聽!葛鸝兒的鳥叫聲

內(nèi)容概要

葛鸝兒是世界上最會(huì)模仿鳥兒叫聲的人，難怪，世界野鳥協(xié)會(huì)要選派她到遙遠(yuǎn)的喜瑪拉雅山，去呼喚這世上最稀有少見的鳥類──粉頭鴨！但是，葛鸝兒並不知道，瘋狂收藏鳥類的王鷹上校也偷偷上山了......。
知名作家/曾陽(yáng)晴 保育觀念已成為一種共識(shí)，但是能夠?qū)⒋擞^念表 達(dá)得像『聽！葛鸝兒的鳥叫聲』如此雋永有趣 ，卻不多見。葛鸝兒是一個(gè)會(huì)學(xué)鳥叫的小女孩，和身為鳥類學(xué)家的媽媽要去尋找已接近絕種的「粉頭鴨」，而專門殺鳥捕鳥的壞蛋王鷹也準(zhǔn)備在一旁伺機(jī)捕獵。一方代表的是研究鳥類、愛鳥陣營(yíng)，一方代表的是人類貪婪、無情的濫捕。
這本書最前面及最後頁(yè)，各介紹了五種鳥類，從這些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)當(dāng)中，可以讓孩子們更加樂意用一顆對(duì)待朋友的心，來保育這些可愛的鳥類。其中對(duì)於「粉頭鴨」的介紹，原來這麼美麗的鳥兒，卻因著人的貪心，在七十年前就 差不多被捕殺殆盡----相信這樣令孩子傷感的事實(shí)，會(huì)激起他們更多的正義感。
圖畫本身充滿稚趣，很能貼近孩子的心，顏色協(xié)調(diào)而老練，對(duì)孩子的美感賞析必定大有助益。
聯(lián)合報(bào)讀書人好書榜書評(píng): 知名作家/凌拂─（一隻如簧片的舌頭）
葛鸝兒是個(gè)會(huì)說鳥語(yǔ)的小女孩，她最特殊的天賦是學(xué)各種不同的鳥兒鳴叫。
在《聽！葛鸝兒的鳥叫聲》這本書中，她模仿鳥兒的聲音引來一群一群不同的鳥兒輕盈的在身邊飛旋。她的這項(xiàng)本領(lǐng)是個(gè)特殊的天賦，不論走到哪裡，信耳隨聽，信口學(xué)來，便能唯妙唯肖。在婆羅洲旅行，金額葉鵯的叫聲吸引了她，她便學(xué)金額葉鵯的叫聲，引來一群葉鵯，也引來她母親的驚奇。從此學(xué)鳥叫，成了她的特異稟賦。在非洲，她學(xué)犀鳥叫；在新幾內(nèi)亞的熱帶雨林，她學(xué)葵花鳳頭鸚；在佛羅里達(dá)州的大沼澤旁，她跟尖嘴蛇鵜打招呼?0 ..。她的這項(xiàng)本領(lǐng)，使賞鳥工作變得容易，上了報(bào)紙頭條，引來保育人士以及許多媒體的採(cǎi)訪，讚美她的項(xiàng)獻(xiàn)。更而世界野鳥協(xié)會(huì)決定委派一項(xiàng)榮譽(yù)的任務(wù)給她，去尋找世界上最稀有少見的鳥類─粉頭鴨。
人類有個(gè)會(huì)說話的舌頭，但是如何使這個(gè)舌頭學(xué)會(huì)各種聲音，和各種動(dòng)物溝通一直是人類面對(duì)自然一個(gè)神祕(mì)的夢(mèng)。傾聽、模仿、擬聲，每個(gè)人的童年大概都有過這樣神祕(mì)又奇異的階段，學(xué)小貓、小狗、小鳥、小雞叫，聲音和動(dòng)物本身是可以畫上等號(hào)的。書中主角葛鸝兒的鳥叫聲便是天賦使然。近山識(shí)鳥音，近水知魚性，人本來是出落於自然裡的，我們?cè)诟瘥Z兒的身上看到了這一片天機(jī)。
現(xiàn)代人流行自然觀察，其實(shí)是因於對(duì)自然的過度疏離。保育人士以各種觸角探索即將消失的物種，但對(duì)比的隱憂是另一類也對(duì)某些物種特別熟悉的所謂收藏家，他們瘋狂的收藏各種稀有的鳥類、魚類或者其他，把牠們釘在壁上或者美麗的玻璃罩裡，搜尋是為了要牠們都成為標(biāo)本，一如書中的上校。
兩相對(duì)照，人類面對(duì)自然要找回與自然相融的本心。多年我一位擔(dān)任鳥會(huì)解說員的朋友就說，解說員負(fù)責(zé)解說生態(tài)、環(huán)境、動(dòng)物習(xí)性?0 ..都容易多了，最缺乏的就是可以擬聲的解說員。鳥聲的變化婉轉(zhuǎn)多音節(jié)，鳴聲除了隨季節(jié)以及情態(tài)的的不同而有改變外，更重要的是我們發(fā)現(xiàn)，生活周圍可以看到鳥類的機(jī)會(huì)少了，擬聲也更難了。因此，面對(duì)自然，要先有一雙傾聽的耳朵；接觸自然，除了透過雙眼雙耳，葛鸝兒提醒我們還要鼓動(dòng)一隻如簧片的舌頭。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

---