與名師同行 第一輯

內(nèi)容概要

《與名師同行》是以推名師、學名師、培養(yǎng)更多名師為出版目的，實踐經(jīng)驗與理論分析相結合的系列叢書。首都師范大學的曹理教授從近十年來在我國中小學音樂教學改革中涌現(xiàn)出的眾多優(yōu)秀教師中，遴選教學科研成果豐碩、有推廣價值者加以介紹。曹教授還針對每位名師的教學特點，精心撰寫“寄語”，針對當前音樂教育教學科研的熱點問題，為您解析新課程下的教學科研、進修、理念和策略，幫助您走上成為名師之路。

作者簡介

曹理，女，1936年8月生。首都師范大學音樂學院教授、中國音樂家協(xié)會會員、中國音樂家協(xié)會音樂教育委員會委員。先后擔任中國音樂家協(xié)會音樂教育學專業(yè)委員會理事長及名譽理事長、中國教育學會音樂教育專業(yè)委員會特邀理事。
    1960年獲北京市先進工作者（勞動模范）稱號、1993年獲全國教育系統(tǒng)勞動模范及人民教師稱號、1997年獲曾憲梓高等師范院校優(yōu)秀教師二等獎。
    參加國家教育科學及國家教委“七五”、“八五”、“九五”重點科研項目，擔任《中學音樂能力研究》、《普通學校音樂教育學研究》、《學科教育學研究》、《（中國中小學音樂課程標準》等專題組負責人和主要成員。出版《普通音樂教育學概論》、《樂理自學提要與習題》、《中學生音樂能力目標與培養(yǎng)》、《音樂學習與教學心理》等20余部著作，發(fā)表論文40余篇。從l958年至今，多次編寫小學、初中、高中音樂教材，現(xiàn)為《義務教育課程標準中學音樂》教材及教學參考書（人民音樂出版社）副主編。主編《普通學校音樂教育學》獲l995年國家教委人文社會科學優(yōu)秀成果二等獎。

書籍目錄

寫在前面的話乘著歌聲的翅膀，與學生一起飛翔——北京市第二實驗小學音樂教師高華　1．陳琪導讀　2．高華小傳　3．高華課例  　小學五年級唱歌教學——《采菱》　  小學五年級唱歌教學——《讓我們蕩起雙槳》　  小學五年級唱歌教學——《小瓜棚》　4．高華科研  　乘著歌聲的翅膀，與學生一起飛翔　  建立小組學習機制，提高雙主體意識    ——建構“以學論教”的音樂教育新模式　5．陳琪訪談　6．曹理寄語音樂圖譜教學的探究者——青島市市北區(qū)音樂教研員張洪濤　1．崔學榮導讀　2．張洪濤小傳　3．張洪濤課例  　小學五年級欣賞教學——《乘雪橇》　  小學三年級唱歌教學一老師的歌　  小學五年級唱歌教學——《故鄉(xiāng)的小路》　4．張洪濤科研以審美為核心的音樂教學法的探索研究——圖譜教學在小學音樂課堂教學中有效應用的研究報告　5．崔學榮訪談　6．曹理寄語抓住機遇，迎接現(xiàn)代教育技術的挑戰(zhàn)——佛山市實驗學校音樂教師吳少華　1．裴芳導讀　2．吳少華小傳　3．吳少華課例  　小學三年級器樂教學——《頑皮的杜鵑》　  小學三年級唱歌教學——愛鳥　  小學四年級欣賞教學——舒曼與《夢幻曲》　  小學四年級綜合教學——茉莉飄香　  小學五年級欣賞與器樂教學——《友誼地久天長》　4．吳少華科研　　在音樂教學中充分發(fā)揮信息技術的作用——兼談音樂欣賞課《金蛇狂舞》的教學設計　　音樂課的研究性學習嘗試　5．裴芳、崔學榮訪談　6．曹理寄語音樂系列課教學的嘗試者——濟南市第十二中學音樂教師鄧名華　1．崔學榮導讀　2．鄧名華小傳　3．鄧名華課例  　初一年級音樂知識教學——沉默的休止符　  初二年級音樂知識教學——旋律，撥動心靈的琴弦……

編輯推薦

　　共享教學科研成果　同走教師成功之路

圖書封面

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