出版時間:2010-6 出版社:吉林攝影出版社 作者:李育新 編 頁數:95
內容概要
科學證明:提早開發(fā)孩子的大腦,對于孩子的大腦發(fā)育及智力開發(fā)將起到無法估量的效果。在競爭越來越激烈的今天,怎樣開發(fā)孩子的大腦已經成為家長和幼兒教師最關注的問題,也是孩子能否邁好成長第一步的關鍵。 《幼兒大腦早開發(fā)》以輕松有趣的智力開發(fā)題為主線,以科學精煉的“幼教小貼士”為輔線,完成對左腦和右腦各個領域的全面開發(fā)。使孩子在游戲和練習中,既得到大腦的開發(fā),又享受到樂趣。 本套書根據幼兒的心理及智力發(fā)展水平,一冊針對-個年齡段,并在每個單冊中,根據接受能力的不同,使題的分類也有所側重,真正做到了科學、合理、系統(tǒng)、全面。 《幼兒大腦早開發(fā)》能讓孩子的大腦真正得到全面開發(fā),使家長真正掌握“全腦開發(fā)方法”。每冊書包含了100道具有代表性的題型,能夠讓孩子舉一反三,受益無限。
書籍目錄
左腦·語言能力右腦·觀察力左腦·數學能力右腦·空間認知左腦·邏輯思維右腦·動手能力左腦·注意力右腦·想象力左腦·常識認知右腦·創(chuàng)造力左腦·聽覺記憶右腦·視覺記憶
編輯推薦
兒童大腦能力項目,左腦開發(fā)提高以下能力:語言能力,通過聽話語、看文字,增加詞匯量,提高語言表達、語言理解和語言組織能力。數學能力,從基本的點數開始,逐步掌握數與量的對應,加強運算能力和數理應用能力。注意力,通過訓練,延長注意時間,培養(yǎng)有意注意等能力,增強注意的效果。聽覺記憶,通過聽故事、兒歌等,訓練短時記憶。邏輯思維,通過分析、觀察等,作出推理、判斷,并增強歸納、概括等能力。認知能力,能正確認知客觀事物,并掌握事物的屬性和特征。圖形認知,準確辨認各種圖形,認識物體的輪廓,并掌握其形狀特征?! ∮夷X開發(fā)可以提高以下能力: 空間知覺,準確把握物體的大小、距離、方位等空間特征,并掌握空間變化。想象創(chuàng)造,能對已有事物展開聯想,并創(chuàng)造出新事物。肢體協調通過肢體各部分配合行動,達到肢體協調,能動手制作、繪畫。人際交往,能將個體融入集體之中,與他人和諧相處。視覺記憶,通過觀察,延長記憶時間,增強記憶效果。讓每個孩子站在成功的起跑線上! 空間、規(guī)律、圖形、觀察、創(chuàng)造。
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