死的型錄

出版時(shí)間:2010/02/25  出版社:圓神出版社有限公司  作者:寄藤文平  譯者:梁桂慈  
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內(nèi)容概要

我的父母,說(shuō)不定是外星人。
念小學(xué)的某段期間,我曾經(jīng)認(rèn)真地這樣懷疑過(guò)。
老爸老媽有人在看的時(shí)候,是人類(lèi)的模樣,
但沒(méi)人注意的時(shí)刻,就會(huì)回復(fù)成外星人的形態(tài)。
所以要是突然回過(guò)頭,老爸老媽還是外星人樣子的話(huà),那該如何是好?
我只要一想到這件事,就感到不寒而慄,
因此總是在望向爸媽之前,先出個(gè)聲「喂」警告他們。
「你這傢伙腦筋有問(wèn)題!」
最後甚至還被最好的朋友投以白眼。
我曾試著不發(fā)出聲音,以最快的速度啪地轉(zhuǎn)頭,當(dāng)然老爸老媽還是人類(lèi)。
也曾突然打開(kāi)房門(mén)一探,老爸老媽仍舊是人類(lèi)。
可是這樣仍然不足以說(shuō)服我,誰(shuí)曉得搞不好外星人的動(dòng)作是很快的呢?
又不一定他們能讀取人類(lèi)的想法呢?一切的一切都只是加深了我的疑惑。
思考死亡,不知為何讓我回憶起當(dāng)時(shí)的心情。
我從未目睹過(guò)人類(lèi)死亡的瞬間。
老爸老媽仍健在,頂多只有見(jiàn)過(guò)祖父母的遺體。
我從過(guò)去到現(xiàn)在身體也還算健康,從未因意外或生病住過(guò)院。
「我,根本不懂什麼是死亡。」
熟人的葬禮、死去倉(cāng)鼠的冰冷觸感,我有我自己對(duì)於死亡的想法,
同時(shí),卻也有著不願(yuàn)和朋友們用「就是說(shuō)啊~」這種語(yǔ)氣來(lái)討論死亡的堅(jiān)持。
結(jié)果,在還來(lái)不及調(diào)整面對(duì)死亡的心情前,就長(zhǎng)大成人了,
因此,直到現(xiàn)在,死亡對(duì)於我還是個(gè)模糊不清的存在。
死亡,到底是什麼?思考這個(gè)問(wèn)題時(shí),
彷彿回到了當(dāng)年懷疑老爸老媽是外星人的感覺(jué)。
猛然回過(guò)頭時(shí)、突然打開(kāi)門(mén)時(shí)、抬頭尋找幽浮時(shí)的感覺(jué)。
這本書(shū)的出現(xiàn),是為了能讓這樣的我能多了解死亡一些,
即使一點(diǎn)點(diǎn)也好,或許答案根本不存在,
但如果本書(shū)的繪畫(huà)和字句,能夠讓人開(kāi)始思考死亡這個(gè)課題,我將感到十分喜悅。

作者簡(jiǎn)介

寄藤文平(Bunpei Yorifuji)
1973年生於長(zhǎng)野縣。武蔵野美術(shù)大學(xué)肄業(yè)。
插圖藝術(shù)家、美術(shù)指導(dǎo),活躍於書(shū)籍裝幀及廣告業(yè)界,知名作品有JT廣告「成人香菸養(yǎng)成講座」、東京地下鐵禮儀宣導(dǎo)海報(bào)「回家做吧」「去海邊做吧」等多數(shù)。
著有:《死的型錄:鬼才插畫(huà)家筆下的生命終點(diǎn)》《地震日常筆記》《元素生活 Wonderful Life With The ELEMENTS》《塗鴉大師:快樂(lè)繪畫(huà)的基礎(chǔ)》等。
共同著作有:《成人香菸養(yǎng)成講座》《大便書(shū):邁向優(yōu)質(zhì)便便的幸福生活》等。

書(shū)籍目錄

序言 001
死的路口 008
死的型態(tài) 020
死的時(shí)機(jī) 056
死的地點(diǎn) 070
死的理由 086
死的傳說(shuō) 102
死的終結(jié) 138

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)12條)

 
 

