高職高專畢業(yè)設(shè)計與論文寫作案例式教程

前言

　　近年來，中國高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)技能型專門人才，對高等教育大眾化作出了重要貢獻，在中國加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中具有不可替代的作用。高等職業(yè)教育積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，突出教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，重視畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)。　　本書自2007年3月出版以后，已被北京、上海、江蘇、福建等省市的20多所院校采用。使用院校對教材反映良好，認為本書“急教學(xué)所需，針對性強，參考價值大”。2007年，通過北京市教育委員會組織評審，列為“北京市高等教育精品教材立項項目”?！　”局?wù)教學(xué)、打造精品的理念，本書編者對書稿進行了認真地校對和修訂。希望通過本次修訂，擴大本書的適用面，提高本書的使用效率，體現(xiàn)高等職業(yè)教育的新理念，反映高等職業(yè)教學(xué)改革的新成果，使本書成為教師的助手、學(xué)生的參謀?！　”緯?版主要在以下方面進行了修訂：對畢業(yè)設(shè)計與論文的發(fā)展趨勢提出了新思考；增加了多個專業(yè)大類畢業(yè)設(shè)計與論文案例，擴大了參編學(xué)校的范圍，使內(nèi)容更豐富、適用面更廣；案例光盤部分表現(xiàn)形式更加生動活潑、美觀易用?！　⌒抻喓蟮娜珪蓛刹糠纸M成：第1部分為公共基礎(chǔ)篇；第2部分為案例實踐篇。第1部分以文字的形式系統(tǒng)地論述了畢業(yè)設(shè)計與論文的性質(zhì)、類型、特點及實施步驟，重點介紹了畢業(yè)設(shè)計與論文的選題、材料收集和整理、結(jié)構(gòu)、寫作、答辯等環(huán)節(jié)的一般原理和方法。第2部分以光盤的形式主要收錄了交通運輸大類、生化與藥品大類、土建大類、制造大類、電子信息大類、財經(jīng)大類、旅游大類、公共事業(yè)大類、文化教育大類、藝術(shù)設(shè)計與傳媒大類、法律大類的畢業(yè)設(shè)計與論文案例，并對其進行簡要評析，以實例進一步說明畢業(yè)設(shè)計與論文的寫作過程和特點。　　本次修訂文字部分由張俊茹統(tǒng)稿，案例部分由郭賀彬、賈清水統(tǒng)稿，案例收集整理工作由多位老師協(xié)作完成——交通運輸大類：羅春紅、王宇、孫兆英、李文雅、閆志紅；生化與藥品大類：劉瑋；土建大類：郭寧；制造大類：張俊茹、孫巖、閆世才、周立紅；電子信息大類：賈清水、劉斯媛、邳桂花；財經(jīng)大類：何紅、李宇紅、田志英、戴谷芳；旅游大類：向以群；公共事業(yè)大類：景曉娟、丁曉娟；文化教育大類：劉衛(wèi)紅、陳小英、雷麗平；藝術(shù)設(shè)計傳媒大類：趙星、張俊茹；法律大類：葉承芳、溫慧卿、祁志剛。　　本書編者還將根據(jù)高職高專教學(xué)改革和讀者使用的需要，對本書不斷進行完善和改進。如對本書的編寫和出版有更好的建議，敬請讀者不吝賜教。在此，誠摯歡迎廣大高職高專院校畢業(yè)設(shè)計與論文指導(dǎo)教師推薦更多、更好的畢業(yè)設(shè)計與論文的案例。請通過北京航空航天大學(xué)出版社聯(lián)系本書編委會，精選優(yōu)秀案例將編入本書修訂改版后的光盤中。聯(lián)系方式：北京航空航天大學(xué)出版社理工事業(yè)部，請在郵件中寫明推薦教師的姓名、單位、地址、郵編、聯(lián)系電話。

內(nèi)容概要

本書由兩部分組成：第1部分為公共基礎(chǔ)篇；第2部分為案例實踐篇。第1部分系統(tǒng)地論述了高職高專畢業(yè)設(shè)計與論文的性質(zhì)、類型、特點及實施步驟，重點介紹了畢業(yè)設(shè)計與論文的選題、材料收集和整理、結(jié)構(gòu)、寫作、答辯等環(huán)節(jié)的一般原理和方法。第2部分主要收錄了經(jīng)濟管理類、工程技術(shù)類、法律類、語言類、藝術(shù)類等專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計與論文案例，并對其進行簡要評析，以實例進一步說明畢業(yè)設(shè)計與論文的寫作過程和特點。    本書具有系統(tǒng)全面、內(nèi)容實用、適用面廣等特點。它不僅能對高職高專院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計與論文寫作提供有力幫助，而且對高職高專畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師和教學(xué)研究、教學(xué)管理人員也有一定的參考價值。

