語(yǔ)文（下冊(cè)）

內(nèi)容概要

本教材按照中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以教育部頒布的教學(xué)大綱為指導(dǎo)，從“語(yǔ)文是重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分和載體”這一學(xué)科性質(zhì)出發(fā)，以“打基礎(chǔ)、重實(shí)用、活模塊”為編寫(xiě)原則，依據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)而編寫(xiě)，總特點(diǎn)為“側(cè)重口語(yǔ)交流，強(qiáng)化應(yīng)用寫(xiě)作，關(guān)注信息處理，兼顧閱讀提升，能力為本，訓(xùn)練為主，重在實(shí)用”。    教材內(nèi)容力求淺顯易懂、系統(tǒng)科學(xué)，注重貼近時(shí)代發(fā)展，貼近學(xué)生實(shí)際，突出職教特色。全套教材分上、下兩冊(cè)，可按時(shí)段需要分模塊進(jìn)行組合。上冊(cè)分為交流、鑒賞、應(yīng)用、發(fā)現(xiàn)、閱讀五個(gè)模塊，下冊(cè)也相應(yīng)分為交流、感悟、應(yīng)用、發(fā)現(xiàn)、閱讀五個(gè)模塊。前四個(gè)模塊又分別由幾個(gè)小模塊組成，每個(gè)小模塊分別立足一種能力，大致由基本篇目、相關(guān)鏈接、推薦閱讀組成，自成體系。第五個(gè)模塊選取中外名家名篇，上冊(cè)按相關(guān)知識(shí)、精讀篇章、作品解讀幾個(gè)部分編排；下冊(cè)大致按作家作品簡(jiǎn)介、精讀篇章、作品賞析幾個(gè)部分編排，選材注意各歷史時(shí)期作品的代表性，并鏈接有相關(guān)作品語(yǔ)錄。書(shū)后附錄有讀書(shū)方法、文學(xué)書(shū)籍導(dǎo)讀目錄等，供有興趣的同學(xué)課外學(xué)習(xí)，滿(mǎn)足人文素養(yǎng)提升的需要。前后模塊既相對(duì)獨(dú)立，又可融會(huì)貫通；既有知識(shí)的學(xué)習(xí)，又突出了能力的培養(yǎng)，開(kāi)拓了個(gè)性學(xué)習(xí)空間，點(diǎn)燃了研究、探索的火花，提了生活實(shí)踐的舞臺(tái)。

書(shū)籍目錄

模塊一　交流　辯論　應(yīng)聘　營(yíng)銷(xiāo)　談判　附錄模塊二　感悟　經(jīng)典的力理　文明的對(duì)話　生命的強(qiáng)音　精神的家園　哲人的幽思模塊三　應(yīng)用　信息　啟告　籌劃　標(biāo)書(shū)模塊四　發(fā)現(xiàn)　聯(lián)想　辨析　慎思　變通模塊五　閱讀（外國(guó)文學(xué)）　《圣經(jīng)》　《簡(jiǎn)·愛(ài)》　《巴黎圣母院》　《復(fù)活》　《老人與?！犯戒泤⒖嘉墨I(xiàn)

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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