小學語文·2012歷年真題解析及押題試卷

前言

　　教師招聘考試是我國教育部門依據(jù)教師“凡進必考”原則，公開選拔優(yōu)秀教師的新型錄用形式。從2009年開始，各地中學和小學教師補充應(yīng)全部采取公開招聘的辦法，不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。省級教育行政部門要結(jié)合國家或地方“特崗計劃”的實施，統(tǒng)籌考慮本行政區(qū)域內(nèi)教師崗位需求情況，合理安排中小學教師自然減員補充，統(tǒng)一組織教師公開招聘考試，按規(guī)定程序擇優(yōu)聘用。堅決杜絕不合格人員進入教師隊伍?！　〗處熣衅缚荚囍饕獪y查考生的教育教學理論與教育教學實踐能力，測查考生是否具備成為一名優(yōu)秀教師的潛能。那么，怎樣才能順利通過招教考試呢？作為一名優(yōu)秀的教師，要具有教師職業(yè)道德、教育科學知識、教育教學技能、專業(yè)知識、心理健康等基本素養(yǎng)，要具有班級組織管理、教學情境創(chuàng)設(shè)、課程資源開發(fā)與整合、學習與自我發(fā)展等能力。教師招聘考試就是針對這些教師所應(yīng)具備的素養(yǎng)、能力的專門評價，即教師職業(yè)能力測驗?！　榕浜细魇∈薪處熣衅缚荚嚨姆e極進行，幫助廣大有志于投身教師行業(yè)的考生能在最短的時間內(nèi)，“高效”通過此類考試，我們特組織相關(guān)專家學者在認真研究分析全國各地歷年教師招聘考試真題的基礎(chǔ)上，本著為考生負責的態(tài)度，精心編寫了這套教師招聘考試歷年真題解析及押題試卷，期望能為廣大考生的復習備考帶來實質(zhì)性的幫助?！　∮捎跁r間和水平所限，本套試卷難免會有疏漏之處，敬請讀者批評指正。

內(nèi)容概要

教師招聘考試（教師入編考試），簡稱招教，是我國教育部門依據(jù)“凡進必考”原則，公開招聘教師的選拔性考試，其目的是為教育行政部門錄用教師提供參考。各地依據(jù)考生的考試成績，結(jié)合面試情況，按已確定的招聘計劃，從教師應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平、教育技能等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取。    就目前情況來看，教師招聘考試主要是各地（市、區(qū)、縣）教育部門或人事部門組織的考試聘用機制。具體程序包括招聘簡章發(fā)布、報名與資格審查、筆試、面試、基本功考核、體檢、錄用簽約等?？荚噧?nèi)容依地區(qū)不同而有所差異，但其主線內(nèi)容是清晰的，一般有以下兩種形式：    一種注重考查考生對教育理論基礎(chǔ)知識與學科專業(yè)知識的掌握程度，有的地區(qū)也會單考教育理論基礎(chǔ)知識。其中教育理論基礎(chǔ)知識包括教育學、心理學、教育心理學、教育政策法規(guī)、教材教法、教育教學技能、新課程改革理念等。    另一種考試形式注重考查考生對公共基礎(chǔ)知識與學科專業(yè)知識的掌握程度。其中有的地區(qū)公共基礎(chǔ)知識指的就是教育理論基礎(chǔ)知識，有的地區(qū)則是指文史、科技、法律、政治、寫作、時事等綜合知識或職業(yè)能力測試知識。    為配合各省市教師招聘考試的積極進行，幫助廣大有志于投身教師行業(yè)的考生能在最短時間內(nèi)，高效通過此類考試，我們特組織相關(guān)專家學者在認真研究分析全國各地歷年教師招聘考試真題的基礎(chǔ)上，本著為考生負責的態(tài)度，精心編寫了這套教師招聘考試歷年真題解析及押題試卷，期望能為廣大考生的復習帶來實質(zhì)性的幫助。

