大學(xué)生與法

前言

四年前，為了滿足大學(xué)生深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)的需要，同時(shí)也為了滿足高等學(xué)校思想政治教育課程改革的需要，我們編寫了公選課適用教材《大學(xué)生與法》。四年來(lái)，選修此課程的同學(xué)不斷增加，已經(jīng)或正準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)這門課程的高等院校也越來(lái)越多。據(jù)我們調(diào)查，在開(kāi)設(shè)過(guò)此課程的學(xué)校，《大學(xué)生與法》屬于最多同學(xué)選修并且是最受歡迎的公選課課程。當(dāng)首版教材無(wú)法滿足廣大師生的需要時(shí)，第二版的《大學(xué)生與法》以新的體例和內(nèi)容與大家見(jiàn)面了。修訂后的《大學(xué)生與法》仍以大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中相關(guān)的法律問(wèn)題為主線，系統(tǒng)介紹與大學(xué)生關(guān)系密切的法律法規(guī)，點(diǎn)評(píng)透析近年來(lái)發(fā)生在大學(xué)生群體身邊的法律案例。但體例有所創(chuàng)新，內(nèi)容也與時(shí)俱進(jìn)，吸收了相關(guān)的新增法律法規(guī)和法學(xué)界的部分新觀點(diǎn)。在體例上，新版教材由首版時(shí)的兩部分改為三部分：第一部分是基本內(nèi)容篇；第二部分是案例點(diǎn)評(píng)篇；第三部分是案例探討篇。精選的案例更新率超過(guò)三分之二。在內(nèi)容上，新版教材針對(duì)大學(xué)生的思想實(shí)際和行為特點(diǎn)，較詳盡介紹了調(diào)整大學(xué)生行為規(guī)范的常用法律法規(guī)，包括大學(xué)生在校園內(nèi)外的學(xué)習(xí)生活、婚戀家庭生活、參政議政活動(dòng)、民商事活動(dòng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和就業(yè)求職過(guò)程中涉及的法律法規(guī)，以及犯罪與刑罰制度、權(quán)利救濟(jì)制度和社會(huì)法律服務(wù)制度，共十章。在原版的基礎(chǔ)上，將近年來(lái)新增或修改后的重要法律法規(guī)，如物權(quán)法、就業(yè)促進(jìn)法、勞動(dòng)合同法、《高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等，有機(jī)融人到相關(guān)的章節(jié)中，使新法得以及時(shí)傳播。精選過(guò)的點(diǎn)評(píng)和探討的案例均取材于現(xiàn)實(shí)，立足于大學(xué)生主體，案例內(nèi)容涉及教育法、政治法、民商法、婚姻法、繼承法、勞動(dòng)和社會(huì)保障法、訴訟程序法、刑法和教育行政規(guī)章等，具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。我們堅(jiān)信，修訂后的《大學(xué)生與法》更加符合大學(xué)生們學(xué)法、用法、提升法律素質(zhì)的需求，更有助于他們正確認(rèn)識(shí)和處理好在求學(xué)過(guò)程中碰到的各種涉法問(wèn)題，從而順利度過(guò)大學(xué)階段的美好時(shí)光，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)和順利成才的目標(biāo)。參加本書編寫人員分工如下：謝玉萍（華南師范大學(xué)）負(fù)責(zé)第一章、第五章、第六章、第八章、第九章內(nèi)容的修改及案例點(diǎn)評(píng)和案例探討整合；