  •      這是一本相當(dāng)有趣的死亡小冊(cè)子。死亡,這個(gè)話(huà)題對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是生命中不可承受之重。但作者卻通過(guò)手中筆,以輕松幽默卻又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞矫枥L了死亡眾生相。書(shū)中涉及了世界各國(guó)對(duì)死亡的看法、死亡的方式、死亡的故事等。
       面對(duì)死亡,特別是死亡恐懼,作者并沒(méi)有給出答案,而是坦誠(chéng)的指出:“如果自己的人生海嘯冷不防來(lái)襲的話(huà),我應(yīng)該會(huì)被擠成肉醬??墒羌幢隳軌蝾A(yù)料,我還是不知道該做什么才好。雖然讀了書(shū)和資料,卻都沒(méi)有寫(xiě)到這部分。”(P148)確實(shí),怕死的心理,克服起來(lái)并不容易??墒?,死亡畢竟很真切很現(xiàn)實(shí),不容回避,總是要作出應(yīng)答。人生的盡頭就是死亡,那么,當(dāng)如何活著呢,如何書(shū)寫(xiě)自己的人生呢?那就是“就是把今天的咖喱煮的美味,或是反省這件事成功是因?yàn)橛心羌碌氖?,像這樣子咀嚼、連結(jié)生命中發(fā)生的事,用自己的步調(diào),將人生先折起來(lái)整理。每天一點(diǎn)一點(diǎn)地折起來(lái)?!保≒148)“從死亡的方向回頭看看自己。盡可能筆直地朝向死亡,將每一天慢慢折疊起”。(P148)這是作者的態(tài)度,對(duì)于死亡的態(tài)度雖然曖昧,但對(duì)當(dāng)下的生活卻不含糊。那就是 Here&Now,活在當(dāng)下。
       另外,注意到還有個(gè)中信版本,將書(shū)名翻譯成《找死手冊(cè)》,我的看法就是:呵呵。
      
  •     其實(shí)壽命的硬性延長(zhǎng),延長(zhǎng)的也只是衰老的那一部分,人老了,吃不好,喝不下,動(dòng)彈不暢快,也沒(méi)什么意思嘛,所以還是活在當(dāng)下,珍惜現(xiàn)在,誰(shuí)老了都一樣,所以我勸勸自己,就不為還未發(fā)生的事情擔(dān)憂(yōu)糾結(jié)了。
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      嫌我說(shuō)的太短了,暈,再來(lái)一遍。
      
      其實(shí)壽命的硬性延長(zhǎng),延長(zhǎng)的也只是衰老的那一部分,人老了,吃不好,喝不下,動(dòng)彈不暢快,也沒(méi)什么意思嘛,所以還是活在當(dāng)下,珍惜現(xiàn)在,誰(shuí)老了都一樣,所以我勸勸自己,就不為還未發(fā)生的事情擔(dān)憂(yōu)糾結(jié)了。
  •     對(duì),就是和《大便書(shū)》是一個(gè)作者。也只有他,才會(huì)有這偏好。然后用拙劣的畫(huà)搭配簡(jiǎn)單的詞句。
      每個(gè)人,可能他不會(huì)結(jié)婚,不會(huì)成功,甚至可能生活都不會(huì)自理。但是卻會(huì)死亡。雖然,我經(jīng)??粗鴦e人離去,卻也不敢想象自己離開(kāi)時(shí)的場(chǎng)景。我怕死,我承認(rèn)。我更怕痛,離別的痛。
      他沒(méi)有絮絮叨叨的嘮叨些生死的大理論。卻把死亡化成數(shù)字。給出了直觀(guān)的數(shù)據(jù)。因?yàn)樗劳?,?shí)在是個(gè)大話(huà)題。怎么說(shuō),都說(shuō)不完。
      言語(yǔ)上看似輕松,而又有誰(shuí)能真正輕松的看待死亡呢?
      說(shuō)死,其實(shí)就是在說(shuō)生。如何更好的生,就全靠個(gè)人了。
  •     我不知道死亡還離我有多近,
      死亡就好像生活的兄弟
      他們難捨難離
      
      如果人不會(huì)面臨死亡的一天,
      那人應(yīng)該是為了什麼而生活呢?
      今天不做的話(huà),明天做的話(huà)也是一樣,
      今天不思考,不進(jìn)取, 還有千千萬(wàn)萬(wàn)的時(shí)間
      日復(fù)一日相同的日子,
      人生活得就好像地獄一樣
      
      我們就是因?yàn)閾碛杏邢薜纳?
      才會(huì)希望在有生之年做得完滿(mǎn)
      不令自己在臨死的那一刻才深感悔恨,
      沒(méi)有去愛(ài) 愛(ài)你的人
      沒(méi)有去想 值得你深思的問(wèn)題
      
      我相信人生不存在一種根本上的意義
      我們的人生本來(lái)就不會(huì)有生而的目的性
      只是我們後天地給予了人生特定的意義
      雖然沒(méi)有一個(gè)終極要完成的目標(biāo)
      但生而為人, 一出生便生在尋道的道路上
      就是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)既定的標(biāo)準(zhǔn)答案
      所以我們才需要去尋找,去了解生命
      或我們生存的意義
      或許在尋道的最終點(diǎn)我會(huì)印證了自己的想法
      但尋找的過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果更為重要
      
      
      
      
      
      
      