書籍目錄

真題匯編　全國各省市教師招聘考試真題匯編試卷（一）　全國各省市教師招聘考試真題匯編試卷（二）　全國各省市教師招聘考試真題匯編試卷（三）　湖南省株洲市教師招聘考試真題匯編試卷（四）　云南省昆明市教師招聘考試真題匯編試卷（五）　山西省太原市教師招聘考試真題匯編試卷（六）押題試卷　教師招聘考試押題試卷（七）　教師招聘考試押題試卷（八）　教師招聘考試押題試卷（九）　教師招聘考試押題試卷（十）　教師招聘考試押題試卷（十一）　教師招聘考試押題試卷（十二）　教師招聘考試押題試卷（十三）　教師招聘考試押題試卷（十四）　教師招聘考試押題試卷（十五）　教師招聘考試押題試卷（十六）　教師招聘考試押題試卷（十七）　教師招聘考試押題試卷（十八）真題匯編參考答案及解析押題試卷參考答案及解析

章節(jié)摘錄

　　8.神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式是()　　A.反射弧　　B.反射　　C.感應(yīng)性　　D.感受性　　9.人知覺某一客觀對象時，總是利用自己已有的知識經(jīng)驗來認識它，并用詞語把它標志出來，這是知覺的　　()　　A.選擇性　　B.整體性　　C.理解性　　D.恒常性　　10.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，說明在教學中應(yīng)貫徹()原則。　　A.啟發(fā)性　　B.鞏固性　　C.直觀性　　D.因材施教　　ll.最早的有關(guān)學習遷移的一種代表性理論是()　　A.共同要素說　　B.形式訓練說　　C.經(jīng)驗類化說　　D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說　　12.創(chuàng)造性思維的核心是()　　A.形象思維　　B.聚合思維　　C.直覺思維　　D.發(fā)散思維　　13.正常行使的汽車意外的遇到了故障的時候，司機緊急剎車，在這樣的情況下他所產(chǎn)生的釜種特殊的緊張　　的情緒體驗，這就是（）　　A.熱情　　B.心境　　C.應(yīng)激　　D.激情　　14.這種人不重視社交，而重視物質(zhì)的、實際的利益，他們遵守規(guī)則，喜歡安定，感情不豐富，缺乏洞察力。在　　職業(yè)選擇上，他們希望從事有明確要求，能按一定程序進行的操作，如機械、電工技術(shù)等。這種人格類型　　屬于霍蘭德提出的哪一種人格類型()　　A.研究型　　B.藝術(shù)型　　C.現(xiàn)實型　　D.社會型　　15.表達人的心理過程內(nèi)容的是()　　A.認知過程、情緒和情感過程　　B.情緒、情感過程和意志過程　　C.認知、情緒、情感、意志過程　　D.個性、情緒、情感和認知過程　　三、多項選擇題(本大題共5個小題。每小題2分。共lO分)在下列每小題列出的選　　項中至少有兩個是正確的.請將其代碼填在括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分?！　?.教育目的的確定要符合()的需要。　　A.社會輿論　　B生產(chǎn)力和科技發(fā)展　　C.個人意志　　D.社會政治經(jīng)濟E.受教育者的身0發(fā)展規(guī)律　　2.德育從內(nèi)容上看包括()幾方面?！　.政治教育　　B.思想教育　　C.世界觀教育　　D.愛國主義教育E.道德品質(zhì)教育　　3.參觀教學法分為()　　A.可行性參觀　　B準備性參觀　　C.現(xiàn)實性參觀　　D.并行性參觀E.總結(jié)性參觀　　4.實用主義教育學的主要觀點是()　　A.以兒童為中心　　B.重視學生在教學過程中的獨立發(fā)現(xiàn)　　C學校即社會　　D.以經(jīng)驗為中心組織課程　　E.教育即學生經(jīng)驗的持續(xù)不斷的增長　　5.班主任的工作任務(wù)體現(xiàn)為()　　A.教書　　B.育人　　C.指導學生課外活動

編輯推薦

　　《2009年教師招聘考試小學教育理論高分題庫精編：歷年真題解析及押題試卷(AA版)》特點：　　前瞻押題，等同真題?！　≌骖}實戰(zhàn)演練，掌握命題規(guī)律?！　∶}立意：分析命題出發(fā)點，把握命題動向?！　⌒羌壧崾荆簠^(qū)分重點難點，強化易考點?！　″e因分析：由點到面，總結(jié)答題技巧?！　∵m用范例：　　面向應(yīng)往屆高校畢業(yè)生公開招聘；　　教育局人事局公開招聘教師；　　中學及高中教師入編考試；　　代轉(zhuǎn)公式；　　事業(yè)單位公開招聘教師；　　農(nóng)村特崗教師招聘。

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