內(nèi)容概要

　　四年前，為了滿足大學(xué)生深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)的需要，同時(shí)也為了滿足高等學(xué)校思想政治教育課程改革的需要，我們編寫了公選課適用教材《大學(xué)生與法》。四年來(lái)，選修此課程的同學(xué)不斷增加，已經(jīng)或正準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)這門課程的高等院校也越來(lái)越多。據(jù)我們調(diào)查，在開(kāi)設(shè)過(guò)此課程的學(xué)校，《大學(xué)生與法》屬于最多同學(xué)選修并且是最受歡迎的公選課課程。當(dāng)首版教材無(wú)法滿足廣大師生的需要時(shí)，第二版的《大學(xué)生與法》以新的體例和內(nèi)容與大家見(jiàn)面了?！　⌒抻喓蟮摹洞髮W(xué)生與法》仍以大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中相關(guān)的法律問(wèn)題為主線，系統(tǒng)介紹與大學(xué)生關(guān)系密切的法律法規(guī)，點(diǎn)評(píng)透析近年來(lái)發(fā)生在大學(xué)生群體身邊的法律案例。但體例有所創(chuàng)新，內(nèi)容也與時(shí)俱進(jìn)，吸收了相關(guān)的新增法律法規(guī)和法學(xué)界的部分新觀點(diǎn)。　　在體例上，新版教材由首版時(shí)的兩部分改為三部分：第一部分是基本內(nèi)容篇；第二部分是案例點(diǎn)評(píng)篇；第三部分是案例探討篇。精選的案例更新率超過(guò)三分之二?！　≡趦?nèi)容上，新版教材針對(duì)大學(xué)生的思想實(shí)際和行為特點(diǎn)，較詳盡介紹了調(diào)整大學(xué)生行為規(guī)范的常用法律法規(guī)，包括大學(xué)生在校園內(nèi)外的學(xué)習(xí)生活、婚戀家庭生活、參政議政活動(dòng)、民商事活動(dòng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和就業(yè)求職過(guò)程中涉及的法律法規(guī)，以及犯罪與刑罰制度、權(quán)利救濟(jì)制度和社會(huì)法律服務(wù)制度，共十章。在原版的基礎(chǔ)上，將近年來(lái)新增或修改后的重要法律法規(guī)，如物權(quán)法、就業(yè)促進(jìn)法、勞動(dòng)合同法、《高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等，有機(jī)融人到相關(guān)的章節(jié)中，使新法得以及時(shí)傳播。精選過(guò)的點(diǎn)評(píng)和探討的案例均取材于現(xiàn)實(shí)，立足于大學(xué)生主體，案例內(nèi)容涉及教育法、政治法、民商法、婚姻法、繼承法、勞動(dòng)和社會(huì)保障法、訴訟程序法、刑法和教育行政規(guī)章等，具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性?！　∥覀儓?jiān)信，修訂后的《大學(xué)生與法》更加符合大學(xué)生們學(xué)法、用法、提升法律素質(zhì)的需求，更有助于他們正確認(rèn)識(shí)和處理好在求學(xué)過(guò)程中碰到的各種涉法問(wèn)題，從而順利度過(guò)大學(xué)階段的美好時(shí)光，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)和順利成才的目標(biāo)。

