民主的基礎(chǔ)叢書(shū)-隱私

出版時(shí)間:2011-8  出版社:金城出版社  作者:公民教育中心  頁(yè)數(shù):239  譯者:劉小小  
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內(nèi)容概要

  《民主的基礎(chǔ)叢書(shū):隱私》中文簡(jiǎn)體與英文對(duì)照版,由美國(guó)公民教育中心授權(quán)出版。未經(jīng)公民教育中心書(shū)面許可,《民主的基礎(chǔ)叢書(shū):隱私》的任何部分都不得以任何形式或通過(guò)任何方式、電子方式或機(jī)械方式、或通過(guò)任何資料庫(kù)和檢索系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)制或者傳播。

作者簡(jiǎn)介

作者:(美國(guó))公民教育中心 (Center for Civic Education) 譯者:劉小小 叢書(shū)主編:趙文彤劉小小,北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院法學(xué)學(xué)士、法學(xué)碩士,師從許振洲、潘維、唐士其;劍橋大學(xué)歷史系哲學(xué)碩士,師從劍橋?qū)W派泰斗昆廷?斯金納(Quentin Skinner)和約翰?鄧恩(John Dunn)。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)言
第一單元:隱私的重要性是什么?
 第一課:隱私是什么?
 第二課:人們?nèi)绾伪Wo(hù)自己的隱私?
 第三課:為什么隱私對(duì)個(gè)人和公共機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是重要的?
第二單元:哪些因素可以解釋隱私行為之間的差異?
 第四課:為什么人們的隱私行為會(huì)有不同?
 第五課:不同的文化如何處理隱私問(wèn)題?
第三單元:隱私會(huì)產(chǎn)生哪些利弊得失?
 第六課:隱私會(huì)產(chǎn)生哪些結(jié)果?
 第七課:隱私會(huì)產(chǎn)生哪些利弊得失?
 第八課:政府的保密行為可能帶來(lái)哪些利弊得失?
第四單元:隱私的范圍和限制應(yīng)當(dāng)是什么?
 第九課:考慮哪些因素有助于處理隱私問(wèn)題?
 第十課:執(zhí)行法律時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些有關(guān)隱私的沖突?
 第十一課:科技進(jìn)步如何對(duì)隱私產(chǎn)生威脅?
 第十二課:人們對(duì)自己的身體應(yīng)當(dāng)有什么隱私權(quán)利?
 第十三課:我們應(yīng)當(dāng)如何解決隱私和新聞自由之間的沖突?
附錄1:詞匯表
附錄2:美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):插圖:布利斯科先生控告雜志社侵犯了他的隱私權(quán),聲稱(chēng)《讀者文摘》刊登了他“真實(shí)卻令人尷尬的過(guò)往生活是不對(duì)的?!彼J(rèn)為自己已經(jīng)擁有了令人尊敬的社會(huì)地位,現(xiàn)在交往的朋友大多不知道他早年生活中發(fā)生的事;正是因?yàn)殡s志刊登了這篇文章,這些朋友還有他11歲的女兒都是第一次知道此事,他也因此受到了他們的侮辱、蔑視和嘲笑。在對(duì)布里斯科先生的起訴進(jìn)行討論時(shí),加利福尼亞州最高法院指出:比起20世紀(jì)的城市居民來(lái)說(shuō),生活在19世紀(jì)小社區(qū)當(dāng)中的人們?cè)谠S多方面都沒(méi)什么隱私。擴(kuò)大的家庭網(wǎng)絡(luò)、主要的團(tuán)體關(guān)系、僵化的公共道德觀念都會(huì)曝光一個(gè)人每一次偏離規(guī)范的行為,并使他置身于“后院八卦”的包圍之中。然而,(本案)使當(dāng)事人的行為完全暴露在公眾目光之下,可不僅僅是威脅要?jiǎng)儕Z當(dāng)事人“撓癢”權(quán)利的“后院八卦”?,F(xiàn)在,已經(jīng)有越來(lái)越多的人承認(rèn)個(gè)人的隱私權(quán),與此同時(shí),大眾媒體和電子儀器也越來(lái)越有能力摧毀個(gè)人的匿名權(quán)、侵入個(gè)人最私密的活動(dòng)、曝光個(gè)人最隱私的特征,并將這些都通通暴露在公眾面前……人們害舊的是曝光的對(duì)象不僅僅是那些最親近的人……

編輯推薦

《民主的基礎(chǔ)叢書(shū):隱私》權(quán)威:權(quán)力、權(quán)利、權(quán)威,這三種力量,不管你喜不喜歡、在不在意,每時(shí)每刻都在影響著你的生活。它們是從哪里來(lái)的?它們之間是什么樣的關(guān)系?你需要服從的,是權(quán)力,是權(quán)利?還是權(quán)威?你可以抗拒或者選擇性服從嗎?思考并回答這些問(wèn)題,正是你的權(quán)利。隱私:保護(hù)隱私是人權(quán)得以保障的最重要條件。你知道有哪些保護(hù)自己隱私的權(quán)利嗎?你知道應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的隱私喝你知道應(yīng)該怎樣尊重他人的隱私嗎?這本書(shū)和你一道追問(wèn)人與社會(huì)的良知——更好地認(rèn)識(shí)隱私。才能真正認(rèn)識(shí)社會(huì)與自我。責(zé)任:責(zé)任是不可推卸的義務(wù),一個(gè)人和一個(gè)公民的責(zé)任有什么區(qū)別?承擔(dān)責(zé)任需要付出什么代價(jià)?可以得到什么好處?不承擔(dān)責(zé)任。又會(huì)付出什么樣的代價(jià),這本書(shū)為你追尋責(zé)任的源頭。你會(huì)發(fā)現(xiàn),認(rèn)識(shí)責(zé)任,正是你作為一個(gè)公民最首要的責(zé)任。正義:正義是最普通的常識(shí),也是最容易被曲解的概念。這本書(shū)與你一道認(rèn)識(shí)三種正義:分配正義、矯正正義和程序正義。理性地面對(duì)這些正義問(wèn)題。是公民最基本的德行。缺失了理性,你能公正嗎?你能夠被社會(huì)公正地對(duì)待嗎?

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)8條)

 
 

  •   民主基礎(chǔ)知識(shí),恰是國(guó)人所需。順便還可學(xué)英語(yǔ)。
  •   美國(guó)公民教育中心的教材,有一定的思想深度,比國(guó)內(nèi)教材好些
  •   補(bǔ)上公民教育這一課
  •   得好好補(bǔ)補(bǔ)公民這一課.
  •   準(zhǔn)備給上大學(xué)的兒子,讓他補(bǔ)上這一課,我相信,總有一天,中國(guó)人會(huì)成為世界公民的。
  •   這么好的書(shū),能在國(guó)內(nèi)看到中文版真是感動(dòng)。本書(shū)應(yīng)該是聽(tīng)課使用最合適。
  •   喜歡這套書(shū)的內(nèi)容 質(zhì)量也很好
  •   翻譯過(guò)來(lái)的,我國(guó)沒(méi)有這種書(shū)
 

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