書籍目錄

第1部分  公共基礎(chǔ)篇　第1章  概述　  1.1  畢業(yè)設(shè)計與論文的性質(zhì)　    1.1.1  畢業(yè)設(shè)計與論文的概念　    1.1.2  做畢業(yè)設(shè)計與論文的目的　    1.1.3  做畢業(yè)設(shè)計與論文的意義　  1.2  畢業(yè)設(shè)計與論文的類型　    1.2.1  畢業(yè)設(shè)計與科技論文的類型　    1.2.2  文法類論文的類型　  1.3  畢業(yè)設(shè)計與論文的特點　    1.3.1  理論性　    1.3.2  創(chuàng)造性　    1.3.3  實踐性　    1.3.4  專業(yè)性　    1.3.5  規(guī)范性　  1.4  畢業(yè)設(shè)計與論文的實施步驟　    1.4.1  確定選題　    1.4.2  收集資料　    1.4.3  開題報告和論文提綱　    1.4.4  論證方法和論文撰寫　    1.4.5  過程檢查　    1.4.6  修改完善和答辯　第2章  畢業(yè)設(shè)計與論文的選題　  2.1  選題的意義　    2.1.1  選題決定畢業(yè)設(shè)計與論文的方向、角度和規(guī)?！?   2.1.2  選題能夠決定畢業(yè)設(shè)計與論文的價值和效用　    2.1.3  合適的選題可以保證寫作的順利進行　  2.2  選題的原則　    2.2.1  客觀性原則　    2.2.2  創(chuàng)新性原則　    2.2.3  實用性原則　    2.2.4  科學(xué)性原則　    2.2.5  專業(yè)性原則　  2.3  選題的方法　    2.3.1  材料提取法選題  　  2.3.2  假想驗證法選題　    2.3.3  學(xué)習(xí)啟發(fā)式選題  　  2.3.4  社會調(diào)查式選題法  　  2.3.5  靈感思維法選題法 　 2.4  尋找最佳選題的突破口 　   2.4.1  從高職領(lǐng)域空白處尋找突破口 　   2.4.2  從高職領(lǐng)域空缺處尋找突破口 　   2.4.3  在多學(xué)科發(fā)展的“交叉口”尋找突破口 　   2.4.4  在專業(yè)領(lǐng)域的熱點上尋找突破口 　   2.4.5  在所學(xué)知識的運用中尋找突破口　第3章  材料的收集與整理  　3.1  材料的意義  　  3.1.1  先導(dǎo)和基礎(chǔ)  　  3.1.2  前提和保證 　 3.2  收集材料的原則 　   3.2.1  真實可靠 　   3.2.2  充分必要 　   3.2.3  新穎及時　  3.3  材料的來源和收集方法　    3.3.1  文獻資料的收集　    3.3.2  實物性材料的收集　  3.4  材料的整理　    3.4.1  材料的分類　    3.4.2  材料的鑒別　    3.4.3  材料的取舍　第4章  畢業(yè)設(shè)計與論文的結(jié)構(gòu)　  4.1  組織結(jié)構(gòu)原則　    4.1.1  以意為主，服從主題　    4.1.2  把握聯(lián)系，順理成章　    4.1.3  有機組合，渾然一體　  4.2  編寫提綱　    4.2.1  編寫提綱的意義　    4.2.2  編寫提綱的方法　    4.2.3  編寫提綱的要求　  4.3  基本格式　    4.3.1  標題　    4.3.2  摘要　    4.3.3  關(guān)鍵詞　    4.3.4  正文　    4.3.5  索引與參考文獻　第5章  畢業(yè)設(shè)計與論文的寫作　  5.1  一般要求　    5.1.1  觀點正確　    5.1.2  論點明確　    5.1.3  論據(jù)充分　    5.1.4  邏輯嚴密　    5.1.5  條理清楚　    5.1.6  內(nèi)容避免交叉重復(fù)　  5.2  表述方式和常用的論證方法　    5.2.1  表述方式　    5.2.2  常用的論證方法　  5.3  寫作中常見的錯誤和問題　    5.3.1  選題和觀點方面　    5.3.2  文章結(jié)構(gòu)安排方面　    5.3.3  材料選取和語言表述方面　  5.4  畢業(yè)設(shè)計與論文的修改　    5.4.1  修改的要求　    5.4.2  修改的主要步驟　    5.4.3  修改的方法　  5.5  人工語言符號系統(tǒng)和工具書的使用　    5.5.1  論文語言的特點　    5.5.2  人工語言符號系統(tǒng)的運用　    