物理

出版時間:2012-2  出版社:首都師范大學(xué)出版社  作者:梁璐  頁數(shù):375  

內(nèi)容概要

驀然回首,我們經(jīng)歷了整整12年,準備了整整12年。如果說之前的12年是漫長的馬拉松,我們已經(jīng)進入那最后的沖刺。如果說之前的付出是勤懇的耕耘,我們已面臨夏秋之交的更迭: 我們早已拉滿弓,上好箭,我們唯一差的,就是這最后的努力,最后的揮汗如雨。鮮紅的終點在前方真真切切,成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命,受太陽之光華,乘春風(fēng)之快意,御天地之靈氣,是強者必可脫穎而出,是勝者必可力壓群雄。我們舉目蒼穹,不是為了摘星取月,而是為了有一個不屈服的姿態(tài)。給自己一個目標(biāo),讓生命為它燃燒。我們將用青春證明,沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。

書籍目錄

必修1  第一章 運動的描述    第一單元 運動學(xué)的基本概念    第二單元 勻變速直線運動的研究    第三單元 運動的圖象    第四單元 實驗:研究勻變速直線運動    本章知識整合  第二章 力物體的平衡    第一單元 常見的幾種力    第二單元 力的合成與分解    第三單元 受力分析共點力的平衡    第四單元 實驗:探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系    第五單元 實驗:驗證力的平行四邊形定則    本章知識整合  第三章 牛頓運動定律    第一單元 牛頓第一定律牛頓第三定律    第二單元 牛頓第二定律    第三單元 牛頓運動定律的應(yīng)用    第四單元 實驗:驗證牛頓運動定律    本章知識整合必修2  第四章 曲線運動萬有引力與航天    第一單元 曲線運動運動的合成與分解    第二單元 拋體運動    第三單元 圓周運動的描述向心力    第四單元 萬有引力與航天經(jīng)典力學(xué)的局限l性    本章知識整合  第五章 機械能及其守恒定律    第一單元 功和功率    第二單元 動能動能定理    第三單元 機械能守恒定律及其應(yīng)用    第四單元 功能關(guān)系能量守恒定律    第五單元 實驗:探究動能定理    第六單元 實驗:驗證機械能守恒定律    本章知識整合選修3-1  第六章 電場    第一單元 電場力的性質(zhì)    第二單元 電場能的性質(zhì)    第三單元 電容器帶電粒子在電場中的運動    本章知識整合  第七章 直流電路    第一單元 歐姆定律電功和電熱    第二單元 閉合電路的歐姆定律    第三單元 實驗:測定金屬的電阻率    第四單元 實驗:描繪小電珠的伏安特性曲線    第五單元 實驗:測定電源的電動勢和內(nèi)阻    第六單元 實驗:練習(xí)使用多用電表    本章知識整合  第八章 磁場    第一單元 磁場磁感應(yīng)強度安培力    第二單元 磁場對運動電荷的作用    第三單元 帶電粒子在復(fù)合場中的運動    本章知識整合選修3-2  第九章 電磁感應(yīng)    第一單元 電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律    第二單元 法拉    第電磁感應(yīng)定律自感渦流    第三單元 電磁感應(yīng)中的綜合問題    本章知識整合  第十章 交變電流傳感器    第一單元 交變電流的產(chǎn)生和描述    第二單元 變壓器電能的輸送    第三單元 實驗:傳感器的簡單使用    本章知識整合選修3-4  第十一章 機械振動與機械波    第一單元 簡諧運動和受迫振動    第二單元 機械波    第三單元 實驗:研究單擺的運動用單擺測定重力加速度    本章知識整合  第十二章 電磁波相對論簡介    第一單元 電磁振蕩電磁波    第二單元 相對論    本章知識整合  第十三章 光學(xué)    第一單元 光的折射全反射    第二單元 光的波動性    第三單元 實驗:測定玻璃的折射率    第四單元 實驗:用雙縫干涉測量光的波長    本章知識整合選修3-5  第十四章 碰撞與動量守恒    第一單元 動量守恒定律及其應(yīng)用    第二單元 實驗:驗證動量守恒定律    本章知識整合  第十五章 近代物理    第一單元 原子結(jié)構(gòu)氫原子光譜    第二單元 原子核波粒二象性    本章知識整合課時作業(yè)(單獨成冊并附有講義、課時兩部分簡答)單元質(zhì)量評估(單獨成冊并附有簡答)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:   插圖:   必修課 第一章 運動的描述與勻變速直線運動 第1講 描述直線運動的基本概念 一、參考系 1.定義:在描述機械運動時,假定不動,用來作____的物體。 2.選?。海?)可任意選取,參考系不同,結(jié)論往往____,即物體的運動和靜止都是____的。 (2)通常以____作為參考系。 二、質(zhì)點 1.定義:用來代替物體的有____的點,它是一種理想化的模型。 2.物體可看做質(zhì)點的條件:研究物體的運動時,物體的形狀和____對研究結(jié)果的影響可以忽略。 深度探究:對質(zhì)點、參考系概念的理解 1.質(zhì)點:將物體抽象為沒有大小只有質(zhì)量的點;質(zhì)點只占有位置,但不占有空間。 (1)將物體看成質(zhì)點的條件:研究物體的運動時,若物體的大小和形狀可以忽略,可以將物體視為質(zhì)點;在具體問題中,要考慮物體的運動情況及所要研究的實際問題,如觀看運動員百米競賽可將運動員看成質(zhì)點,研究運動員在百米競賽中的技術(shù)要領(lǐng)時則不能將運動員看成質(zhì)點。 (2)質(zhì)點是一個理想的物理模型,實際上是不存在的。質(zhì)點不是質(zhì)量很小的點,與幾何中的"點"不同。 2.對參考系的理解 (1)運動是絕對的,靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的,都是相對于參考系而言的。 (2)參考系的選取可以是任意的。 (3)判斷一個物體是運動還是靜止,如果選擇不同的物體作為參考系,可能得出不同的結(jié)論。 (4)參考系本身既可以是運動的物體也可以是靜止的物體,在討論問題時,被選為參考系的物體,我們常假定它是靜止的。 (5)要比較兩個物體的運動情況時,必須選擇同一個參考系。 五、速度和速率 1.平均速度 (1)定義:運動物體的____和所用時間的比值。 (2)定義式:v=____。 (3)方向:跟物體____的方向相同。 2.瞬時速度 (1)定義:運動物體在____或____的速度。 (2)物理意義:精確描述物體在某時刻或某位置的運動快慢。 3.速率:物體運動的瞬時速度的____。 4.平均速率:物體在某段時間內(nèi)通過的____與所用時間的比值。 深度探究:平均速度和瞬時速度的辨析 1.平均速度和瞬時速度 在勻速直線運動中,平均速度與瞬時速度相同,v=x/t既是平均速度,也是質(zhì)點在各個時刻的瞬時速度。 在變速運動中,平均速度v=x/t隨位移x或時間t的選取不同而不同,x/t是反映這段位移上的平均速度,它只能粗略地描述這段位移上運動的快慢程度,對做變速運動的質(zhì)點,在它經(jīng)過的某個位置附近選很小一段位移△x,△x小到在這段位移上察覺不到速度有變化,即在△x上物體是勻速,那么這段位移上的平均速度與這段位移上各個時刻的瞬時速度相等,即認為運動質(zhì)點經(jīng)過這一位置的速度等于在這一位置附近取一小段位移△x與經(jīng)過這段△x所用時間△t的比值,即△t趨于零時,v=△x/△t。 2.平均速率 平均速率是質(zhì)點通過的路程與通過這段路程所用時間的比值,v=x/t。平均速率是對質(zhì)點在一段路程或一段時間內(nèi)的運動快慢的粗略描述。 3.方向問題 平均速度和瞬時速度都是矢量,平均速度的方向與位移方向相同,瞬時速度的方向與物體運動的方向相同,沿運動軌跡的切線方向,平均速率是標(biāo)量,只有在方向不變的直線運動中,平均速率才等于平均速度的大小。 注意:在計算平均速度時,v=x/t適用于任何運動;而v=v0+v/2僅適用于勻變速直線運動,平均速度等于該過程中間時刻的瞬時速度。 六、加速度 1.定義:在變速運動中,物體____跟所用時間的____。 2.定義式:a=____。 3.物理意義:描述物體速度變化____的物理量。 4.方向:a的方向與△v的方向____。(從加速度的產(chǎn)生上來說,加速度的方向與合外力的方向____) 深度探究:對加速度與速度的關(guān)系的理解 2.質(zhì)點的加速度與其速度、速度改變量之間沒有必然聯(lián)系,速度v很大,速度改變量△口可以很小甚至為零,加速度a也可大可小,也可以為零。 3.a=△v/△t是加速度的定義式,加速度的決定式是a=F/m,加速度的大小由物體受到的合力F和物體的質(zhì)量m共同決定,加速度的方向由合力的方向決定。 (典例1)一物體做勻變速直線運動,某時刻速度的大小為4 m/s,1s后速度的大小變?yōu)?0 m/s,在這1s內(nèi)該物體的 ( ) A.位移的大小可能小于4 m B.位移的大小可能大于10 m C.加速度的大小可能小于4 m/s2 D.加速度的大小可能大于10 m/s2 方法歸納:速度的方向是物體運動的方向而加速度的方向不是速度的方向,而是速度變化的方向,在解題時可確定一個方向為正,而相反方向則是負值。位移、速度、加速度都是矢量,解題時,切不可只顧這些物理量的大小,而忽視其方向。 (即學(xué)即練1)如右圖所示,皇家馬德里球員卡卡憑借其優(yōu)異表現(xiàn),曾獲得"世界足球先生"稱號,圖為他在2010年南非世界杯賽場上的精彩瞬間,若足球以8m/s的速度飛來,卡卡在O.2s的時間內(nèi)將足球以12m/s的速度反向踢出。試確定足球在這段時間內(nèi)的平均加速度。

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