咬文嚼字1995-2009（精裝 全十五冊(cè) 典藏禮盒)（榮獲第三屆國(guó)家期刊獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)，語(yǔ)言文字專家推薦的優(yōu)秀語(yǔ)文讀物）

內(nèi)容概要

　　本套《咬文嚼字》共十五冊(cè)。“咬文嚼字”是民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代社會(huì)人人必備的基本語(yǔ)文素養(yǎng)；《咬文嚼字》是語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的一支生力軍，更是語(yǔ)言文字工作者的良師益友?！　　兑慕雷帧凡粌H批評(píng)了種種語(yǔ)言文字方面的錯(cuò)誤，而且還提供了不少正面的知識(shí)。文章短小精悍，富有趣味性，讀起來(lái)很有興趣。

書(shū)籍目錄

《咬文嚼字合訂本1995》《咬文嚼字合訂本1996》《咬文嚼字合訂本1997》《咬文嚼字合訂本1998》《咬文嚼字合訂本1999》《咬文嚼字合訂本2000》《咬文嚼字合訂本2001》《咬文嚼字合訂本2002》《咬文嚼字合訂本2003》《咬文嚼字合訂本2004》《咬文嚼字合訂本2005》《咬文嚼字合訂本2006》《咬文嚼字合訂本2007》《咬文嚼字合訂本2008》《咬文嚼字合訂本2009》

章節(jié)摘錄

咬文嚼字合訂本1995第一輯語(yǔ)林漫步學(xué)會(huì)同中見(jiàn)異學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不外求同和別異。求同的目的是要從紛繁的語(yǔ)言現(xiàn)象中找尋規(guī)律．借以舉一反三；別異的目的在區(qū)分近似的語(yǔ)言事實(shí)，以免似是而非。其實(shí)，求同和別異總是糾纏在一起的，學(xué)習(xí)語(yǔ)言既須同中見(jiàn)異，也要異中見(jiàn)同。不過(guò)，就學(xué)習(xí)本民族的語(yǔ)言而言，更應(yīng)該重視同中見(jiàn)異。下邊以詞的重疊現(xiàn)象為例，說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。漢語(yǔ)中有表示事物單位的詞，如“個(gè)、只、杯、篇、尺、斤、群、套”之類，通常稱之為量詞。量詞有的不能重疊，有的能重疊。前者如“一元錢”的“元”，“一群羊”的“群”，“一身衣服”的“身”。后者如“個(gè)個(gè)”、“只只”、“杯杯”，這些重疊形式表示的是“每一”的意思?！皞€(gè)個(gè)”相當(dāng)于“每個(gè)”，“只只”等于“每一只”。那么，量詞的重疊形式和它的前邊加“每”有沒(méi)有區(qū)別呢?是不是可以互相替換呢？請(qǐng)看下邊的句子。（1）這種汽水，每瓶賣一元錢。（2）地里的西瓜，個(gè)個(gè)又大又甜。（3）這些玩具每一件／件件都能引起孩子們的興趣。（1）的“每瓶”不能換成“瓶瓶”，因?yàn)榫渥又財(cái)⑹觯皇敲鑼?xiě)。（2）的“個(gè)個(gè)”不宜改為“每個(gè)”，因?yàn)榫渥又孛鑼?xiě)，而不是敘述。（3）中的“每一件”可以換作“件件”，可是著重點(diǎn)不同。用“每一件”重在分指，用“件件”重在指明共同之點(diǎn)?！?/pre>




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《咬文嚼字典藏(1995-2009)(套裝15冊(cè))》榮獲第三屆國(guó)家期刊獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)，語(yǔ)言文字專家推薦的優(yōu)秀語(yǔ)文讀物，合訂本問(wèn)世十五載，暢銷海內(nèi)外。





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