5.5.3  寫作工具書的使用　第6章  畢業(yè)設(shè)計與論文的答辯　  6.1  答辯的意義和要求　    6.1.1  答辯的意義　    6.1.2  答辯的要求　  6.2  答辯的一般程序　    6.2.1  準備工作階段　    6.2.2  評審論文階段　    6.2.3  正式答辯階段　    6.2.4  成績評定階段　    6.2.5  結(jié)尾工作階段　  6.3  畢業(yè)設(shè)計與論文答辯中的方法與技巧第2部分  案例實踐篇(光盤目錄)　第7章  經(jīng)濟管理類畢業(yè)設(shè)計與論文的寫作　  7.1  經(jīng)濟管理類畢業(yè)設(shè)計與論文的寫作特點　    7.1.1  超前性　    7.1.2  實用性　    7.1.3  時間性　    7.1.4  觀點正確　    7.1.5  專業(yè)受限性　  7.2  經(jīng)濟管理類畢業(yè)設(shè)計與論文寫作的基本要領(lǐng)　    7.2.1  選定論題范圍  　  7.2.2  草擬論文提綱  　  7.2.3  編寫初稿與定稿  　  7.2.4  格式規(guī)范要領(lǐng) 　 7.3  經(jīng)濟管理類畢業(yè)設(shè)計與論文寫作例文評析 　   7.3.1  無形資產(chǎn)評估風(fēng)險與控制 　   7.3.2  淺析“雙順差”和外匯儲備增加的不合理之處 　   7.3.3  會計信息失真剖析 　   7.3.4  我國假日旅游現(xiàn)狀研究　第8章  工程技術(shù)類畢業(yè)設(shè)計與論文的寫作　  8.1  工程技術(shù)類畢業(yè)設(shè)計與論文的寫作特點　    8.1.1  科學(xué)性　    8.1.2  實踐性　    8.1.3  創(chuàng)新性　  8.2  工程技術(shù)類畢業(yè)設(shè)計與論文寫作的基本要領(lǐng)　    8.2.1  選題的確定　    8.2.2  收集資料　    8.2.3  論文主體　  8.3  工程技術(shù)類畢業(yè)設(shè)計與論文寫作例文評析　    8.3.1  運動機械手機械傳動設(shè)計　    8.3.2  微載體培養(yǎng)技術(shù)制備甲肝滅活疫苗的研究　    8.3.3  城市道路設(shè)計　    8.3.4  對北京生態(tài)園林建設(shè)的思考　    8.3.5  《Visual Basic程序設(shè)計》多媒體教學(xué)網(wǎng)站中的網(wǎng)絡(luò)論壇　    8.3.6  我國汽車工業(yè)的成本管理創(chuàng)新戰(zhàn)略　第9章  法律類畢業(yè)設(shè)計與論文的寫作　  9.1  法律類畢業(yè)設(shè)計與論文的寫作特點　    9.1.1  專業(yè)性　    9.1.2  科學(xué)性　    9.1.3  新穎性　    9.1.4  邏輯性　  9.2  法律類畢業(yè)設(shè)計與論文寫作的基本要領(lǐng)　　    9.2.1  選題　    9.2.2  搜集資料　    9.2.3  擬定論文提綱　    9.2.4  撰寫初稿　    9.2.5  修改、定稿　  9.3  法律類畢業(yè)設(shè)計與論文寫作例文評析　    9.3.1  兩大法系庭審模式的區(qū)別——當(dāng)事人主義與職權(quán)主義　第10章  語言文化類畢業(yè)設(shè)計與論文的寫作　  10.1  語言文化類畢業(yè)設(shè)計與論文的寫作特點　    10.1.1  針對性　    10.1.2  實踐性　    10.1.3  應(yīng)用性　    10.1.4  習(xí)作性　    10.1.5  雙語性　  10.2  語言文化類畢業(yè)設(shè)計與論文寫作的基本要領(lǐng)　    10.2.1  選題　    10.2.2  材料搜集　    10.2.3  構(gòu)思與擬定提綱　    10.2.4  論文構(gòu)成　  10.3  語言文化類畢業(yè)設(shè)計與論文寫作例文評析　    10.3.1  淺談《中西文化比較》課程學(xué)習(xí)　    10.3.2  淺論高職學(xué)生就業(yè)前景與困惑——結(jié)合我院英語專業(yè)就業(yè)情況的調(diào)查　第11章  藝術(shù)類畢業(yè)設(shè)計與論文的寫作　  11.1  藝術(shù)類畢業(yè)設(shè)計與論文的寫作特點　  11.2  藝術(shù)類畢業(yè)設(shè)計與論文寫作的基本要領(lǐng)　    