出版時(shí)間:1970-1 出版社:文匯出版社 作者:俞敦雨 編 頁數(shù):213
前言
語文高考試題常常受到人們的詬病。比如,某作家的文章被人選作閱讀材料命了題,讓這位作家去做,結(jié)果做錯(cuò)了不少。這類事情發(fā)生過多起。于是有人就指責(zé)語文考試不科學(xué),沒有可信度。這種批評(píng)當(dāng)然有一定的道理:作者理應(yīng)對(duì)自己的作品有最真切的認(rèn)識(shí)。但換個(gè)角度看,既然是考試,考生就必須具備一些應(yīng)對(duì)考試的能力,沒有這方面的專門學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,缺乏這方面的基本技能,做錯(cuò)題目就在所難免了。所以說,對(duì)付語文考試,既需要豐厚的語文積累和較好的語文素養(yǎng),也需要了解和掌握考試的種種要求和應(yīng)試的基本技能。我們編寫的這本語文高考復(fù)習(xí)和訓(xùn)練手冊(cè),正是為了幫助考生復(fù)習(xí)語文知識(shí),學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)考試的方法,訓(xùn)練應(yīng)對(duì)考試的能力,從而有效提高考生們應(yīng)對(duì)考試的水平。
內(nèi)容概要
語文高考試題常常受到人們的詬病。比如,某作家的文章被人選作閱讀材料命了題,讓這位作家去做,結(jié)果做錯(cuò)了不少。這類事情發(fā)生過多起。于是有人就指責(zé)語文考試不科學(xué),沒有可信度。這種批評(píng)當(dāng)然有一定的道理:作者理應(yīng)對(duì)自己的作品有最真切的認(rèn)識(shí)。但換個(gè)角度看,既然是考試,考生就必須具備一些應(yīng)對(duì)考試的能力,沒有這方面的專門學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,缺乏這方面的基本技能,做錯(cuò)題目就在所難免了。所以說,對(duì)付語文考試,既需要豐厚的語文積累和較好的語文素養(yǎng),也需要了解和掌握考試的種種要求和應(yīng)試的基本技能。我們編寫的這本語文高考復(fù)習(xí)和訓(xùn)練手冊(cè),正是為了幫助考生復(fù)習(xí)語文知識(shí),學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)考試的方法,訓(xùn)練應(yīng)對(duì)考試的能力,從而有效提高考生們應(yīng)對(duì)考試的水平。
書籍目錄
前言現(xiàn)代文部分一、詞句意義的理解二、語言的分析三、內(nèi)容的概括四、信息的篩選五、內(nèi)容的整體把握六、文意的拓展七、文章的鑒評(píng)文言詩文部分八、古詩詞的閱讀鑒賞九、文言詞句的理解十、古代文學(xué)文化常識(shí)的應(yīng)用十一、文言文的理解評(píng)價(jià)寫作部分十二、文章的立意十三、文章的內(nèi)容十四、文章的語言現(xiàn)代文閱讀綜合訓(xùn)練題文言文閱讀綜合訓(xùn)練題參考答案
章節(jié)摘錄
題目已經(jīng)告訴考生,“原稿”是比喻的用法。根據(jù)修辭知識(shí),我們知道這是個(gè)借喻,用喻體來代替本體,這里的“原稿”比喻原來的狀態(tài),在下文中可以找到具體形容原來狀態(tài)的關(guān)鍵詞語“清澈”、“透明”。答案應(yīng)當(dāng)是把喻體轉(zhuǎn)換為本體,即“天空清澈、透明的狀態(tài)”。 上面這一例是詞語的比喻意義,還可以是詞語的借用意義。例如《記念劉和珍君》“待到偏安于宗帽胡同,賃屋授課之后”中的“偏安”,原是指“封建王朝失去中原而茍安于僅存的部分領(lǐng)土”。這一詞義顯然不合語境;其實(shí)這里是借指“離開女師大,暫居宗帽胡同”?! ?duì)句子意義的理解,考查的常是傳遞重要、新鮮信息的關(guān)鍵詞語,對(duì)文意起重要作用的名言、引文,難以理解的但與內(nèi)容理解關(guān)系密切的句子等。理解句子的意義,要注意以下兩點(diǎn): 第一,理解句與句之間的關(guān)系?! 【渑c句之間有種種關(guān)系,如因果關(guān)系、條件關(guān)系,如說明與被說明的關(guān)系、觀點(diǎn)與材料的關(guān)系等等?! 例題四] 目光有投射。物本無影,影乃光之所為?!昂蒙饺f皺無人見,都被斜陽拈出來”就是這個(gè)道理。當(dāng)所有人的目光都從同一個(gè)方向(如正面)投向某個(gè)人時(shí),這個(gè)人必定成為一個(gè)迎合某種潮流的“耀眼人物”。但是他的身后也必定留下一片陰影——視覺上的盲區(qū)。若大家的目光能夠分散開,把他當(dāng)作我們中的一員,多角度、全方位地觀察到他的不同側(cè)面,使他的前后左右上下都允許有目光,他也就消除了這種陰影,成為一個(gè)生活在自然光下的凡人。藝術(shù)家成功的秘訣就在于他懂得如何引導(dǎo)眾人的目光集中在他最想表現(xiàn)的地方。為此,羅丹敲掉了巴爾扎克塑像那雙極為優(yōu)美的手?! 昂蒙饺f皺無人見,都被斜陽拈出來”所說明的道理是 ?! ∥闹姓f“物本無影,影乃光之所為?!蒙饺f皺無人見,都被斜陽拈出來,就是這個(gè)道理。”可見后一句正是證明前一句所說的道理,前后句是解說的關(guān)系;答案是“物本無影,影乃光之所為”。
圖書封面
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載