可能性空間、微觀社會結(jié)構(gòu)的再生產(chǎn)、信任與創(chuàng)造等理論框架。本書的研究思路清晰，表達線索鮮明，邏輯結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高的學(xué)術(shù)水平，是近年來軍事社會學(xué)研究中的優(yōu)秀成果。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    學(xué)生官 PDF格式下載

---