  •     事關(guān)生死,那就是大事。
      我對(duì)生與死最初的印象是,村上春樹(shù)在《挪威的森林》中說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà):死,并非生的對(duì)立面,而是作為生的一部分而存在的。后來(lái),我也讀了一些關(guān)于生死學(xué)、安樂(lè)死一類(lèi)的著作。在對(duì)于人的死亡的討論方面,不論是從哲學(xué)方面,或是從社會(huì)倫理方面,再或是宗教方面,類(lèi)似的書(shū)都不少。這方面,在東方禪學(xué)或是佛教書(shū)中幾百年來(lái)就有論述。而在當(dāng)代,德國(guó)因?yàn)檩^早對(duì)安樂(lè)死有政策支持,所以建設(shè)了比較完善的臨終關(guān)懷體系(這一點(diǎn)即便在社會(huì)福利最好的北歐諸國(guó)也不容易做到),因此德國(guó)這方面的著作比較多,品種也較為多樣,從最初哲學(xué)解析一直到藝術(shù)探究都有涉及。而臺(tái)灣地區(qū)最近幾年也重視關(guān)于生死的研究,在大學(xué)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程,或有相關(guān)學(xué)術(shù)研究,比如胡因夢(mèng)也多涉及這方面的探索。但不論怎么說(shuō),將生死學(xué)以較為嚴(yán)肅的眼光去看待,是所有討論生死學(xué)領(lǐng)域著作的相同面孔。
      而這本《找死手冊(cè)》則一改生死學(xué)著作給人的印象,完全以繪本的方式呈現(xiàn)出“死亡”的面目。而這一點(diǎn),無(wú)疑為這類(lèi)書(shū)擴(kuò)大了讀者群,同時(shí),也方便讓更多人認(rèn)識(shí)到生死學(xué)的領(lǐng)域。
      生死學(xué)在討論死亡的時(shí)候,都會(huì)從對(duì)死亡的認(rèn)識(shí)講起。說(shuō)到死,其實(shí)大部分人都不了解死,因?yàn)闆](méi)人真正經(jīng)歷過(guò)死亡能再去講一講經(jīng)驗(yàn)之談的。所以,對(duì)于死,沒(méi)有任何一個(gè)活人有經(jīng)驗(yàn)。所以,人們避諱談死,因?yàn)椴涣私馑?;人們害怕死,也因?yàn)椴涣私?。所以,死,就從人的生活中早早排除掉了。但其?shí),死,既是我們生活中常見(jiàn)的,也是我們必將經(jīng)歷的。不論你如何看待死,都要走向死。能夠?qū)W習(xí)了解死亡,其實(shí)也是讓人重新認(rèn)識(shí)死亡的過(guò)程,實(shí)則是讓人更坦然的看待死亡,面對(duì)死亡,接受死亡,而在活著的時(shí)候好好享受活著的樂(lè)趣,從而在死后沒(méi)有遺憾。所有的生死學(xué)書(shū),都是這樣的邏輯。
      這本書(shū),也不例外。作者將他對(duì)死亡的理解用繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)。作者也畫(huà)過(guò)《大便書(shū)》,因此對(duì)作者的畫(huà)風(fēng),這里不加評(píng)論,看著喜歡就是喜歡,不喜歡就是不喜歡,別人說(shuō)什么也不重要。在一些內(nèi)容的編排上,作者也是下了功夫的。首先,這本書(shū)給我們做了一個(gè)普及,什么是死。死,在世界不同文化中,都有著不同面目。怎么死,則更多是有科學(xué)的統(tǒng)計(jì)。據(jù)書(shū)中的數(shù)據(jù),世界上對(duì)死的形式有大約8200多種細(xì)分,誰(shuí)也想不到這個(gè),對(duì)吧?就好像是問(wèn),磚頭有多少種用途,你打破頭,可能也不會(huì)在15分鐘想到50種吧!能夠有這樣多的死法,我覺(jué)得也說(shuō)明一點(diǎn),大自然是奇妙的,同時(shí)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展給了死亡更多的藝術(shù)表現(xiàn)手段。
      不過(guò)有幾點(diǎn)我印象比較深的死亡數(shù)據(jù)。當(dāng)然這是針對(duì)日本人的統(tǒng)計(jì),我們也可以借鑒一下。
      第一,交通事故死亡中,車(chē)禍中死亡率較高,而在路口則是死亡多發(fā)地帶,在便道走路竟然也是死亡較多的形式。所以,上下班一定要多注意。
      第二,其它各種事故中,醫(yī)療事故在全球死亡率也極高。
      第三,在家庭中的意外死亡中,吞咽食物誤入氣管造成窒息死亡的比例為最高。所以,在家里吃飯一定要小心,安心吃飯。尤其老人小孩,一定要小心。
      而另一組統(tǒng)計(jì)也很有意思。就是主要死亡因素的年齡分布上。意外事故死亡的統(tǒng)計(jì)中,青少年比例最高,這說(shuō)明對(duì)孩子管?chē)?yán)一點(diǎn)安全培訓(xùn)多一點(diǎn)絕對(duì)沒(méi)錯(cuò);而自殺在成年的青壯年占比最高;惡性疾病則在老年人年齡范圍內(nèi)最高。尤其癌癥,在50歲以后成高比例爆發(fā)的狀態(tài)。所以,這就說(shuō)明,人在生命的開(kāi)始,應(yīng)該多多進(jìn)行安全教育,被保護(hù)多一些;成年后,要多多保持心境平和,多訓(xùn)練自己的心理承受力,和寬心的疏導(dǎo);而進(jìn)入老年后,則更應(yīng)該側(cè)重良好健康作息和心情愉悅上。
      很有意思的章節(jié)是,作者也用繪畫(huà)形式,將許多歷史名人和文學(xué)作品中人物用生命軸的形式來(lái)演繹他們的一生,在哪里生命得到最高榮耀,而又在哪里突然死亡。這樣以數(shù)軸形式來(lái)看一個(gè)人的人生,卻有不同體驗(yàn)。你可以看到他們的努力過(guò)程、人生的高峰和生命終結(jié)的軌跡。不論是自然死亡或是突然死亡,都會(huì)讓人感到世事無(wú)常,人生就是如此吧。淡然,少些得失的欲望,應(yīng)該是這章給人最大感受。
      而討論到關(guān)乎生死的心理建設(shè)方面,作者寫(xiě)的這段話(huà)非常好:
      