書籍目錄

第二版前言第一章 接受高等教育與法一、高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)二、高等學(xué)校學(xué)生的管理制度三、高等學(xué)校學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)四、高等學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系五、國(guó)家助學(xué)貸款制度第二章 參政議政與法一、公民參政議政概述二、公民參政權(quán)的基本內(nèi)容三、公民參政權(quán)的法律保障四、大學(xué)生參政議政第三章 從事民事活動(dòng)與法一、民事主體制度二、民事法律行為和代理制度三、民事權(quán)利制度四、合同制度五、民事責(zé)任制度六、訴訟時(shí)效制度第四章 從事商事活動(dòng)與法一、申辦個(gè)體工商戶二、申辦個(gè)人獨(dú)資企業(yè)三、申辦合伙企業(yè)四、申辦有限責(zé)任公司五、消費(fèi)權(quán)益的維護(hù)第五章 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與法一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)概述二、著作權(quán)與著作權(quán)法三、專利權(quán)與專利法四、商標(biāo)權(quán)與商標(biāo)法第六章 婚姻家庭生活與法一、婚姻法律規(guī)定二、撫養(yǎng)子女法律規(guī)定三、遺產(chǎn)繼承制度第七章 職業(yè)生涯與法一、就業(yè)促進(jìn)法概述二、公務(wù)員考試錄用制度三、大學(xué)生就業(yè)協(xié)議制度四、勞動(dòng)合同法概述五、社會(huì)保障與失業(yè)救助第八章 犯罪與刑罰，一、犯罪制度概述二、刑罰制度概述三、量刑制度概述四、常見(jiàn)的罪名第九章 權(quán)利救濟(jì)與法，一、權(quán)利救濟(jì)的含義和基本原則二、民事訴訟法律救濟(jì)三、刑事訴訟法律救濟(jì)四、行政法律救濟(jì)五、常見(jiàn)訴訟文書格式第十章 社會(huì)法律服務(wù)一、辦理公證二、聘請(qǐng)律師三、法律援助案例點(diǎn)評(píng)篇案例l 遲到的錄取通知書案例2 “博士生”的辛酸官司案例3 HBA學(xué)業(yè)不能完成的苦惱案例4 “淘汰制”：你的依據(jù)在哪里？案例5 悲劇本不該發(fā)生案例6 受教育拒絕附加條件案例7 不滿學(xué)校處分學(xué)生申訴難案例8 教室里親熱被開(kāi)除案例9 作弊告學(xué)校，法院不受理案例10 作弊學(xué)生告倒學(xué)校案例11 違紀(jì)行為遭遇越權(quán)校規(guī)案例12 請(qǐng)“槍手”替考被開(kāi)除學(xué)籍案例13 考試作弊被開(kāi)除起訴案敗訴案例14 被開(kāi)除學(xué)籍告學(xué)校達(dá)成“協(xié)調(diào)和解”案例15 國(guó)外學(xué)位未予認(rèn)證起訴被駁回案例16 見(jiàn)死不救如何承責(zé)？案例17 播放學(xué)生接吻錄像侵權(quán)嗎？案例18 狀告超市非法搜身獲賠1萬(wàn)元案例19 張某人身?yè)p害告學(xué)校獲判賠案例20 網(wǎng)上罵人被判賠償五千元案例21 考生榮譽(yù)權(quán)受侵，告市教委獲勝案例22 學(xué)生考試交白卷學(xué)校來(lái)承責(zé)案例23 一起自救行為引發(fā)的賠償案案例24 女大學(xué)生縱欲無(wú)度惹官司案例25 網(wǎng)上“人肉搜索”要慎易侵權(quán)案例26 學(xué)生在校園被撞如何理賠？案例27 簽訂協(xié)議后就不能讀研了嗎.案例28 家教協(xié)議糾紛：是誰(shuí)違約？案例29 學(xué)生經(jīng)商的是與非案例30 一位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)告白案例31 公司及股東濫用有限責(zé)任怎么辦？案例32 “華碩事件”是維權(quán)還是敲詐勒索？案例33 就餐時(shí)被盜能向餐廳索賠嗎？案例34 導(dǎo)師，你為什么要這樣？案例35 小說(shuō)侵權(quán)的是與非案例36 女大學(xué)生受困“戀愛(ài)合同”案例37 一份真實(shí)的“包養(yǎng)協(xié)議”案例38 大學(xué)生起訴父親索要撫養(yǎng)費(fèi)被駁回案例39 網(wǎng)戀誕下雙胞胎誰(shuí)承責(zé)案例40 不愿簽訂勞動(dòng)合同的瀟灑一族案例41 血型決定錄用？！案例42 “條件苛刻”的勞動(dòng)合同有效嗎？案例43 虛構(gòu)學(xué)歷簽訂的勞動(dòng)合同無(wú)效案例44 “跳槽”違約引起連帶賠償案例45 女扮男裝只為求職案例46 “另謀高就”的權(quán)利和違約賠償案例47 勞動(dòng)條件變化后勞動(dòng)合同可變更案例48 北大女生依法討回勞務(wù)費(fèi)案例49 通過(guò)職介求職受騙，責(zé)任在誰(shuí)？案例50 試用期辭職要賠錢嗎？案例51 應(yīng)屆大學(xué)生試用期被辭退如何維權(quán)？案例52 “勞務(wù)派遣”糾紛案案例53 勤工助學(xué)的煩惱案例54 見(jiàn)習(xí)期、試用期與學(xué)徒期有何區(qū)別？案例55 辭職讀研要交違約金嗎？案例56 大學(xué)畢業(yè)未找到工作可否領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金？案例57 大學(xué)畢業(yè)生由“黃網(wǎng)”墜入“法網(wǎng)”案例58 使用假文憑亦應(yīng)定罪案例59 女生羞辱同學(xué)拍其裸照觸犯刑律案例60 女生失戀用硫酸潑戀人案例61 大學(xué)生迷賭球輸光生活費(fèi)頻頻盜竊案例62 女大學(xué)生與網(wǎng)友一夜情后被殺死分尸案例63 助人高考被判非法獲取國(guó)家秘密罪入刑案例64 借刀給劫匪使用，“零”搶劫仍獲刑案例65 梁某敲詐網(wǎng)上裸聊美麗少婦被抓案例66 馬加爵連殺四同學(xué)被判死刑案例67 被法院錯(cuò)判關(guān)押獲國(guó)家賠償5.2萬(wàn)案例探討篇案例1 “連坐制”是否侵犯大學(xué)生權(quán)利？案例2 大學(xué)生有無(wú)同居的權(quán)利？案例3 大學(xué)生考研作弊應(yīng)不應(yīng)當(dāng)入刑？案例4 竊信大學(xué)生應(yīng)受何種處罰？案例5 學(xué)生“猝死”，學(xué)?？煞衩庳?zé)？案例6 高校公開(kāi)“違約者”侵權(quán)嗎？案例7 這份助學(xué)協(xié)議有效嗎？案例8 大學(xué)生在地鐵站臺(tái)致殘可否索賠？案例9 嘉年華游玩受傷癱瘓責(zé)任由誰(shuí)擔(dān)？案例10 “丑女”入酒吧遭拒是否被侵權(quán)？案例11 網(wǎng)站登載他人文章是否構(gòu)成侵權(quán)？案例12 戀愛(ài)互贈(zèng)財(cái)物可否要回？案例13 司機(jī)李某是否應(yīng)當(dāng)返還酬金？案例14 梁繼峰燒自家屋是犯罪嗎？案例15 這個(gè)判決合法嗎？案例16 對(duì)大學(xué)生可以“法外開(kāi)恩”嗎？