11.2.1  選題　    11.2.2  指導(dǎo)教師下達任務(wù)　    11.2.3  學(xué)生撰寫開題報告　    11.2.4  過程指導(dǎo)　    11.2.5  中期檢查　    11.2.6  畢業(yè)設(shè)計與論文的評閱　    11.2.7  答辯資格審查　    11.2.8  畢業(yè)設(shè)計與論文的答辯　    11.2.9  成績評定　  11.3  藝術(shù)類畢業(yè)設(shè)計與論文寫作例文評析　    11.3.1  鏟除“城市牛皮癬”豈能有須臾放松　    11.3.2  論中國水墨動畫是不會消失的 　   11.3.3  狀態(tài)——《馬大帥》  　  11.3.4  淺談電子版刊物的設(shè)計與制作參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第2章 畢業(yè)設(shè)計與論文的選題　　2．1 選題的意義　　畢業(yè)設(shè)計與論文寫作主要是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)基礎(chǔ)知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生建立正確的設(shè)計思想。而高職類學(xué)生更應(yīng)側(cè)重于在生產(chǎn)第一線獲得生產(chǎn)實際知識和技能，獲得應(yīng)用性崗位工作的基本訓(xùn)練。通過畢業(yè)設(shè)計與論文，可以樹立正確的生產(chǎn)觀點、經(jīng)濟觀點和全局觀點，實現(xiàn)由學(xué)生向技術(shù)人員過渡。選題是做好畢業(yè)設(shè)計與論文的關(guān)鍵，對充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性有著十分重要的作用?！　‘厴I(yè)設(shè)計與論文選題的確定就是從畢業(yè)設(shè)計與論文的目的出發(fā)，選擇一個恰當(dāng)?shù)恼n題。它實際上就是確定畢業(yè)設(shè)計與論文做什么問題，即確定畢業(yè)設(shè)計與論文研究的方向。在確定選題時，要突出學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展，盡量滿足學(xué)生個人選題的要求，本著因材施教、揚長避短的原則，提倡采取“公布題目，雙向選擇，院系調(diào)控”的做法，以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。　　選題工作是畢業(yè)設(shè)計與論文寫作的頭等大事，是完成一篇畢業(yè)設(shè)計與論文的最重要、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，應(yīng)花費較大精力，精心考慮與準備。所謂畢業(yè)設(shè)計與論文選題，顧名思義，就是選擇畢業(yè)設(shè)計與論文的題目與論題，即在進行畢業(yè)設(shè)計與論文寫作前，選擇確定所要研究論證的問題。如何選題，選擇怎樣的題？不僅關(guān)系到畢業(yè)設(shè)計與論文的成功，更關(guān)系到你的科學(xué)研究是否順利進行。正確而又合適的選題，對撰寫畢業(yè)設(shè)計與論文具有重要意義。　　愛因斯坦在評價伽利略提出了測定光速的問題時曾經(jīng)說過：提出問題往往比解決問題更重要，因為解決一個問題也許僅僅是一個數(shù)學(xué)上的或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學(xué)的真正進步。提出問題是解決問題的第一步，選準了論題，就等于完成了畢業(yè)設(shè)計與論文的一半，論題選得好，可以起到事半功倍的作用。相對來說，論題的形成和選擇是做畢業(yè)設(shè)計與論文中最重要最復(fù)雜的一個階段，因為這個階段是在繼承前人研究成果基礎(chǔ)上創(chuàng)新的起點，雖然畢業(yè)設(shè)計與論文具有學(xué)生習(xí)作的特點，但畢竟屬于科研論文的范疇。應(yīng)該做到在學(xué)術(shù)上有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進?！　∮纱丝梢?，畢業(yè)設(shè)計與論文的選題既重要又困難，必須引起高度重視，特別提醒應(yīng)盡早做好準備，盡早為自己的畢業(yè)設(shè)計與論文選好題目。

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