      “或許我們現(xiàn)在所能做的,就是仔細(xì)咀嚼生活中的每一件事,將生活中的事情聯(lián)系起來(lái)看待,用自己的方式將過(guò)去的事情珍藏疊放起來(lái)。
      比如說(shuō),開(kāi)心地聊聊今天的咖喱做得很好吃,或是想想之所以能有今天,都是因?yàn)榧橙×诉^(guò)去失敗的教訓(xùn),等等。
      ‘每天,只需要做一點(diǎn)點(diǎn)?!?br />   之后,我們可以回憶自己的過(guò)去。
      為了在面臨死亡時(shí)不被擊垮,我們應(yīng)當(dāng)盡量將度過(guò)的每一天精心收藏起來(lái)?;蛟S這種做法很微不足道,但是這么一邊思考一邊生活,是我所想出的面對(duì)死亡的處理方式?!?br />   
      接受死亡,也是要帶著信念,才能夠平靜。這一段話(huà),其實(shí)和禪學(xué)中的“該吃飯的時(shí)候吃飯,該睡覺(jué)的時(shí)候睡覺(jué)”的生活哲學(xué)是一樣的。修行也就在生活點(diǎn)滴中吧。所以,輕松地接受生死,將這本書(shū)看做對(duì)生死學(xué)的入門(mén),我想也還是不錯(cuò)的。
      
      
      還有一些其它討論生死的書(shū),也不錯(cuò):
      生死學(xué)十四講
      西藏生死書(shū)
      死前活一次
      遺物整理人看見(jiàn)的
      入殮師
      相約星期二
      你在天堂里遇見(jiàn)的五個(gè)人
      換個(gè)活法:臨終前會(huì)后悔的25件事
      讓日子多一點(diǎn)生命:安寧病房的美味大廚
  •   出版人、編輯、譯者是否真正了解原著作者的理念和原書(shū)名的含義,是
  •   臺(tái)灣版書(shū)名是什么啊
  •   《死的型錄》
  •   找死手冊(cè)感覺(jué)是找死兔的私藏。。。。
  •   寄藤文平有在他的Twitter上吐槽譯者把他的羅馬音名寫(xiě)錯(cuò)成'BUNPEL' 真是的!!出版社的怎麼都這麼馬虎
  •   學(xué)習(xí)對(duì)死亡的認(rèn)知,也許能改變一個(gè)人對(duì)生存的認(rèn)知,從而更加坦然,豁達(dá)的面對(duì)生死,面對(duì)周遭的幸或不幸,如此 方得大自在矣
  •   自己之前想過(guò), 每天早上起來(lái)便是自己的'生', 每天晚上便是自己的'死'
    或許有點(diǎn)不可思議, 但過(guò)去的每天, 都是與死差不多的無(wú)法復(fù)活
    那樣子的話(huà) 自己也會(huì)對(duì)死淡然了.
    因?yàn)椴慌ψ尠滋斓纳幸饬x的話(huà) 晚上的死也會(huì)變得毫無(wú)意義了.
    如果自己的死是毫無(wú)意義的話(huà) 自己的一生也如夢(mèng)一般虛幻了.
    生因死而活 死因生而存
 

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