章節(jié)摘錄

第一章 接受高等教育與法了解高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，遵守高等學(xué)校學(xué)生的管理制度，明確高等學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系，特別是關(guān)于大學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，對(duì)于每一個(gè)進(jìn)入太學(xué)接受高等教育的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)和健康成長(zhǎng)都是十分必要的。一、高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1.普通高等學(xué)歷教育的培養(yǎng)目標(biāo)普通高等學(xué)歷教育是指學(xué)生通過(guò)參加國(guó)家高等教育招生考試，在全日制普通高等院校接受一定年限的學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之后，學(xué)校頒發(fā)給學(xué)生國(guó)家予以承認(rèn)的學(xué)歷和學(xué)位證書的教育。教育法規(guī)定我國(guó)的教育方針是：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！备叩冉逃榱素瀼貒?guó)家的教育方針，對(duì)高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)作了明確規(guī)定。高等教育法第五條規(guī)定：“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。”其中，“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才”即為我國(guó)高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)。我國(guó)高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)表明，高等教育不僅要培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而且，因?yàn)楦叩冉逃莻魇诟呱钪R(shí)的場(chǎng)所，因此它所培養(yǎng)的人還必須是具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才和管理人才，能夠在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。因此，高等學(xué)校的學(xué)生應(yīng)在學(xué)校的培養(yǎng)和自己的努力之下，逐步使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。

編輯推薦

《大學(xué)生與法》在內(nèi)容上，新版教材針對(duì)大學(xué)生的思想實(shí)際和行為特點(diǎn)，較詳盡介紹了調(diào)整大學(xué)生行為規(guī)范的常用法律法規(guī)，包括大學(xué)生在校園內(nèi)外的學(xué)習(xí)生活、婚戀家庭生活、參政議政活動(dòng)、民商事活動(dòng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和就業(yè)求職過(guò)程中涉及的法律法規(guī)，以及犯罪與刑罰制度、權(quán)利救濟(jì)制度和社會(huì)法律服務(wù)制度，共十章。在原版的基礎(chǔ)上，將近年來(lái)新增或修改后的重要法律法規(guī)，如物權(quán)法、就業(yè)促進(jìn)法、勞動(dòng)合同法、《高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等，有機(jī)融人到相關(guān)的章節(jié)中，使新法得以及時(shí)傳播。精選過(guò)的點(diǎn)評(píng)和探討的案例均取材于現(xiàn)實(shí)，立足于大學(xué)生主體，案例內(nèi)容涉及教育法、政治法、民商法、婚姻法、繼承法、勞動(dòng)和社會(huì)保障法、訴訟程序法、刑法和教育行政規(guī)章等，具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。

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